专题36 圆中的重要模型之辅助线模型（八大类）（原卷版）.docx

1、专题36 圆中的重要模型之辅助线模型（八大类）在平面几何中，与圆有关的许多题目需要添加辅助线来解决。百思不得其解的题目，添上合适的辅助线，问题就会迎刃而解，思路畅通，从而有效地培养学生的创造性思维。添加辅助线的方法有很多，本专题通过分析探索归纳八类圆中常见的辅助线的作法。模型1、遇弦连半径（构造等腰三角形）【模型解读】已知AB是O的一条弦，连接OA，OB，则AB在圆的相关题目中，不要忽略隐含的已知条件。当我们要解决有关角度、长度问题时，通常可以连接半径构造等腰三角形，利用等腰三角形的性质、勾股定理及圆中的相关定理，还可连接圆周上一点和弦的两个端点，根据圆周角的性质可得相等的圆周角，解决角度或长

2、度的计算问题例1（2022山东聊城统考中考真题）如图，AB，CD是的弦，延长AB，CD相交于点P已知，则的度数是（）A30B25C20D10例2.（2023南召县中考模拟）如图，O的直径AB与弦CD的延长线交于点E，若DEOB，AOC84，则E等于（）A42B28C21D20例3（2023江苏沭阳初三月考）如图，已知点C是O的直径AB上的一点，过点C作弦DE，使CD=CO若的度数为35，则的度数是_例4（2023年山东省淄博市中考数学真题）如图，是的内接三角形，是边上一点，连接并延长交于点若，则的半径为（）ABCD模型2、遇弦作弦心距（解决有关弦长的问题）【模型解读】已知AB是O的一条弦，过点

3、OEAB，则AEBE，OE2+AE2=OA2。在圆中，求弦长、半径或圆心到弦的距离时，常添加弦心距，或作垂直于弦的半径（或直径）或再连结过弦的端点的半径。利用垂径定理、圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系、弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形，根据勾股定理求有关量。一般有弦中点、或证明弦相等或已知弦相等时，常作弦心距。例1（2023年浙江省衢州市中考数学真题）如图是一个圆形餐盘的正面及其固定支架的截面图，凹槽是矩形当餐盘正立且紧靠支架于点A，D时，恰好与边相切，则此餐盘的半径等于 cm例2（2023年四川省广安市中考数学真题）如图，内接于，圆的半径为7，则弦的长度为 例3（2021湖北中考

4、真题）筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具，明朝科学家徐光启在农政全书中用图画描绘了筒车的工作原理，如图1，筒车盛水桶的运行轨道是以轴心为圆心的圆，如图2，已知圆心在水面上方，且被水面截得的弦长为6米，半径长为4米若点为运行轨道的最低点，则点到弦所在直线的距离是（ ）A1米B米C2米D米例4（2023广东广州九年级校考自主招生）如图所示，圆的直径与弦相交于点已知圆的直径，则的值是（）AB8CD4模型3、遇求角可构造同弧的圆周角（圆心角）【模型解读】如图，已知A、B、P是O上的点，点C是圆上一动点，连接AC、BC，则ACB=AOB。 例1（2023四川巴中统考中考真题）如图，是的外接圆，若，则（

5、）ABCD例2（2022黑龙江哈尔滨校考模拟预测）如图，点是上一点，若，则的度数为（）ABCD例3（2023秋重庆九年级校考阶段练习）如图，一块直角三角板的角的顶点落在上，两边分别交于、两点，若的直径为8，则弦长为（）A8B4CD例4（2023辽宁鞍山统考中考真题）如图，为的两条弦，D，G分别为的中点，的半径为2若，则的长为（）A2BCD模型4、遇直径作直径所对的圆周角（构造直角三角形）【模型解读】如图，已知AB是O的直径，点C是圆上一点，连接AC、BC，则ACB=90o。如图，当图形中含有直径时，构造直径所对的圆周角是解问题的重要思路，在证明有关问题中注意90o的圆周角的构造。例1（2023

6、辽宁营口统考中考真题）如图所示，是的直径，弦交于点E，连接，若，则的度数是（）ABCD例2（2022山东泰安统考中考真题）如图，是的直径，则的半径为（）ABCD例3（2022四川巴中统考中考真题）如图，为的直径，弦交于点，则（）ABC1D2模型5、遇90的圆周角连直径【模型解读】如图，已知圆周角BAC=90o，连接BC，则BC是O的直径。遇到90的圆周角时，常连接两条弦没有公共点的另一端点，得到直径。利用圆周角的性质，可得到直径。例1（2022辽宁营口统考中考真题）如图，点A，B，C，D在上，则的长为（）AB8CD4例2（2023四川达州统考二模）如图，半径为的经过原点O和点，B是y轴左侧优弧

7、上一点，则为（）ABCD例3（2023重庆统考中考真题）如图，是矩形的外接圆，若，则图中阴影部分的面积为 （结果保留）模型6、遇切线连圆心和切点（构造垂直）【模型解读】如图，已知直线AB连与圆O相切于点C，连接OC，则OCAB。ABCO已知圆的切线时，常把切点与圆心连接起来，得半径与切线垂直，构造直角三角形，再利用直角三角形的有关性质解题。例1（2022黑龙江哈尔滨校考模拟预测）如图，如图，、分别切于点、，点为优弧上一点，若，则的度数为（）ABCD例2（2023年重庆市中考数学真题）如图，是的切线，为切点，连接若，则的长度是（）ABCD例3（2022春湖北武汉九年级统考自主招生）如图，是圆的直

