六年级下册语文试题毕业总复习练习题5 语文S版.doc

1、要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，

2、既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。小学语文S版六年级毕业复习练习题一、拼音、字词。（25分）（一）看拼音，写词语。（8分）ku w tn ln ji hui lng lng j ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tin jng f shu zhng gun l di qi r b sh( ) ( ) ( ) ( ) ku ji do nin m wng r hu r t( ) ( ) ( ) ( )（二）、用“”选择下列词语的正确读音。（3分） 茅塞顿开（si s ） 供不应求（yng yng） 揣测（chui chui ） 千载难逢（zi zi） 辩斗（d

3、u du） 囫囵吞枣（w h）（三）在下列的（ ）里填上恰当的不重复的词。（3分） 精致的（ ） 珍惜（ ） 优良的（ ） 精美的（ ） 爱惜（ ） 优秀的（ ）（四）根据自己的积累，尽量（至少8个）把词语补充完整，并选择其中两个造句。（8分） （ ）思苦想 （ ）然大怒 和（ ）可亲 积劳成（ ） （ ）然屹立 烟雾（ ）绕 迫不（ ）待 如火如（ ） 拾金不（ ） 自（ ）自受 1、 2、（五）、给句中带点的字选择恰当的意思，把序号填在括号里。（3分） 易： 1、好办，不难 2、改变 3、交换 4、和气 （1）、叶先生虽然是大作家，却平易近人（ ） （2）、这件事办的很容易（ ） （3）、

4、他把这件物品拿到书场上去交易（ ） 危： （1）、不安全 （2）、高 （3）、端正 （4）、损害 （1）、长江三峡，危峰兀立。（ ） （2）、上车不能带危险物品。（ ） （3）、他正襟危坐，在那里一动不动。（ ） 二：句子，片段（28分）（一）、按原文内容填空（选做5题）（5分）1、孤帆远影碧空尽，2、青春是有限的， ， ， 。3、粉骨碎身浑不怕， 。4、两小儿笑曰、 。5、先天下之忧而忧， 。6、写一句描写春天的古诗、 。（二）、选词填空、（4分）不仅而且 如果就既然也 即使也1:( )这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。2:( )来到山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。3:( )你

5、不明白其中的道理，（ ）要虚心向别人请教。4:音乐( )能丰富人的生活，（ ）能陶冶人的情操。（三）按要求改写句子.(4分1:一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”（改为转述句）2:故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。（改为反问句）3:我被这位拾金不昧的黑大哥感动了。（改为把字句）4:扩句。 哈尔威 屹立在 舰桥上。（四）、在原句上修改病句：（4分）（至少修改四句）1、我们要继续艰苦奋斗的光荣传统。2、参加开国大典的有工人、农民、校师生、小学生等。3、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。4、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。5、红军

6、长征时期的生活是非常艰巨的。（五）、用“清”组成恰当的词语填入括号内。（4分） 走进森林，空气格外 。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条 的小溪，我们喝着 的泉水，听着 的鸟叫声，真是心旷神怡。（六）、研读课文片段，完成练习。（7分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来为什么把他们抱过来啊？他会揍我的，那也活该，

7、我自作自受恩，揍我一顿也好！”1、联系上下文，解释词语。（2分）（1）忐忑不安：（2）自作自受：2：文中的“自作自受”“作”是指 “受”是指 ，“这是闹着玩的吗？”这个句子中“这”是指 。（2分）3、桑娜忐忑不安的原因是 。（1分）4、这个片段细致地描写了 。从这个片段里，我们可以看出桑娜 的品质。（2分）三、阅读（15分）（一）、阅读短文，完成作业。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是 我那带着眼泪的脸 使妈妈很好奇 她连忙拉着我的手 一边走进去 一边问我说 为什么这般伤心 我一边抹（m m）着眼泪

8、，一边呜呜咽咽的说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈（ ）地问我。 “学校要开家长会，要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么？” “是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的针不走，或走的不准的时候，别人就会

9、说 这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就是靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。” 我恍然大悟，心里顿时很轻松，很快活了。1、给第三自然段加上标点符号。（2分）2、从下列词语中选恰当的填在短文的括号里。（2分）温和 意味深长 和蔼 伤心3、给文中带点的字选择正确的读音打“”。（1分）4、文中的省略号表示的意思是： （1分）5、用“ ”划出本文前后照应的句子。（2分）6、联系短文内容，说说你对画“ ”句子的理解。（2分）7、读了这篇短文，你认为哪些是“没有人喝彩的工作”？试举两例，并说说对这些工作的看法。（3分）8、在横线上给短文加一个合适的题目。 （2分）四：作文（30分） 题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克难题，搞过特色活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事活参加学校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来，要有条理，语句通顺连贯，写出自己真实感受，不少于450字。