【学霸笔记】2.1 亿以内数的认识和大小比较—2021-2022学年四年级下册数学同步重难点讲练苏教版（含解析）.docx

1、学霸笔记苏教版2021-2022学年苏教版数学四年级下册同步重难点讲练2.1 亿以内数的认识和大小比较第二单元 认识多位数教学目标1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。3.掌握含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。4.掌握含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。5.通过具体的教学情境，加深学生对大数的感受，进一步发展学生的数感。教学重难点教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，学会整万数的读法和写法。含有两级数的写法和读法。教学难点：理解亿以内数所表示的含义。亿以内中间和末尾有0的数的读法

2、。【重点剖析】1.万级的计数单位和整万数的读写（1）万级的计数单位：按从小到大的顺序依次是万、十万、百万、千万，相邻计数单位间的进率是10。（2）整万数的读写：整万数的读法：先去掉末尾的4个“0”，前面是多少就读多少，再在后面加一个“万”字。整万数的写法：“万”字前面是多少就写多少，再在后面添4个“0”。（3）从个位起，每四个数位为一级，个级从右到左依次是个位、十位、百位、千位；万级从右到左依次是万位、十万位、百万位、千万位。2.含有万级和个级的数的读写方法（1）读法：读数时，万级和个级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。（2）写法：写数时，哪个数位上一个计数单位也

3、没有，就在那个数位上写0占位。【典例分析1】用8，2，5，0，0，0这六个数字，写出符合下列要求的数。（1）最小的6位数。（2）最大的6位数。（3）与200000最接近的数。（4）十万位上的数字是8的数。（写出1个）（5）读出两个0的数。（写出1个）【分析】（1）用8、2、5、0、0、0这六个数字组成最小的6位数，最高位写除0之外的最小数字，接下来将数字按从小到大的顺序从次高位排到低位；（2）用8、2、5、0、0、0这六个数字组成最大的6位数，将数字按从大到小的顺序从高位排到低位；（3）用8、2、5、0、0、0这六个数字组成与200000最接近的数，就是十万位上是2的最小数；（4）用8、2、5

4、、0、0、0这六个数字组成十万位上的数字是8的数，就是把8排在十万位上，其它数排在其它位；（5）用8、2、5、0、0、0这六个数字组成读出两个0的数，万级只有两位，不可能读0，则只能个级的千位和十位是0，百位和个位不是0。【解答】解：（1）用8、2、5、0、0、0这六个数字组成最小的6位数是：200058。（2）用8、2、5、0、0、0这六个数字组成最大的6位数是：852000。（3）用8、2、5、0、0、0这六个数字组成与200000最接近的数是200058。（4）答案不唯一，用8、2、5、0、0、0这六个数字组成十万位上的数字是8的数，可以是：820005。（5）答案不唯一，用8、2、5、

5、0、0、0这六个数字组成读出两个0的数可以是：800205。【点评】用同样的数字组成最小的数时，数字从小到大排列，但最高位不能是0，组成最大数时，数字从大到小排列，组成的数要读0，则0在每级的开头或中间，连续的0只读一个0。【典例分析2】下面每个数中的“8”各表示多少？连一连。【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答即可。【解答】解：【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义。【题干】如图，丁丁和乐乐分别坐在桌子的两边，桌子上放着一个七位数。乐乐把这个七位数读作六百零八万零九百零一，从丁丁的位置看，这个数是多少？应该读作多少？【题干】

6、下面每个数中的“7”各表示多少？连连。【题干】一个九位数，各个数位上的数字之和为15，这个九位数最小是多少？最大是多少？一选择题（共5小题）1和100000相邻的两个自然数是（）A99999和100001B99999和100010C99990和1000012看图，P点表示的数可能是（）A175000B150000C1250003下面数中，（）的“8”表示8个千万。A780430000B860004020C84007304把56708、56078、57580、50678、56780、57805按从小到大的顺序排列起来，排在末尾的是（）A57805B56780C575805下面的四个数中最接近5亿

7、的数是（）A499999990B499999994C500000130D50000003二填空题（共5小题）6一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是700万，这个数最大是 ，最小是 。7比较下面每组中两个数的大小。 200000000 2亿10万 1000000150100 15万8将下面的数按从小到大的顺序排列。31013100；103030；3100300；1303000；33100130。 9210305000200000000+10000000+ + 10由9个百万、8个万、4个千、6个百组成的数是 ，四舍五入到万位约是 万。三判断题（共5小题）11与39万相邻的两个数是38万和40

