专题36 在生活中学民法用民法（知识清单）-【口袋书】2024年高考政治一轮复习知识清单（新高考通用）.docx

1、专题36 在生活中学民法用民法目录思维导图1知识梳理2知识清单1认真对待民事权利与义务2知识清单2积极维护人身权利3易混易错6典例精析7真题赏析10知识清单一：认真对待民事权利与义务1.民法与民事法律关系(1)民法作用调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系特点民事主体地位平等，民事权利与义务相一致，民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则意义民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容(2)民事法律关系含义民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系要素主体、客体和内容(3)法治与

2、德治：全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。2.民法基本原则目的民法规定一系列基本原则，旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务，调整各方之间的利益关系含义民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则内容民法典确

3、立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则(1)平等原则：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等(2)自愿原则：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系(3)公平原则：民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务(4)诚信原则：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺(5)守法和公序良俗原则：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗(6)绿色原则：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境【知识拓展】民法的作用(1)为我们日常生活中的衣、食、住、行等物质与精神需求提供法律保障

4、。(2)是维护高效、诚信的社会经济秩序的基本法律。(3)在构建自由、平等、公正、法治的社会中发挥着举足轻重的作用。(4)为人权提供基本保障。(5)民法为现代化市场经济提供一般规则和行为规范。(6)维护公共利益，促进社会公平正义；民法促进民主政治。提醒：实施好中华人民共和国民法典的意义(1)实施好民法典，是坚持以人民为中心的必然要求。民法是由人格权、身份权、物权、债权、知识产权、社员权等构筑起来的权利大厦。实施好民法典，可以创造、完善权利实现的条件，营造良好环境。(2)实施好民法典，是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求。民法典的颁布，为健全社会主义市场经济体制奠定了坚实的制

5、度基础。(3)实施好民法典，是提高我们党治国理政水平的必然要求。民法典开出了需要保障的“权利清单”和“利益清单”，实现好、维护好、发展好这些权利和利益，是对党和政府提出的实实在在的要求。(4)实施好民法典，需要把握好市场和政府作用的边界。民法典对权利的规定，不仅是在为人与人之间划清行为自由的界限，也是为公权力的行使者指示行权履责的边界。知识清单二：积极维护人身权利1.人身权的重要性和类别重要性人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之为人所必需的人身利益类别自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权，法人和

6、非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权2.生命权、身体权和健康权重要性生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。生命是自然人最高的人身利益，身体是承载生命健康的物质载体，自然人的身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。民法典把这三项权利置于人格权编的前列侵权责任犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任3.姓名肖像受保护(1)姓名权依据姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号，因此，姓名总是与特定个人相联系，在很大程度上体现个人在人格上的基本特征内容自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗表现一般来说，未成年人由父母决定其姓名。成年后有权

7、自己决定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等，参照姓名权加以保护(2)肖像权含义是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象内容自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像要求任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权4.名誉隐私不可侵(1)名誉权名誉的含义名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价要求任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬

8、损他人的荣誉(2)隐私权隐私的含义隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息要求任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。处理个人信息，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理原因民法保护隐私权，是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实。尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。法律明确保护个人信息，对于保护自然人的人身与财产权

9、利、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义【知识拓展】1姓名权与肖像权的比较姓名权肖像权内容自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权法律特征姓名权的主体只能是自然人，法人不享有姓名权；姓名权的客体是自然人对自己人格的文字标识的专有权；姓名权的核心问题就是专有权，他人不得享有、使用，只能是权利人自己享有和使用；姓名权的基本义务是不得非法干涉、使用他人的姓名肖像是

10、艺术地再现自然人的外貌形象；肖像具有物的属性；肖像是肖像权的客体，表现了自然人特有的人格利益；肖像权具备一种财产利益，允许肖像权人在一定的范围内有限度地转让肖像权，允许他人制作和使用自己的肖像，并从中获得应有的使用价值侵权行为干涉他人决定、使用、改变姓名；盗用他人姓名；冒用他人姓名未经本人同意，以营利为目的使用他人肖像做商业广告、商品装潢、书刊封面及印刷挂历等提醒：在现实生活中有重名的现象，并不是侵权行为。重名也叫姓名的平行，即数人合法取得同一姓名。在这样的情形下，各人都有权使用自己的姓名，也都是正当行使权利，但是故意混同的除外。【知识拓展】2姓名权的具体表现(1)姓名决定权，指自然人决定采用

