2021四年级数学上册 第5单元 收获的季节——除数是两位数的除法第4-5课时(信息窗二)教案 青岛版六三制.doc
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1、信息窗二 除数是两位数的笔算除法教案教学内容:教材6367页信息窗2:除数是两位数的笔算除法教学目标:1、会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法,并能够理解算理,正确确定商的位置,学会用“四舍五入”的方法来试商。2、经历笔算除法计算的全过程,能够运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重难点:会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法,学会用“四舍五入”的方法来试商。教具准备:图片教学构想:感受数学在生活中的作用,养成认真计算的良好学习习惯。教学过程:一、 自主学习,复习旧知。1、直接写得数。60301803024060330302、 在下面的()里最大能填几?40()90 60()5008
2、0()28050()4183、笔算下面各题。9662256二、创设情境,导入新课。师:同学们,农民伯伯收了这么多水果,怎么把它们运出去呢?生:把它们装在箱子里。师:需要几个箱子呢?我们一起到农村去看一看!(出示情境图)观察课本第63页的情境图独立思考。(1)450千克西红柿能装几箱?45030 (2)用竖式计算,想一想:商应写在什么位上?为什么?(3)通过笔算45030我发现:在计算除数是两位数的除法时,我们应该先看被除数的前两位;前两位表示45个十,45个十除以30,商是1个十,所以商的最高位应该写在()位上。三、合作探究1、84千克黄瓜能装几箱?8421思考:21接近20,可以把21看作()来试商。2、240千克茄子能装满几箱? 24028 思考:(1)24除以28,不够除,所以商是()位数。(2) 28接近30,把28看作()来试商。四、 班级展示 1、小组讨论、交流:除数是两位数的除法,如果被除数的前两位不够除,怎么办?商应该写在哪一位上?为什么?2、针对小组的交流展示,学生自由质疑问难。在笔算除数是两位数的除法时,你有什么想提醒大家的吗?五、梳理拓展说一说本节课有什么收获。六、 达标检测1、计算下面各题。 2、 仓库有360吨货物。小货车一天可以运24吨,大货车一天可以运30吨。(1)大货车单独运这批货物几天能够运完?(2)小货车单独运这批货物几天能够运完?
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