一年级下品德与生活二年级生活什么样 2_北师大版.docx

1、二年级生活什么样教案教学目标1、通过与二年级同学的交往，发展语言表达能力和人际交往的能力。2、了解二年级的学习与生活，增强对二年级生活的向往，培养学生积极向上的生活态度，树立对新生活的信心。教学重点让学生多方面感知二年级的生活。教学难点每个儿童对能上二年级有一个良好的愿望。教学准备1、事先联系好要观察的二年级教室。2、找好二年级的同学当嘉宾。3、事先想好采访时所要提出的问题。4、课件、伴奏歌曲、小记者证、自制简易话筒、红苹果形状卡纸、愿望树。教学过程（一）谈话导入，词语游戏-正话反说。上海、蜜蜂、牛奶、事故、上山、马上、我是谁、我爱你。红火、说话、水池、平铺、清冷、我教他、妈妈笑她。1、指名读

2、，小火车读，小组读。2、教师揭示课题：二年级生活什么样。（二）多方面感知体会二年级生活。1、采访活动的准备。（通过课前的观察、思考，明确想要提出的问题，做好采访的准备工作）。2、开展小记者采访活动。（1）首先了解二年级学生的学习与生活。（2）谁来说说你都看到了什么？3、我当小记者。（1）小组讨论，请小记者分别在小组内交流一下要提出的问题。（2）每组选出一名小记者代表，提出问题。生（小记者）：我想问问，二年级和一年级有什么不一样的呢？嘉宾：当然不一样了，一年级是全校最小的，需要有人照顾，可我们上了二年级长大了，许多事情都是我们自己做。嘉宾：我们学的知识也多了。生（小记者）：你好！我想看看你们的作

3、业本写得怎么样。嘉宾：请看，这是我们的作业本（拿起自己的作业本给小记者看）。生（小记者）：你好！请问你们每周都上些什么课？嘉宾：和一年级的差不多，但是学的知识又增加了许多。生（小记者）：请问，你们的黑板报是自己动手画的吗？嘉宾：当然了，我们班美术、写字好的同学都愿意在板报上显显身手。生（小记者）：请问，学校的劳动基地，有你们种植的植物吗？嘉宾：有啊。我们种植了豆角、玉米，长势很好。我们还有专人负责浇水、施肥呢！生（小记者）：你好，我看到你们每天早上都在走廊上打扫，那是你们的清洁区吗？嘉宾：是的，我们每天都要认真清扫，早上，中午和放学都要扫一次。这样走廊上干干净净，同学们活动起来多高兴呀！生（小记者）：你们回家自己主动去学习吗？嘉宾：都是少先队员了，当然要自己学习了，有不会的地方才去问家长，要养成自主学习的好习惯。（三）我们来参观。1、二年级嘉宾介绍自己在教室写字的照片。2、嘉宾黄晓琪介绍本班的清洁卫生。3、介绍同学的画画作品。（四）互道祝福与希望。嘉宾和小记者们互相说说祝福与希望。（五）互结友好班级。1、一年级代表和嘉宾握手。2、小记者与嘉宾结成友好对子。（六）说说我的收获。1、谈谈感受。2、老师寄语。（七）课外延伸。1、教师小结：希望同学们从现在起就要向哥哥姐姐们学习，认真做好值日，刻苦学习。2、把自己想做的事写下来，写在苹果卡纸上。3、指名读自己的想法，并贴在愿望树上。