11、何种姓、名及其组合的权利。自然人的命名权在出生后由户主、亲属、抚养人或者邻居行使，但这并不影响具备命名能力后的姓名变更权。(2)姓名变更权，指自然人享有的依法改变自己姓或名的权利，只要不违反法律的强制性规定和公序良俗，都是允许的，只不过需要到户籍管理部门办理变更登记手续。(3)姓名使用权，指自然人依法使用自己姓名的权利，包括积极行使：在自己的物品、作品上标示自己的姓名，作为权利主体的标志；在特定场合使用姓名，以区别于其他社会成员；消极行使：在作品上不署名，特定行为后拒绝透漏自己的姓名。其限制在于：在特定条件下，自然人不许使用非正式姓名，如户口登记、身份证、护照上必须使用正式姓名。提醒：以侮辱方

12、式使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、给他人取“浑名”或“绰号”等，均属于侵害他人姓名权的行为。【知识拓展】3隐私权(1)内容：公民享有姓名权、肖像权、住址、住宅电话、身体肌肤形态的秘密，未经许可，不可以刺探、公开或传播；公民的个人活动，尤其是在住宅内的活动不受监视、窥视、摄影、录像，但依法监视居住者除外；公民的住宅不受非法侵入、窥视或骚扰；公民的储蓄、财产状况不受非法调查或公布，但依法需要公布财产状况者除外；公民的通信、日记和其他私人文件不受刺探或非法公开，公民的个人数据不受非法搜集、传输、处理、利用；公民的社会关系，不受非法调查或公开；公民的档案材料，不得非法公开或扩大知晓范围；不得非法向

13、社会公开公民过去的或现在纯属个人的情况等；公民的任何其他属于私人内容的个人数据，不可非法搜集、传输、处理、利用。 (2)特征：隐私权的主体只能是自然人；隐私权的客体包括私人活动、个人信息和个人领域；隐私权的保护范围受公共利益的限制。(3)意义：保护隐私权是保护公民人格尊严的需要，是保护公民人身自由的需要，是维护公民法律上、道德人格上平等的需要，是维护社会稳定、和谐的需要。提醒：当前未成年人的隐私权需要法律的特殊保护。家庭、学校、社会各领域都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。如未成年人每个人都有一些涉及个人心理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其

14、公开；未成年人的通信自由需要重视。一、认真对待民事权利与义务1.民法仅调整自然人之间的人身关系和财产关系。（ ）【解析】民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。2.自然人民事行为能力的不同类型违反了民法基本原则中的平等原则。（ ）【解析】平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人从出生时起到死亡时止，都平等地具有民事权利能力，法律根据自然人不同的年龄和智力状态规定了不同的民事行为能力。自然人民事行为能力的不同类型并没有违反民法基本原则中的平等原则。3. 民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象，因此民事法律关系的客体是固定不变的。（ ）【解析】

15、民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象。它因具体的民事法律关系而有所不同。4. 民事法律关系的内容，就是民事主体享有的权利和承担的义务。（ ）5自愿原则，就是指民事主体从事民事活动，可以不受限制地按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。()【解析】民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。但是，任何自由都不是不受限制的，当事人自愿实施的行为不得违背公序良俗，即民事主体还应该遵循守法和公序良俗原则等其他的民法基本原则。二、积极维护人身权利1.自然人的人格尊严是人之为人所必需的人身利益，所以人格尊严是一个人最基础的权利。（ ）【解析】生命权、身

16、体权和健康权是一个人最基础的权利。2.自然人、法人和非法人组织均享有姓名权、隐私权、名誉权和荣誉权等权利。（ ）【解析】依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利，法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权等权利。3.与他人同名就是侵犯了他人的姓名权。（ ）【解析】自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。侵犯他人姓名权的表现是干涉、盗用、假冒等。与他人同名并没有侵犯他人的姓名权。4. 自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。（ ）5. 民法保护隐私权，是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅

17、不受侵犯等公民权利的落实。尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现。（ ）6.对社会产生重大不良影响的人，我们可以人肉搜索，让大家对其防备。()【解析】任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现。1（2023浙江统考模拟预测）王某在微博上转发某新冠肺炎患者身份信息，严重侵犯他人隐私，被警方依法予以行政处罚。在新冠肺炎疫情防控中，即使新冠肺炎患者对新冠肺炎疫情传播有责任，人们也不能曝光其隐私。新冠病毒受害者不该再受到网络暴力的伤害。这告诉我们（）公民应增强法律意识和权利意识公民的权利和义务是统一的网民的言论自由

18、不得危害国家安全国家平等保护公民的合法权利ABCD【答案】D【详解】：材料主要说的是王某没有履行遵守法律、不得侵犯他人隐私的义务而被处罚，这启示公民应增强法律意识和义务意识，而不是权利意识，不符合题意。：材料表明公民的权利和义务是统一的，公民有网络言论自由，但同时也有遵守法律、不得侵犯他人隐私的义务，正确。：在网络上泄露他人隐私，直接损害了其他公民的合法权益，但是并没有涉及危害国家安全，不符合题意。：即使新冠肺炎患者对新冠肺炎疫情传播有责任，人们也不得曝光其隐私，这说明公民的合法权利受国家保护，正确。故本题选D。2（2023浙江宁波一模）某商场搞有奖销售活动,15岁的小张中了一等奖,并在母亲陪

19、同下领取了8000元奖金。回家后小张偷偷拿走7800元买了心仪已久的电脑,其母想拿这笔钱买化妆品的时候发现钱被小张花了,便去找电脑商家要求退货还钱。下列对此案表述正确的是()8000元奖金归小张个人支配小张用奖金购买电脑应征得父母同意电脑商家应当退货还钱小张母亲拿奖金买化妆品不必征得小张同意ABCD【答案】C【详解】：15岁的小张属于限制民事行为能力人，能够实施纯获利益的民事行为，8000元奖金归小张个人所有，但小张独立支出7800元的民事行为与其年龄、智力不相适应，其与商家签订的购买合同应该由其监护人代理或者征得监护人同意，故商家应当退货还钱，符合题意，应选。：小张作为限制民事行为能力人，中

20、的“归小张个人支配”表述错误，不选。：小张母亲作为小张的监护人，有权保管资金，但无权处分财产，不选。故本题选C。3（2023浙江模拟预测）某校初二学生肖某，嫌父母给自己取的名字太土气了，所以想给自己换个名字，他认为姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利，因此可以随意更改姓名。对此，下列关于姓名权的认识正确的是（）姓名是用来表现自我、区别于他人的符号，总是与特定个人相联系未成年人的姓名是由父母决定的，成年以后也不得更改姓名姓名权的保护对象包括所有自然人的正式姓名、笔名、网名等姓名权的主体只能是自然人，法人或非法人组织不享有姓名权ABCD【答案】B【详解】：姓名是用来表现自我、区别于他人的符号，总是

21、与特定个人相联系，姓名权是自然人享有的人身权利，法人和非法人单位享有名称权而不是姓名权，入选；：根据民法典的规定，一般来说，未成年人由父母决定其姓名，成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定，不选。：具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、网名等参照姓名权加以保护，不选。故本题选B。4（2023安徽蚌埠统考一模）12周岁的李某在父母不知情的情况下，通过某平台在一天内先后七次从张某经营的网店“X游戏”购买374个游戏账号，共计支付36652元，上述游戏账号内的装备都是皮肤、面具、小花裙子等。对此，下列说法正确的是（）李某与张某之间的游戏账号买卖合同已

22、经成立并履行完毕，因而是不可撤销的李某的父母没有履行好监护责任，不得要求张某返还李某支付的游戏账号价款在未得到李某家长或其他法定代理人追认的情况下，李某的购买支付行为无效作为未成年人的法定监护人，李某的父母应当加强对李某的教育、引导和监督ABCD【答案】D【详解】：12周岁的李某属于限制民事行为能力人，她可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为，其他民事法律行为由其法定代理人（监护人）代理或征得法定代理人的同意或追认。因此，对于李某在其父母不知情的情况下独立实施的支付36652元用来购买游戏账号的行为，如果其父母不予追认，李某的购买支付行为就无效，