8、万。 1273740200中的两个“7”表示的意义相同。 13248189248万，方框中可以填0，1，2，3，4。 14一个整数省略“万”后面的尾数约等于20万，这个数最大是199999。 15四位数一定比五位数小 四操作题（共3小题）16连一连17在下面的计数器上表示出90605200这个数。18如图是计数器的一部分，表示的数是10300000。请在计数器上找出数位“万”，并标出来。五解答题（共2小题）19把下面的数位顺序表补充完整，再填一填。数级 级 级 级数位亿位十万位30965800这里的“3”表示 ，“5”表示 。20根据下面的一组信息回答问题。月球到地球的平均距离约是三十八万四千

9、千米。截止到2022年1月1日，美国累计新冠确诊病例55126409例。2022年北京冬奥会直接预算大约是3000000000美元.2020年第七次人口普查，我国共有人口1411778724人。（1）月球到地球的距离写作 千米，这个数是近似数还是准确数？ 。（2）美国累计新冠确诊病例数读作 例。（3）冬奥会直接预算金额改写成用“亿”作单位的数是 亿美元。（4）我国第七次人口普查人数省略“亿”后面的尾数约为 亿人。一选择题（共5小题）1在1和2之间添（）个0，这个数才能成为一亿零二。A6B7C8D92下面四个省、自治区中，面积最大的是（）省、自治区名称内蒙古黑龙江四川新疆面积/平方千米11830

10、004730004860001660000A内蒙古B四川C新疆3下面数中，“4”表示的意义与“3040”中“4”意义相同的是（）A4000B9460C37404下列各数中，最接近10万的是（）A99600B101800C11万D1009995在2021年5月公布的第七次人口普查数据中，我国人口总数约是14亿1千万。这个数可能在（）ABCD二填空题（共5小题）6在60502030，6003300，60120706，6300030这四个数中，一个零也不读的是 ，读一个零的是 ，读两个零的是 。7一个一个地数，10998接着往后写两个数： 、 。870950040是 位数，它的最高位是 位，9在 位

11、上。9把下列各数按从小到大的顺序排列。340050、340500、339500、34万、36500。 。10从0，1，3，5，6，9中选取数字组成的最大五位数是 。最小五位数是 。三判断题（共5小题）11一亿有100个一百万 1270500034中，5表示5个万。 13最接近108000的两个数是107009和108001。 14用“1、0、2、9、7、6”组成的最小六位数的千位上的数字一定是2。 15万级的计数单位有万位，十万位，百万位，千万位 四操作题（共1小题）16在下面计数器上画一画（1）八千万（2）二千六百万五解答题（共4小题）17一个九位数，每相邻3个数位上的数字和为18，其中十位

12、上的数字是个位上数字的2倍，百位上的数字是个位上数字的3倍。这个九位数是多少？18用2个8和3个0可以组成几个五位数？把它们写出来，并按从大到小的顺序排列。19大自然的忧虑曾经据人口学家预测，世界人口到2021年约为8800000000人，2062年约为16700000000人，2103年约为32500000000到700年以后，世界人口可达千万亿那时地球上全部土地，包括山脉、沙漠将为人所居住地球大约能养活80亿人口看到这组数据，你想到了什么？（1）把下列各数改成以“亿”作单位的数8800000000 ；16700000000 ；35200000000 ；1500000000 （2）请把这些数

13、按从小到大的顺序排列起来 20你能从一个多位数4967883980中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大吗？这个六位数是 【变式训练1】【分析】先写出六百零八万零九百零一，再从对面看即可得出答案。【解答】解：六百零八万零九百零一写作：6080901，从对面看，“6”变“9”，“9”变“6”，“0”、“8”、“1”都不变，数位顺序高低位相反，所以从丁丁的位置看，这个数是：1060809，读作：一百六万零八百零九。【点评】此题重点考查读数和写数的能力，解答时需要注意对着坐的两个人看到的数位顺序是相反的，6和9也相反。【变式训练2】【分析】把以下大数进行分级，先搞清这个数字

14、在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答即可。【解答】解：【点评】本题考查了计数单位表示的意义。【变式训练3】【分析】根据题意可知：这个9位数只能是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数里面的，要使数最小，则最高位上的数要最小，即为1，其余位上的数之和为15114，可以使个位上的数为9，十位上的数为1495，其余数位上的数为0，据此解答；要使数最大，则最高位上的数是9，又因为各个数位上的数字之和为15，所以第八位上的数可以是1596，其余位数上的数都是0，据此解答。【解答】这个九位数最小是100000059，最大是960000000。【点评】本题主

