六年级语文上册第八组26月光曲学案无答案新人教版.doc
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- 六年级 语文 上册 第八 26 月光曲 学案无 答案 新人
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1、26 月光曲学校 _ 班级 _ 姓名 【学习目标】1.了解创作月光曲的经过,体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。2.分辨课文中哪些是实在事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。【预习导航】一、 走近贝多芬:注意这些“提示”。你认为课文中还有需要“提示” 的吗?请写在下面的横线上。贝多芬,德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔,另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响,因此被尊称为“乐圣”。二、温馨提示:1.“霎
2、”读“sh”,“券”读“qun”,“恬”读“tin”。2.“琴键”的“键”与“健康”的“健”区分开。3.“盲”要与“育”区分开来。4.“录”下面不要写成“水”。 三、读读写写下面的词语。 蜡烛 陶醉 纯熟 清幽 琴键 莱茵河 霎时间 微波粼粼 四、梳理课文内容填空。月光曲是一篇意境优美的课文,讲述了( )国著名音乐家( )同情穷鞋匠兄妹而为他们( ),有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出( )的传奇故事。读后,我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界,对乐曲产生了无限向往,同时对贝多芬产生了深深的( )之情。【课堂探究】书读百遍,其义自见。五、细读课文,思考下面的问题。1.贝多芬为什么要弹
3、琴给盲姑娘兄妹听? 2.为什么弹完一曲,又弹一曲? 3.课文中的哪些自然段描绘了月光曲的内容?想象描绘的景象。 4.默读课文第九自然段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,分辨本段中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想。 六、品读课文,赏析重点句子。1.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了 2.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个
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