三年级上册道德与法治说课稿-4 说说我们的学校 部编版.docx

1、说说我们的学校说课稿各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治三年级上册说说我们的学校，下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明:一、说教材分析本课是统编道德与法治三年级上册第二单元“我们的学校”的第一课。主要是让学生进一步了解学校的空间环境和组织机构，增进对学校的归属感。本课由四个板块组成，第一个板块的话题是“我最喜欢的校园一角”，目的是让学生讨论校园里的空间环境，说出自己所喜爱的校园一角，激发学生热爱学校的情感。第二个板块的话题是“我们的学校不简单”，目的是引导学生关注学校的历史和人文环境，促进学生对学校的深入了解。第三个板块的话题是“

2、有了事情找哪里?”，目的是让学生从问题解决的角度来认识学校，了解不同部门的功能，进一步加深对学校的了解和认同感。第四个板块的话题是“一起画张平面示意图”，这个板块用实际操作的活动形式，将全课内容串联起来。二、说学情分析随着年龄的增长，三年级的学生对空间的感受力在发生着变化。对空间的理解逐渐由平面转向立体，对远与近、距离与大小、局部与整体有了更加清晰的认识。他们已经在学校经历了两年多的学习生活，了解了学校的基本现状，但并不了解学校的历史。随着他们活动范围的扩大，进一步了解和认识学校成了迫切需要。由于年龄限制，学生很少有参加实践活动的机会，分工合作的能力有待提高。三、说教学目标:1.通过交流,感受

3、校园文化氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。2.体会学校生活的快乐，以及学校与自身生长的关系，感受学校文化的丰富内涵。3.深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的荣誉感和归属感。教学重点难点:在学校文化中，获得深切的感触，形成良好的学习态度，激发学生为校争光的愿望。教学准备:1.同学们课前自愿组成调查小组，利用课余时间，了解学校的情况。2.教师指导学生调查方法以及调查时的注意事项。3.学校情况调查表。4.课件。四、教学过程:活动一我最喜欢的校园一角(一)激情导入1.谈话同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园，也成为了

4、你们成长的摇篮! 每一天，学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。(板书说说我们的学校)2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片)3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。（播放丫丫音频)( 二)小组交流同学们听了丫丫的介绍，你是不是也有自己喜欢的校园一角?请同学分小组交流，说一说你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?(三)汇报交流学生结合自己对学校的了解，说说最喜欢的校园一角，把在那里发生过的难忘的事分享给大家。(请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事)预设内容1.我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和

5、同学去打球。3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。(四)情感升华师:听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀?(五）教师小结师:通过同学们的介绍，我感受到了同学们在校园里的快乐心情，感受到了同学们对校园的喜爱，更感受到了同学们对校园生活的

6、热爱。(板书真美丽)活动二学校的发展与变化导语我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩故事。课前同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧!(播放课件调查表)(一)小组整理调查内容请同学们在小组内整理课前调查的资料，并选取有代表性的内容进行汇报。(二）学校情况介绍会预设内容1.我们学校的建校时间、历史、变迁等。(资料介绍)2.我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。（采访介绍)3.我们学校取得的荣誉。（照片介绍)4.我们学校开展过的有意思的活动。(视频介绍)5.其它。(三)教师小结听了大家的汇报，

7、感觉我们的学校还真不简单。我更喜欢这里了。(板书不简单)活动三懂得感恩这么美的校园，给我们带来了这么多的快乐，要归功于谁呢?预设内容:1.应该归功于后勤人员，因为他们把校园维护得很好。2.应该归功于老师，因为他们教我们很多知识。3.应该归功于保安叔叔，他们让我们的校园生活更安全了。教师小结:我们要感谢学校的后勤人员，感谢保洁阿姨，感谢保安叔叔，还要感谢我们自己，是我们共同创造了校园美好的环境，让校园生活生机勃勃。(板书懂感恩)活动四助力校园师:大家在观察了解学校的过程中还有什么发现，或是遇到了解决不了的问题，分小组进行汇报意见或建议，以班级名义交给校长。师小结:学校是一个大家庭，我们每一个人都是校园里的一分子，我们应该用实际行动好好爱护学校。五、板书设计:说说我们的学校真美丽不简单懂感恩共谋划总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能，学生学得轻轻松愉快。我将继续努力,让我的道德与法治课堂教学更高效,更精彩。我的说课到此结束。