一年级下册科学期末试卷质量检测1819 苏教版 .docx

1、苏教版一年级下册科学期末试卷一、 选择题（每空2分，共20分）1、瓷娃娃使用（ ）做成的A、沙子 B、黏土 C、水2、下面的液体中，（ ）是没有颜色的A、水 B、牛奶 C、橙汁3、（ ）会溶解在水里A、沙子 B、油 C、盐4、下列物体中，（ ）里没有空气A、空瓶 B、粉笔 C、弹珠5、下列不是空气的特点的是（ ）A、没有颜色 B、不会流动 C、没有固定的形状6、（ ）不是动物 A、兔子 B、老虎 C、荷花7、（ ）是最接近人类的动物 A、黑猩猩 B、羊 C、狗8、下列属于沙制品的是（ ），属于黏土制品的是（ ），属于石头制品的是（ ） A、磨脚石 B、沙画 C、紫砂壶二、判断题（每题1分，共5

2、分）1、水是白色的 （ ）2、糖不能溶解在水里 （ ）3、小动物需要食物和水 （ ）4、机器人可以代替人类 （ ）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会

3、出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。5、我们可以践踏草坪 （ ）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和

4、写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。三、填空题（每空1分，共15分）1、我们可以用 、 、 、 、 来观察周围的事物。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2、石头可以按 、 、 、 、 来进行分类。3、水的特点有 、 、 、 、