15、要考查了亿以内的数位和组成，注意要使一个数最大，最高位是最大的数，要使一个数最小，最低位可以是1。基础达标练答案解析一选择题（共5小题）1【分析】和100000相邻的两个自然数，一个数比100000少1，另一个数比100000多1，由此解答即可。【解答】解：100000199999100000+1100001所以和100000相邻的两个自然数是99999和100001。故选：A。【点评】此题考查亿以内数的组成。2【分析】P点表示的数处于100000和200000的中点的一半，应当是125000，据此解答。【解答】解：P点表示的数可能是125000。故选：C。【点评】此题主要考查了数轴的认识，要

16、熟练掌握。3【分析】根据数位表把3个选项的数，分别数出每个数的组成，符合题意的即可得解。【解答】解：A.780430000是由7个亿，8个千万，4个十万，3个万组成的；B.860004020是由8个亿，6个千万，4个千，2个十组成的；C.8400730是由8个百万，4个十万，7个百，3个十组成的。所以A选项符合题意。故选：A。【点评】本题主要是灵活利用不同数位上的数表示的意义不同来解决问题。4【分析】整数大小的比较方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可。【解答】解：506785607

17、856708567805758057805。所以按从小到大的顺序排列起来，排在末尾的是57805。故选：A。【点评】此题只有3个选项，也可以直接比较选项里的数，哪个最大就选哪个。5【分析】最接近5亿的数，就是与5亿差最小的数，分别求出与5亿的差，再比较即可。【解答】解：A.50000000049999999010；B.5000000004999999946；C.500000130500000000130；D.500000030.5亿。610130所以最接近5亿的数是499999994。故选：B。【点评】解答本题的关键是找出差最小的数。二填空题（共5小题）6【分析】一个较大的多位数，为了读写方便

18、，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。【解答】解：一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是700万，这个数最大是7004999，最小是6995000。【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。7【分析】根据亿以内的数比较大小的方法直接比较大小即可；单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。【解答】解：因为2亿200000000，2000000002亿；因为1000000100万，所以10万1000000；因为15万150000，所以15010015万。2000000002亿10万1000000150

19、10015万故答案为：、。【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较。8【分析】根据亿以内的数比较大小的方法比较大小即可。【解答】解：1030301303000130300031003003101310033100130故答案为：103030，1303000，3100300，31013100，33100130。【点评】比较两个整数的大小，首先看数位，若不同，数位多的整数大；若相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。9【分析】210305000的亿位上是2，表示2个亿，即200000000，千万位上是1，表示1个千万，即10000000，十万位上是3，表示3个十万，即300000

20、，千位上是5，表示5个千，即5000，据此解答。【解答】解：210305000200000000+10000000+300000+5000故答案为：300000；5000。【点评】本题考查了整数的组成，要牢记数位顺序表。10【分析】9个百万是9000000，8个万是80000，4个千是4000，6个百是600，合起来即可写出此数；四舍五入到万位，就是将千位上的数进行四舍五入，再在数的后面加上“万”字，据此解答。【解答】解：由9个百万、8个万、4个千、6个百组成的数是9084600。9084600908万答：四舍五入到万位约是908万。故答案为：9084600；908。【点评】本题考查了整数的意

21、义和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。三判断题（共5小题）11【分析】根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答。【解答】解：3900001389999，390000+1390001所以与39万相邻的两个数是389999和390001，本题说法错误。故答案为：。【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。12【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断。【解答】解：73740200中的第一个“7”在千万位上，表示7个千万；第二个“7”在十万位上，表示7个十万，所以两个“7”表示的意义不同。题干说法错误。故答案

22、为：。【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。13【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。【解答】解：248189248万，显然是按“四舍”法求的近似数，方框中可以填0，1，2，3，4。本题说法正确。故答案为：。【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法。14【分析】一个整数省略“万”后面的尾数约等于20万，最大是千位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可。【解答】解：一个整数省略“

23、万”后面的尾数约等于20万，这个数最大是204999。本题说法错误。故答案为：。【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到的，最小是千位上的数进一得到的。15【分析】比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，所以四位数一定比五位数小【解答】解：因为两个整数，数位多的数就大，所以四位数一定比五位数小，所以题中说法正确故答案为：【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握四操作题（共3小题）16【分析】本题考查的数的认识知识中的改写，需要先确定“万位”，然后根据以“万”为单位的知识进行改写【解答】解：【点评】此题难度不大，主要考查：

24、把数改写成以“万”为单位的数17【分析】找到相对应的数位，是几就在那拨几颗珠子。是0就不用。整数的数位顺序表按照我国的计数单位，从个位起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，表示是多少个一。万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示是多少个万.【解答】解：【点评】解决此题的关键是要理解整数数位顺序表的意义，本题也充分训练学生动手操作能力。18【分析】10300000中的3在十万位上，它的右面就是万位，据此解答。【解答】解：10300000中的3在十万位上，它的右面就是万位。【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数位顺序。五解答题（共2小题）19【分析】据数位顺序表，从右向左

