（陕西专版）2024春八年级语文下册 第六单元 23马说作业课件 新人教版.ppt

1、第六单元23 马说2.解释下列句子中加点的词。（1）骈死于槽枥之间（2）故虽有名马（3）策之不以其道（4）一食或尽粟一石（5）不以千里称也 本义为两马并驾，引申为并列 虽然 方法 有时 著称 123456789101112133.下列加点词属于词类活用的一项是（）A.策之不以其道 B.食之不能尽其材C.鸣之而不能通其意 D.不以千里称也点拨：A项，“策”，名词用作动词，用马鞭驱赶。A123456789101112134.请分别指出下列句子中“也”的语气。（1）食马者不知其能千里而食也（）（2）安求其能千里也（）（3）其真不知马也（）肯定语气反问语气感叹语气123456789101112135.

2、填空。（1）人们常说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”由此我们想到了马说中的一句话：“，。”千里马常有而伯乐不常有12345678910111213（2）马说一文采用了 的写法。作者以“千里马”喻 ，以“食马者”喻 ，以“伯乐”喻 。（3）文中表现千里马悲惨遭遇的句子是：，。托物寓意人才愚昧无知、不识人才的统治者善于识别人才的人祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也12345678910111213（4）文中说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：，。（5）千里马被埋没的根本原因是：；千里马被埋没的直接原因是：，。策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意食马者不知其能千里而食也食

3、不饱力不足12345678910111213（6）文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：，。（7）点明本文主旨的句子是：？！世有伯乐然后有千里马其真无马邪其真不知马也12345678910111213 拓展阅读（一）西安经开区月考改编阅读下面的文言文，完成题目。请同学们看点拨训练98-99页第6-9题。123456789101112136.解释下列句中加点的词。（1）一食或尽粟一石 （2）执策而临之 （3）反以报君 （4）天下必以王为能市马 有时马鞭同“返”，返回，回来买123456789101112137.下面句子中，加点词的意义相同的一项是（）A.策之不以其道/有以千金求千里马者B

4、.骈死于槽枥之间/臣闻古之君人C.祗辱于奴隶人之手/况贤于隗者乎D.其真不知马也/买其首五百金点拨：A.以：按照/用；B.之：助词，的；C.于：在/比；D.其：表示推测，大概，或许/代词，它的。B123456789101112138.将下面两个句子翻译成现代汉语。（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。答案：只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通马）一同死在马槽里。（2）死马且买之五百金，况生马乎？答案：买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？123456789101112139.【甲】【乙】两文借千里马分别表现了怎样的主题？答案：甲文借千里马不遇伯乐的遭遇，表现了作者对统治者摧残和埋没人才的讽刺与批

5、判，也流露出怀才不遇的愤懑之情；乙文借“涓人”费劲周折以五百金购得已死千里马的脑袋的故事，表达了应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才的主题。1234567891011121310.下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）（2分）A.然非精洁则不受 受：接受，这里是“吃”的意思B.初不甚疾 疾：快C.殆欲毙然 殆：几乎D.好逞易穷 穷：贫穷D12345678910111213（二）阅读下面的文言文，回答问题。请同学们看点拨训练99页第10-13题。11.用“/”给下面的句子断句。（标三处）（1分）今所乘者 日不过数升 而秣不择粟 饮不择泉/1234567891011121312.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）比行百里始奋迅。答案：等到跑了百里后开始飞奔。1234567891011121313.在这篇文章中，作者表面在论马，实际在论人。结合文章说说作者欣赏什么样的人才。（2分）答案：通过“致远之材”与“驽钝之材”的对比，表达作者欣赏不苟且、有本领、不张扬、竭尽心力的人才。12345678910111213