专题24 三角函数中的化简求值(教师版).docx
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- 专题24 三角函数中的化简求值教师版 专题 24 三角函数 中的 求值 教师版
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1、专题24 三角函数中的化简求值一、题型选讲题型一 灵活运用和与差的正弦、余弦和正切、二倍角等公式化简求值通过两角和与差的正弦、余弦和正切以及二倍角公式或者公式的变形进行化简求值。 在应用同角三角函数的关系或两角和与差的三角函数公式求值时,需要注意解题的规范性,一要注意角的范围对三角函数值的符号的影响;二要注意“展示”三角函数的公式否则,就会因为不规范而导致失分例1、【2020年高考全国卷理数】已知,且,则ABCD【答案】A【解析】,得,即,解得或(舍去),又.故选:A变式1、【2019年高考江苏卷】已知,则的值是 .【答案】【解析】由,得,解得,或.,当时,上式当时,上式=综上,变式2、【20
2、20年高考全国卷理数】已知2tantan(+)=7,则tan=A2B1C1D2【答案】D【解析】,令,则,整理得,解得,即.故选:D变式3、(2018年江苏高考题)已知为锐角,(1)求的值;(2)求的值【解析】分析:先根据同角三角函数关系得,再根据二倍角余弦公式得结果;(2)先根据二倍角正切公式得,再利用两角差的正切公式得结果.详解:解:(1)因为,所以因为,所以,因此,(2)因为为锐角,所以又因为,所以,因此因为,所以,因此,变式4、(2019通州、海门、启东期末)设,已知向量a(sin,),b,且ab.(1) 求tan的值;(2) 求cos的值解析:(1) 因为a(sina,),b,且ab
3、.所以sinacos,所以sin.2分因为,所以,(4分)所以cos,故sin所以tan.(6分)(2) 由(1)得cos2cos2121.(8分)因为,所以2,所以sin.(10分)所以coscoscoscossinsin(12分).(14分)题型二 探究角度之间的关系在三角函数的化简求值中,往往出现已知角与所求角不同,此时要观察两个角度之间的关系,寻求角度之间的特殊性,通过二倍角、互补、互与余等公式进行转化。应用三角公式解决问题的三个变换角度(1)变角:目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角,其手法通常是“配凑”.(2)变名:通过变换函数名称达到减少函数种类的目的,其手法通常有“切化弦”、“
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