2021版高考语文一轮复习专题十五选用仿用变换句式1选用仿用句式课件新人教版.ppt

1、专题十五 选用、仿用、变换句式学案1 选用、仿用句式专题导图考点解读“选用句式”即在灵活多变的句式中,根据需要,选用表达效果最佳的句式。它重点考查学生根据语意贯通、情感表达和语气连贯的需要选择恰当句式的能力。选用句式一般与连贯、仿写等一起考查。“仿用句式”就是依葫芦画瓢,根据给定例句的内容、结构、修辞等特点,另造一个或一组与例句相似的新句子。仿用句式主要指在语言形式、语意情感上“仿”,在具体内容上则应按规定的要求“变”。近年来高考卷的仿写题呈现出两个比较突出的特征:材料上,更加关注现实、人生;内容上,更加关注情感、哲理;修辞上,更加注重语言的生动、形象。真题对接考点1:选用句式1.(2019全

2、国卷)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(),但我认为这恰恰是它的一个特点。A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点解析:D就内容来说,作者不认为古琴音量小是缺点,只有D选项符合这一点,而且D项内容和后文衔接恰当。2.(2019福建高考诊断卷)填入下面横线处的一段文字,与上文衔接最恰当的一项是()崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多处已经破碎,字迹模糊。枯水季节,伏在江里的石头已经露出水面,周围一片寂静,。A.一列青黛崭削的石壁夹江高耸,被夕阳烘炙

3、成一道五彩的屏障B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上解析:B“坟地”“残碑”“枯水”,渲染的是一种凄凉的气氛,给人以单调、冷静之感,色彩是暗淡的。A项,“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围。D项,“透明”格调清新,也与原文不谐,故A、D项要排除。C项,“枯草”“落叶”虽也有凄凉之感,但既然“崖壁在江对岸”,那“字迹模糊”就显得不合情理了。考点2:仿用句式题型1 嵌入式仿写1.(2012天津卷)请补写出空缺

4、处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连 贯,风格统一。作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。解析:所选名人、文人应为古代的,同时结合其思想和作品来写。答案:(示例)与屈子上下求索 与李商隐灵犀一点题型2 命题式仿写2.(2018全国卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料 奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日

5、奔月 同舟共济_解析:首先,明确所给材料的主旨:依据事实表现来概括中国人民的伟大精神。其次,将表现内容一致的事实放在一起。再次,理顺“表现”与“精神”的关系,注意要符合逻辑事理。最后,参照所给示例整合语句表述出来即可。答案:(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。题型3 对联式仿写3.(2012四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意:内容与节日相关;可以不考虑平仄。(1)端午上联:赛龙舟不忘楚风余韵下联:(2)中秋上联:下联:明月千里寄相思

6、解析:拟写对联时要注意上联与下联应字数相等、句式相同、词性一致、语意相关。端午节对联给出的上联中,主语“赛龙舟”为动宾结构;谓语动词“不忘”为副词加动词结构;宾语“楚风余韵”四个字为两个偏正结构组合,且“赛龙舟”和“楚风余韵”都是与端午相关的活动或典故。中秋节对联给出的下联中,各部分词性分别为名词(“明月”)、数量词(“千里”)、动词(“寄”)、名词(“相思”),“明月”“相思”都与“中秋节”相关。答案:(示例)(1)闻粽香尚思屈子忠魂(2)清风一缕拂丹桂题型4 开放式仿写4.(2012全国新课标卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。梅花在冰天雪地的

7、季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。_解析:解此题,首先要审清题意,明确“自选话题”“另写两句话”“使用拟人的修辞手法”“句式与示例相同”四项要求;其次关注例句的句式结构;再次分析冒号前后语意之间的联系。答案:(示例)兰花在杂草丛生的山谷芬芳,意在告诉我们:坚持自我;梅花于万物凋零的寒冬斗雪,意在鼓励我们:不要屈服。荷花在污浊不堪的淤泥中开放,意在告诉我们:学会自重;麦穗在硕果累累的田野垂首,意在教导我们:不要骄傲。解题指津选用句式陈述对象保持一致(话题一致)是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个

8、事实、场景或思想观点。句式保持一致句式保持一致,才能使上下文衔接,语意贯通。这类考题主要涉及短语类型和句式结构,其选用的依据必须结合题干中相对应的语句,比如均为动宾结构,均为被动句等等。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的效果。情感氛围保持一致选用句式所给的语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调,或明丽蓬勃,或冷落萧条,对于景物描写的语段,要分析语境因素如景物、情调、写法的特点。内在逻辑保持一致选用句式不单单看内容,还要看形式,这里的形式指的是语序,句子的排列顺序应该符合事物内在的逻辑,符合人们的认识规律,比如程度的轻重、范围的大小等。仿用句式题型答题策略嵌入式解答这类仿写

9、题的关键是研究语段的语境,根据例句的上级语境和例句的本身,明确对空缺句子的潜在要求,选择符合这个要求的对象,按一般仿写的要求即可,即:句式要求“形似”;内容一致求“意合”;情调一致求“神似”。命题式1.审清被仿写句的句式特点、感情基调,仿写句要与被仿写句句式、基调(如例句结构、思想感情等)保持一致。2.分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。3.看清题中要求仿写的话题,分析事物之间的关系,仿句的事物关系要与原句保持一致。4.依据仿写话题展开联想和想象,写出形象合理的语句。对联式1.要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等,内容上要求意思相对或相反。这是指上下联不仅意义要