8、径，是切线，是切点，弦，与的延长线交于点，则（）ABCD模型7、证明切线的辅助线（证垂直或直角）【模型解读】证明直线AB是O的切线.ABCO 遇到证明某一直线是圆的切线时：（1）有点连圆心：当直线和圆的公共点已知时，联想圆的切线的判定定理，只要将该店与圆心连接，再证 明该直径与直线垂直。如图，已知过圆上一点C的直线AB，连接OC，证明OCAB，则直线AB是O的切线（2）无点作垂线：需证明的切线，条件中没有告知与圆之间有交点，则联想切线的定义，过圆心作该直线的垂线，证明圆心到垂足的距离等于半径。如图，过点O作OCAB，证明OC等于O的半径，则直线AB是O的切线例1（2023年四川省攀枝花市中考数

9、学真题）如图，为的直径，如果圆上的点恰使，求证：直线与相切例2（2023秋福建福州九年级校考阶段练习）如图，的直径为6求证：直线是的切线例3（2023年辽宁省盘锦市中考数学真题）如图，内接于，为的直径，延长到点G，使得，连接，过点C作，交于点F，交点于点D，过点D作交的延长线于点E (1)求证：与相切(2)若，求的长例4（2023年辽宁省鞍山市中考数学真题）如图，四边形内接于，为的直径，过点D作，交的延长线于点F，交的延长线于点E，连接若(1)求证：为的切线(2)若，求的半径模型8、遇三角形的内切圆，连内心与顶点（切点）当遇到三角形内切圆，连接内心到三角形各顶点，或连接内心到各边切点（或做垂线

10、）。利用内心的性质可得一内心到三角形三个顶点的连线是各角的平分线，内心到三角形三边的距离相等。例1（2022湖北恩施统考中考真题）如图，在RtABC中，C=90，AC=4，BC=3，O为RtABC的内切圆，则图中阴影部分的面积为（结果保留） 例2（2023秋浙江九年级专题练习）如图，在中，于， 为的内切圆，设 的半径为，的长为，则的值为（）A B C D 例3（2023广东广州统考中考真题）如图，的内切圆与，分别相切于点D，E，F，若的半径为r，则的值和的大小分别为（）A2r，B0，C2r，D0，课后专项训练1（2023重庆统考中考真题）如图，是的切线，为切点，连接若，则的长度是（）ABCD2

11、（2022黑龙江哈尔滨校考模拟预测）如图，如图，、分别切于点、，点为优弧上一点，若，则的度数为（）ABCD3（2023年四川省宜宾中考数学真题）如图，已知点在上，为的中点若，则等于（）ABCD4（2023年四川省凉山州数学中考真题）如图，在中，则（）A1B2CD45（2023年重庆市中考数学真题）如图，为的直径，直线与相切于点C，连接，若，则的度数为（）ABCD6（2023广东一模）如图，是O的直径，交O于点，于点，下列说法不正确的是（ ）A若，则是O的切线B若，则是O的切线C若，则是O的切线D若是O的切线，则7（2023秋山东聊城九年级校考开学考试）如图，为的直径，为的弦，连接、，若，则的度

12、数为 度8（2023秋福建福州九年级校考阶段练习）如图，的弦，点E为垂足，且则的半径为 9（2023秋江苏南京九年级校考阶段练习）如图，四边形内接于，是的直径，过点作的切线交的延长线于点，若，则和的度数分别为 10（2022秋黑龙江大庆九年级统考期末）如图，的内切与，分别相切于点，且，的周长为，则的长为 11（2023黑龙江哈尔滨九年级校考开学考试）如图，内接于，于点，若的半径为2，则的长为 .12（2023秋江苏宿迁九年级校联考阶段练习）如图，是的弦，点C在上，以为边作等边三角形，点A在圆内，且恰好经过点O，其中，则的长为 13（2023江苏中考真题）如图，是的直径，点，在上若，则 度14（

13、2023山东泰安统考中考真题）为了测量一个圆形光盘的半径，小明把直尺、光盘和三角尺按图所示放置于桌面上，并量出，则这张光盘的半径是 （精确到参考数据：）15（2021四川宜宾统考中考真题）如图，O的直径AB4，P为O上的动点，连结AP，Q为AP的中点，若点P在圆上运动一周，则点Q经过的路径长是 16（2023安徽合肥合肥寿春中学校考三模）如图，在中，弦，D是一点，则劣弧的长为 17（2023河南南阳统考三模）如图，在的网格图中，每个小正方形的边长均为1，点，都在格点上，线段与弧交于点，则图中弧的长度为 18（2023广东东莞校考一模）如图，从一块半径为1米的圆形铁皮圆O上剪出一个圆心角为90度

14、的扇形，且点A、B、C都在圆上，则此时扇形的面积（保留）是 平方米19（2023秋江苏南京九年级校考阶段练习）如图，点在矩形的内部，与，都相切，且经过点，与相交于点若的半径为，则的长是 20（2022秋江苏淮安九年级校考阶段练习）如图，的直径与弦的延长线交于点，若，求的度数21（2023秋湖北武汉九年级期中）如图，的弦交直径于E，若，求的长22（2023秋湖北襄阳九年级校考阶段练习）如图是的直径，是的弦，延长到点C，使过D点作于E，求证：为的切线.23（2023秋山东九年级专题练习）如图，在中，的平分线交于点，点在上，且以为直径的经过点(1)求证：是的切线；(2)当，且时，求的半径24（2023秋江苏九年级专题练习）如图，为的直径，P在的延长线上，C为圆上一点，且(1)求证：与相切；(2)若，求的半径25（2023江西宜春九年级校考阶段练习）如图，是的直径，于点，连接交于点，弦(1)求证：垂直平分；(2)求证：是的切线