23、错误。：在未得到李某家长或其他法定代理人追认的情况下，李某的购买支付行为无效；这一案例也警醒我们，作为未成年人的法定代理人（监护人），应当加强对未成年人的教育、引导和监督，防止财产受损，正确，故本题选D。5（2023浙江温州统考三模）与从事中介服务行业的孙某产生矛盾后，张某就在自己的朋友圈用一些粗俗的语言辱骂他，并附上了孙某的个体工商户登记信息。张某的不当言论在当地行业内流传开来，给孙某造成了很大的困扰。下列说法正确的有（）张某没有侵犯孙某隐私权孙某可要求张某排除妨碍张某涉嫌侵犯孙某姓名权孙某可要求精神损害赔偿ABCD【答案】C【详解】：张某在朋友圈公开了孙某的个体工商户登记信息，但不涉及个人

24、隐私，故没有侵犯孙某的隐私权，正确。：排除妨碍权利人行使其权利受到他人不法阻碍或妨害时，要求侵害人排除或请求法院强制排除，以保障权利正常行使的措施。材料中张某并未对孙某的财产或人身有妨碍行为，不符合题意。：张某涉嫌侵害了孙某的名誉权，不是姓名权，不符合题意。：张某用粗俗语言在朋友圈公开辱骂孙某，并公开了孙某的个体工商户登记信息，侵害了孙某的权益，孙某可要求精神损害赔偿，正确。故本题选C。6（2023湖南益阳校联考模拟预测）被告人罗某平为博取关注,使用新浪微博账号发布帖文，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈,引发公众强烈愤慨,造成恶劣社会影响。2022年3月30日，海南

25、省三亚市城郊人民法院一-审公开开庭审理了这一案件。下列对此案说法正确的是（）罗某平侵犯了英烈的名誉权和荣誉权本案法律关系的客体是侵权行为罗某平应承担消除影响赔礼道歉责任罗某平侵犯了英烈最基础的权利ABCD【答案】B【详解】：侮辱中国人民志愿军“冰雕连”英烈的行为侵犯了英烈的名誉权和荣誉权，罗某平应承担消除影响赔礼道歉责任，正确。：本案法律关系的客体是英烈的荣誉和名誉，排除。：罗某平侵犯了英烈的名誉权和荣誉权。生命权、健康权和身体权是一个人最基础的权利，罗某并没没有侵犯英烈的生命权、健康权和身体权，排除。故选B。一、单选题1（2023北京统考高考真题）某居民去办理户政业务，因异地往返不便，一时难

26、以提供相关证明。户籍民警了解到这一情况，主动告知该居民可以采用“个人承诺”的方式先期提交材料，后续由派出所联系有关部门进行核实，最终手续得以顺利完成。北京市户政领域适用“告知承诺制”的情形中，承诺内容如下：申请人所填写的基本信息、提交的所需材料真实、合法、有效、完整。申请人已经知晓告知的全部内容。申请人愿意承担不实承诺的法律责任，以及告知的违诺失信惩戒后果。申请人所作承诺是申请人真实意思的表示。对上述材料的解读，正确的是（）申请人明确其承诺为真实的意思表示，体现了民事活动的自愿原则申请人承诺失实应承担法律责任，说明权力与责任是相匹配的政务信息资源共享渠道畅通，有助于“告知承诺制”的落实政府通过

27、“减证”实现了便民利民，践行以人民为中心的思想ABCD【答案】D【详解】：根据民法，民事主体地位平等，民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则，但该题是政府的管理，公民和政府不是地位平等的民事主体，不符合题意。：申请人承诺失实应承担法律责任，说明权利与义务是相匹配的，权力与责任指的公权力，说法错误。：政务信息资源共享渠道畅通，有助于“告知承诺制”的落实，因异地往返不便，一时难以提供相关证明，主动告知该居民可以采用“个人承诺”的方式先期提交材料，政府通过“减证”实现了便民利民，践行以人民为中心的思想，符合题意。故本题选D。2（2021浙江高考真题）一天傍晚，小明（12周岁）将宠物狗牵出来玩，途经小