10、相连,而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对花木类,禽兽类对禽兽类,节令类对节令类,数目类对数目类等。譬如下列对联:“骑青牛,过函谷,老子姓李;斩白蛇,闯武关,高祖乃刘。”稍稍推敲,不难发现“青牛”和“白蛇”是禽兽类对禽兽类,“函谷”和“武关”是地理类对地理类,“老子”和“高祖”是人物类对人物类。2.要注意上下联句式一致,节奏相协。即主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对偏正,并列对并列,动补对动补。3.要注意上下联词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置

11、上。4.要注意上下联平仄相合,音调和谐。现代汉语中,凡属阴平(一声)和阳平(二声)的字都为“平”,凡属上声(三声)和去声(四声)的字都为“仄”。一般来说,上联末字用仄声,下联末字用平声,即通常所说“仄起平收”。仿用句式题型答题策略开放式开放式仿写主要有两种形式:(1)提供一个或几个完整例句,要求按照例句形式仿写,可以自选话题,不限定仿写的内容;(2)提供部分语言材料,要求续写完整,续写句子在内容和形式方面的要求都隐含在所提供的例句中。补写式根据例句的内容和句式,补写一个或多个句子,使之与上文构成一段句意完整的文字。要求补写的句子,无论在语段的中间,还是在开头或结尾,都应该与前后语句搭配得当,既

12、要考虑其与前后句子语意、情感的一致性,又要考虑它们句式、修辞的一致性,还需要兼顾其与前后句子之间的逻辑关系及整个语段的中心意思与情感。巩固训练1.填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是()国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,。A.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管B.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管C.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重D.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问

13、题越来越严重解析:C这道题要从表述的先后顺序考虑,这里的先后顺序应该是逻辑顺序。“不传达上级指示”这一统一思想认识的工作应该放在“不购置污水处理设备”这种具体实践操作的工作前面,而不落实这两项工作的直接后果是“环保工作没人管”,最终的结果便是“污染问题越来越严重”,所以C选项排列恰当。2.下列各项中最适合填在横线上的一项是()每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能看到“龙”的身影。A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子

14、孙D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”解析:B通读整段话,不难看出,整个文段的陈述对象应该是“龙”,所以排除A、D两项。比较B项和C项,B项的后半句是“中华儿女都是龙的传人”,与整个语段保持一致,从而排除C项。3.请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例,依据丙同学的论断,补写出丁同学的辩论内容。示例:甲:鸟都是会飞的乙:鸵鸟是不会飞的鸵鸟是鸟所以,有些鸟是不会飞的丙:人都是自私的丁:解析:首先要分析甲和乙的辩论过程,明确句与句之间的关联,然后再分析丙的内容。从甲乙来看,甲给出论断,而乙举出其中一个例子证明这种论断是不成立的,再来看丙,“人都是自私的”,考生需要先举出一个“不自私

15、”的人物来,这就联系到“雷锋”,雷锋是不自私的,进一步明确“雷锋是人”,由此得出最后的结论,“所以,有些人是不自私的”。答案:雷锋是不自私的 雷锋是人 所以,有些人是不自私的4.仿照句中画横线的部分,续写两个句子,要求表达简明准确,内容合理。人生是一张填不满的纸,汉字是一部读不完的书。中华汉字蕴含着丰富的人生哲理:“舍”得给“予”他人,自己才能活得快乐,才能“舒”心;。解析:这是一道仿写的题目,主要目的不在于形式的相似,而在于内容,要求从汉字的结构中体现哲理,如“赶”分解为“走”和“干”,然后解释其中蕴含的哲理“不停地走,不停地干,才会赶上别人,超过别人”。答案:(示例)不停地“走”,不停地“

16、干”,才会“赶”上别人,超过别人;“今”天努力一“点”,明天才有资格指挥别人,命“令”别人。5.参照下面的一段话,以“诗歌”为话题,另写一段文字。(句式大体一致即可)一笔一画一世界,落墨千年香如故。青山绿水中掩映着汉字的形,古刹庙宇间隐藏着汉字的义。神奇的方块字,历经甲骨文、金文、篆书、隶书等过程,书写着中华民族的历史,承载着光辉灿烂的中华文化。_解析:解答此题,一方面要以“诗歌”为中心话题,另一方面要注意理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句子与原句一致。例句的句式特点以及分句间的关系也要一一对应,做到形式和内容两方面一致。答案:一字一句一幅画,流传千载新意未绝。山水田园中掩映着诗歌的

17、形,大漠荒烟中隐藏着诗歌的神。传奇的诗歌,包括了乐府、律诗、词、曲等形式,展示着中华民族辉煌的文化传统,承载着五千年的中华文明。6.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断,它包含一个一般性原则的大前提,一个附属于大前提的小前提,一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例,另写两句话。要求:大前提必须是引用名言,语言简明、连贯,句式不要求完全一致。示例:“狭路相逢勇者胜”,我们是勇者,所以最终我们将取得胜利。_解析:解答此题,首先要读懂题目中对“三段论推理”的解释,然后对例句进行分析“狭路相逢勇者胜”是大前提,“我们是勇者”是小前提,“最终我们将取得胜利”是结论。拟写答案时首先要符合三段论的推理过程,而且结论要合理;其次,大前提要引用名言;最后,要注意句式,示例是表示因果关系的复句,所写句子也应该是表示因果关系的复句。答案:(1)“人非圣贤,孰能无过?”我们不是圣贤,所以肯定会犯错。(2)“谦虚使人进步”,我们保持了谦虚的品质,所以能不断取得进步。