25、，分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位所表示的计数单位分别是个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿每四位分为一级，从右向左分别是个级、万级、亿级；首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位依次解答即可。【解答】解：如下这里的“3”表示 3个千万，“5”表示 5个千。故答案为：3个千万，5个千。【点评】本题考查整数数位顺序表的认识，熟练掌握和运用是关键。20【分析】（1）根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数，准确数就是真实的数，而近似数就是与准确数相接

26、近，通过估计得到的数；（2）根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数；（3）改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；（4）省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【解答】解：（1）三十八万四千写作：384000，这个数是近似数；（2）55126409读作：五千五百一十二万六千四百零九；（3）300000000030亿；（4）141177872414亿。故答案为：（1）384000，

27、近似数；（2）五千五百一十二万六千四百零九；（3）30；（4）14。【点评】本题主要考查整数的读法、写法、改写和求近似数，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，改写和求近似数时要注意带计数单位。强化提优练答案解析一选择题（共5小题）1【分析】一亿零二最高位是亿位，是一个9位数，已有1和2两个数字，所以需要添927（个）数字。【解答】解：在1和2之间添7个0，这个数才能成为一亿零二。故选：B。【点评】此题主要考查最高位是亿位的数是几位数。2【分析】比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上

28、的数大，那个数就大。【解答】解：根据整数大小比较方法：473000，486000这两个数位数都是六位数，所以和其他两数相比一定小，而1183000和1660000位数和最高位都相同，比较十万位的数16，所以11830001660000。473000故选：C。【点评】考查比较整数的大小方法。3【分析】3040的“4”在十位上，表示4个十；A选项里的“4”在千位上，表示4个千，与原题意义不同；B选项的“4在百位上，表示4个百，与原题意义不同；C选项的4与原题意义相同都在十位，都表示4个十。【解答】解：3040里的4表示4个十；A.4000里的4表示4个千，意义不一样；B.9460里的4表示4个百，

29、意义不一样；C.3740里的4表示4个十，意义一样。故选：C。【点评】本题考查数位与计数单位所表示的意义。4【分析】根据99600、101800、11万、100999与10万的差的大小，来确定哪个数最接近10万，据此解答。【解答】解：10000099600400101800100000180011000010000010000100999100000999100001800999400答：最接近10万的是99600。故选：A。【点评】本题考查了求一个数最接近的数的方法，用减法解答。5【分析】根据亿以内的数的认识解答此题。【解答】解：观察图可知：所表示的数接近了14亿5千万，不符合题意；和所表示

30、的数都大于14亿5千万，不符合题意；所表示的数接近14亿1千万，符合题意。故选：D。【点评】这道题考查了整数的认识，要熟练掌握。二填空题（共5小题）6【分析】读整数时，每级末尾的不管有多少个“0”都不读，每级开头或中间不管有几个“0”都只读一个零。【解答】解：60502030个位和万位的“0”不读，百位上和百万位上的“0”要读，共读两个零；6003300个位和十位的“0”在个级末尾，万位和十万位的“0”在万级末尾，所以它一个零都不读；60120706十位、千位和百万位的“0”都要读，共读三个零；6300030个位和万位的“0”不读，千位和百位连续两个“0”，只读一个零，所以它只读一个零。在60

31、502030，6003300，60120706，6300030这四个数中，一个零也不读的是6003300，读一个零的是6300030，读两个零的是60502030。故答案为：6003300，6300030，60502030。【点评】此题重点考查整数读法中“0”的读法，注意分清“0”是否在每级的末尾。7【分析】根据自然数的排列规律，相邻的自然数相差1，据此解答即可。【解答】解：一个一个地数，10998接着往后写两个数是：10999、11000。故答案为：10999、11000。【点评】此题考查的目的是理解掌握自然数的排列规律及应用。8【分析】根据整数的数位顺序和数位名称，70950040是一个八

32、位数，最高位是千万位，9在十万位上。据此解答。【解答】解：70950040是八位数，它的最高位是千万位，9在十万位上。故答案为：八，千万，十万。【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的数位顺序和数位名称。9【分析】根据整数大小比较的方法，如果两个整数的位数不同，那么位数多的大于位数少的，如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，再比较次高位，依此类推。【解答】解：把下列各数按从小到大的顺序排列。340050、340500、339500、34万、36500。3650033950034万340050340500。【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用。10

