专题5.1 轴对称现象(培优三阶练)(原卷版).docx
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1、专题5.1 轴对称现象知识梳理 知识点1 轴对称现象1.把一个图形沿着某一条直线翻折,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形.2.把一个图形沿着某一条直线翻折,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴.轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系:课后培优练级练培优第一阶基础过关练1在以下表示“节水”“节能”“回收”“绿色食品”含义的四个标志中,是轴对称图形的是()ABCD2如图,有八个点将圆周八等分,其中连接相邻的两个等分点,得到四条相等的弦(实线表示),若再连接以等分点为端点的一条弦,使所得的整个图形是轴对称图
2、形,则这条弦是()A或B或C或D或3图中的图形为轴对称图形,该图形的对称轴的条数为()A1B2C4D84古人称:“山南水北”谓之阳,焦作位于太行山之南因此,自古以来被叫成“山阳”,下列四个汉字中,可看作轴对称图形的是()A山B阳C焦D作52022年,北京中轴线申遗进入加速阶段,北京中轴线北起钟鼓楼,南至永定门,贯穿老城南北,直线距离长约7.8公里,是我国现存最完整、最古老的中轴线这条中轴线一路向北延伸,鸟巢、冰立方为这条古老的中轴线注入了新的生命力,它正向世界述说着这座千年古都的时代新貌,下列关于中轴线建筑的简笔画,其中是轴对称图形的是()ABCD6在的方格中有五个同样大小的正方形(阴影)如图
3、摆放,移动标号为的正方形到给出的有字母标号的四个空白方格中,使其与其余四个正方形组成的新图形是一个轴对称图形,其中不正确的是()ABCD7用两个全等的含30角的直角三角板以相等的边为公共边进行不重叠拼图,能拼成几个轴对称图形()A1个B2个C3个D4个8下列说法不正确的是()A三角形的外角大于每一个与之不相邻的内角B四边形的内角和与外角和相等C等边三角形是轴对称图形,对称轴只有一条D全等三角形的周长相等,面积也相等9下列图形是轴对称图形的是_(填序号)10在线段、角、圆、长方形、梯形、三角形、等腰三角形中,不是轴对称图形的有_个11下面几何图形中,其中一定是轴对称图形的有_个线段;角;等腰三角
4、形;直角三角形;梯形;平行四边形12在平行四边形;等腰三角形;等腰梯形;圆四个图形中,一定是轴对称图形的有_(填序号)13若一个正多边形的内角和与外角和的度数相等,则此正多边形对称轴条数为_14画一个图形的轴对称图形的一般步骤:过已知点作已知直线的_,并确定垂足;在直线的另一侧,以垂足为一端点,在垂线上作一条线段使之等于已知_之间的线段的长,得到线段的另一端点,即为对称点;连接通过原图形已知点所作的这些对称点,就得到原图形的_这个方法可以称为作轴对称图形的“垂线法”15作出下列轴对称图形的所有对称轴(1)(2)(3)16与关于直线成轴对称,如图所示:(1)请用无刻度的直尺,在图1中作出对称轴所
5、在直线(2)类比图1的思维方式,请用无刻度的直尺,在图2中作出对称轴所在直线17只用无刻度的直尺作图:在图中画出正五边形ABCDE中A的角平分线、图的网格中作出已知角的角平分线(保留作图痕迹)18观察下面两个图形,解答下列问题:(1)其中是轴对称图形的为 (填序号);(2)用尺规作图的方法画出其中轴对称图形的对称轴(要求:保留作图痕迹,不写作法)19如图,ABC和ABC的顶点都在边长为1的正方形网格的格点上,且ABC和ABC关于直线m成轴对称(1)直接写出ABC的面积;(2)请在如图所示的网格中作出对称轴m20如图,是由三个阴影的小正方形组成的图形,请你在三个网格图中,各补画出一个有阴影的小正
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