28、区公园时，放开了牵引绳，狗在奔跑中将散步的七旬老人张某绊倒，导致张某身体多处骨折，入院治疗一个多月，由此双方产生纠纷，本案中()张某的生命和健康权受到侵犯小明的父母应承担赔偿责任张某有权请求小明的父母支付医疗费护理费小明无需承担责任，小明的父母应承担补偿责任ABCD【答案】B【详解】：张某的健康权受到侵害，但生命权未受到侵害，错误。：小明侵害张某的健康权，小明是限制民事行为能力人，父母作为监护人，应承担赔偿责任，正确。：张某的健康权受到侵害，可以要求小明父母支持医疗费护理费等费用，正确。：应该是赔偿责任而非补偿责任，排除。故本题选B。3（2021浙江统考高考真题）某小区业主吴亮与该小区宠物店老

29、板赵勇因服务问题发生几次争执后，多次在小区业主微信群中发布信息指责赵勇，使用“欺骗客户”“装疯卖傻”“人格分裂”等言辞，并用赵勇的照片作配图。这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响。下列说法中正确的是（）如果吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，则并无不当吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯了赵勇的名誉权吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的隐私权赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响A B C D【答案】D【详解】：即便吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，其做法也不当，故错误。：吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的肖像权，故错误。：吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯

30、了赵勇的名誉权，故入选。：这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响，这表明赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响，故入选。故本题选D。二、材料分析题4（2023山东统考高考真题）某校一个学习小组围绕“政务信息公开和个人信息保护”开展探究活动，收集到以下资料。某地保障房主管部门拟公示信息申请人员个人信息：姓名、身份证号码、电话号码、户籍所在地、家庭人口情况、家庭人均居住建筑面积、家庭人均可支配月收入、申请住房门牌号。申请结果信息：申请人员的摇号结果、配租结果。相关法律法规：中华人民共和国政府信息公开条例(2019年4月3日中华人民共和国国务院令第711号修订)第十九条:“对涉及公众利益

31、调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息，行政机关应当主动公开。”中华人民共和国个人信息保护法(2021年8月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过)第五十一条:“个人信息处理者应当采取下列措施确保个人信息处理活动符合法律、行政法规的规定，并防止个人信息泄露、篡改、丢失（三)采取相应的加密、去标识化等安全技术措施。”结合材料，运用政治与法治、法律与生活知识，就如何处理好政务信息公开和个人信息保护的关系说明你的观点，并阐明理由。【答案】二者存在一定的冲突，政务信息公开，让权力在阳光下运行，这是建设法治政府的要求，可以增强政府的公信力和执行力，有效保障人民群众的知情权

32、、参与权、表达权和监督权，然而，政务人员在处理和存储公民个人信息的过程中，泄露公民信息以及信息公开过程中披露或提供超出必要限度的个人信息等现象，使得公民个人信息存在一定的安全风险，最终导致了两者之间存在一定的冲突，若公开信息不规范，将有可能造成公民个人信息泄露，给人民群众人身和财产权利造成不良影响。政府部门在公开政务信息时一定要处理好“信息公开”与“隐私保护”之间的关系，既要兼顾公众的知情权、表达权，也要保护好相关人员的个人隐私信息，不要让信息公开变成隐私信息“裸奔”，给公民造成极大的信息安全隐患。政府信息公开需要实现公共利益和个体利益的平衡、依法履职和保护公民个人信息安全的平衡，相关部门要依

33、法取得他人信息并确保信息安全，对公民个人敏感信息进行匿名化处理，要坚持合法、正当、必要的原则，不得过度处理。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。运用政治与法治、法律与生活的有关知识，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息，行政机关应当主动公开可联系建设法治政府的要求。关键词：个人信息处理者应当采取下列措施确保个人信息处理活动符合法律、行政法规的规定，并防止个人信息泄露、篡改、丢失（三)采取相应的加密、去标识化等安全技术措施可联系既要兼顾公众的知情权、表达权，也要保护好相关人员的个人隐私信息，不要让信息公开变成隐私信息“裸奔”。关键词：如何处理好政务信息公开和个人信息保护的关系可联系实现公共利益和个体利益的平衡、依法履职和保护公民个人信息安全的平衡。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。