33、【分析】首先从0，1，3，5，6，9中选择1，3，5，6，9并把这5个数字从大到小排列，判断出组成最大的五位数是多少；然后从0，1，3，5，6，9，中选择0，1，3，5，6，要使组成的五位数最小，0不能放在最高位上，最高位上只能是1，次高位上是0，百位、十位、个位上的数字分别是3，5，6。【解答】解：从0，1，3，5，6，9中选取数字组成的最大五位数是96531。最小五位数是10356。故答案为：96531，10356。【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，以及整数减法的运算方法，要熟练掌握。三判断题（共5小题）11【分析】根据“十进制”计数法，10一是十，10个十是一百，10个一百

34、是一千，10个一千是一万，10个一万是十万1亿是10个一千万，也就是100个100万【解答】解：由分析可知：一亿有100个一百万；故答案为：【点评】本题重点是考查“十进制”计数法，两个相邻单位间的进率是10，属于基础知识，要记住注意，亿与千万是相邻单位，与百万不是相邻单位12【分析】先把70500034从右边起按照四位一级进行分级，分级后我们发现5在万级的十万位上，十万位上的数表示5个十万；不是5个万。故原题说法错误。【解答】解：70500034中，5在十万位上，表示5个十万。因此原题说法错误。故答案为：。【点评】本题考查了数的数位和计数单位的意义。13【分析】最接近108000的两个数是与它

35、相邻的数，一个比108000多1，另一个比它少1，由此解答判断即可。【解答】解：108000+11080011080001107999所以最接近108000的两个数是107999和108001，原题错误；故答案为：。【点评】本题主要考查亿以内数的认识，要掌握数的顺序。14【分析】要组成最小的数字，则需要遵循一个原则：越是高位上数字，数字就越小；0不能做最高位上的数字。则用“1、0、2、9、7、6”组成的最小六位数为102679。据此判断即可。【解答】解：因为012679所以用“1、0、2、9、7、6”组成的最小六位数为102679，2位于千位上。故用“1、0、2、9、7、6”组成的最小六位数的

36、千位上的数字一定是2。故答案为：。【点评】本题考查亿以内的数位和组成。0不能做最高位上的数字解题即可。15【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级：个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿据此判断【解答】解：万级的计数单位有万，十万，百万，千万，故原题说法错误；故答案为：【点评】解答此题要明确“计数单位”和“数位”的意义，二者不能混淆四操作题（共1小题）16【分析】每个数位上数字是几，就在这位上拨几个珠子，如果数位上是0，那么这个数位

37、上就不画珠子，由此求解【解答】解：（1）八千万（2）二千六百万【点评】本题是考查用计数器拨数及整数的读法，拨珠时注意，每个数位上数字是几，就在这位上拨几个珠子，同样一个珠子所在的数位不同，所表示的意义也不同五解答题（共4小题）17【分析】本题可以利用方程解答，设个位数是x，则十位数是2x，百位数是3x，因此列出的方程就是：x+2x+3x18，解方程解答即可。【解答】解：设个位数是x，则十位数是2x，百位数是3x。 x+2x+3x18 6x18 x3因此十位上的数是326，百位上的数是339，千位上的数是18693，万位上的数是18396，十万位上的数是18639，因此每向前3位，从左到右都是9

38、63，因此这个九位数是963963963。【点评】根据题目信息找出数量关系式：个位上的数+十位上的数+百位上的数各个数位的数字之和。18【分析】用2个8和3个0可以组成四个五位数，分别是：88000、80800、80080、80008；根据整数的大小比较方法，先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的即可对这些数进行比较、排列。【解答】解：用2个8和3个0可以组成四个五位数，分别是：88000、80800、80080、8000888000808008008080008。【点评】此题主要是考查整数的写法及大

39、小比较。19【分析】把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里8个0去掉同时在后面写上“亿”字即可根据位数的多少进行整数的大小比较排列即可【解答】解：（1）880000000088亿；16700000000167亿；35200000000352亿；150000000015亿（2）150000000088000000001670000000035200000000故答案为：88亿，167亿，352亿，15亿；1500000000，8800000000，16700000000，35200000000【点评】本题是考查整数的改写，注意不要忘记写计数单位同时考查了数的大小比较20【分析】在10个数字中划去4个数字，还剩6个数字组成六位数要使这个六位数最大，应当用最大的数9去占最高位（十万位），再用两个8占万位和千位，百位、十位、个位上的数字只能是最后三个数字9、8、0；据此写出即可【解答】解：由分析可知，从多位数4967883980中划去4个数字，组成一个六位数这个六位数最大是988980答：这个六位数最大是988980【点评】用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位