【精品】Unit3 Lesson1 Pass the ball! (教案)北师大版 (三起)（2014秋）-三年级英语上册.docx

1、 【精品】Unit3 Lesson1 Pass me the ball! (教案)北师大版 (三起)（2019秋）-三年级英语上册【教学目标】知识目标：1.了解本课中的重点词汇：pass, kick, catch, throw, football2.学习句型：Play football.Pass me the ball!Kick the ball!Catch the ball! Throw the ball!技能目标：1.能在插图的帮助下理解并能朗读故事；2.能够说出简单的动作指令或根据指令做出相应的反应。情感目标：培养学生了解体育运动、乐意参与体育活动的意识。【教学重难点】重点：1.能理解并

2、正确朗读本课的小故事 2. 能够说出简单的动作指令或根据指令做出相应的反应。难点: 1. 能在一定的语境下说出单的动作指令或根据指令做出相应的反应。 2. Throw the ball. 讲解渗透。【课前准备】 1.制作本课时对应人物的头饰或者面具2.Unit3第一课时教学课件及音视频。【教学流程】Step 1: Warm up(热身运动) 1. 老师与学生互相问候2. Ask Ss ： Do you know them?教师出示篮球等球类问学生是否认识，并简单让学生了解这四种球类的读法，当厨师到足球的时候教室要有意识地多教读几次football，同时教师也在单词上用了红色提醒学生注意这是fo

3、otball。为接下来的踢足球活动做好准备。3. 谈论球类教师让学生看完这四个球类之后，问问学生的喜好等。适当拓展一下，头脑风暴一下。Step 2: Presentation （新课呈现）1. 老师出示故事中的小朋友们踢足球的图片。T：Look at the picture. Who are they? Ss:T：Where are they?.问一些图片上相关的问题，让学生说说自己的看法。最后会得出他们在踢足球，play football，第二次出现足球。2.老师提问Mocky在踢足球，他学会了哪些动作呢？让学生通过看视频找出答案。接着教师课件上展示答案，教师再次强调这些短语的读法。3.教师

4、接着要求学生边观看视频边模仿Mocky做相应的动作，看谁模仿得最像。也可以叫几个同学在台上，其他同学在台下进行模仿。4.教师接着摆出一个问题：Why Ken is worried? 教师接着出示视频，让学生观看视频后说出自己的想法。 5. 接着教师出示Mocky球提出去的画面，强调一下Oh，no! 的语言色彩。Step 3: Practice1. 听音，然后跟读小故事。教师出示整个故事的图片，可先让学生回忆一下整个故事的脉络，接着教师要求学生听音跟读小故事，教师可以让学生跟着视频读或者听音频跟读，跟读完后集体齐读一遍。2.足球小知识教师课件上出示故事中表达的主要足球知识，对其进行点拨。进一步熟

5、悉如何说出简单的指令的句子。3.文本解读教师出示课文图片及句子，让学生看图，然后读读句子，接着教师把故事的意思串一遍，接着教师在串的过程中要注意新词用法的解析和引导。如kick， pass， catch的用法，也可以让学生先把踢球的动作画出来。4.抽出课文的句子，让学生快速跟读出现的句子。最后全部出现时再齐读一遍。5.分男女生角色朗读课文。Step 4 Production（一）表演故事（利用好制作好的头饰）1.老师给出对话内容给学生看着表演，如果有必要可以先播放一次故事。2. 对于基础好的班级教师可以选用下一张PPT，里面没有对话的句子。3. 老师对学生的表演及时作出评价。（二）Learn

6、to say1.引入learn to say教师播放视频前先让学生观察视频的第一面（图片），教师可以根据图片问学生问题，教师有意识地引导到踢球的动作指令中去。接着让学生观看视频，以检查他们是否猜测正确，加深对动作指令句型的印象。接着教师出示Learn to say 的图片，让学生跟读录音，教师及时纠正学生的语音语调。2.我说你做，你说我做活动教师让学生根据课文的图片以及词汇，两人小组活动，教师先示范，然后分配到同桌两两合作，一个说句子，另一个做动作。完了几个动作后互换一下角色进行巩固。教师及时评价学生的表演。（三）Listen, number and say1.教师让学生看看下面的图片，都有些

7、什么人物，他们在做什么呢？ 2.教师读题目要求，放录音两遍。然后check the answers。Step 5 Summary来源1. 简单了解球类知识 basketball football ping-pong badminton2.如何说出简单的动作指令或者根据指令做动作。Pass the ball. Kick the ball. Throw the ball. Catch the ball.Step6 Homework 1. Read and imitate the dialogue three times.2. 尝试用英语来发号足球中的命令。板书设计 Unit3 Playing Together Lesson 1 Pass me the ball!Pass the ball. Kick the ball. Throw the ball. Catch the ball.教学反思： 本课时基本完成既定的教学目标。通过故事的学习来学习句型和词汇,故事前也引入一些球类知识，学生也可以丰富一下球类知识，为教师引导学生热爱体育运动创造更好的条件；也通过角色扮演来让学生体验新句型，学生学习得非常轻松愉快。教师注重引导学