专题三:受力分析(考点分析 典例)—新教材粤教版(2019)高一物理上学期期末复习专题讲义.docx
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1、必修一物理复习专题三:受力分析(力的画法)与共点力平衡编写:XXX一、 力的示意图:有向线段,其中长度表示力的大小、箭头表示力的方向。二、 力的图示:带标度的有向线段,其中长度表示力的大小、箭头表示力的方向。一般用在作图法求合力的情况下。作图步骤: 选定标度,即用多长的线段表示多少牛的力; 从作用点沿力的方向画一条线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度,并在线段上加刻度;在线段的一端加箭头表示力的方向,箭尾表示力的作用点。三、 重力:作用点位于重心、方向指向竖直向下的有向线段。四、 弹力:作用点位于接触面、垂直于接触面切面、方向指向施力物体恢复形变的有向线段。(画多个力的受力示意图
2、时,将所有力的作用点都定在重心。)1画出各图中物体A受到的重力和弹力: 五、 摩擦力:作用点位于接触面、平行于接触面切面、方向指向阻碍物体相对运动(趋势)的有向线段。2A静止,画出A受到的摩擦力: 3. 如图所示,A、B两物体重力都等于10 N,各接触面间的动摩擦因数都等于0.5,F13 N和F25 N的两个水平力分别作用在A和B上,则A受到的摩擦力和地面对B的摩擦力大小分别为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A3 N,6 N B3 N,2 NC5 N,10 N D3 N,5 N六、 力的合成:平行四边形定则4. 用作图法求出甲、乙两图中两个力的合力的大小。七、 力的分解:平行四边形定则作图
3、步骤:以分力所在方向为平行四边形的两条边,用虚线补全平行四边形; 以合力的作用点为两个分力的作用点,另一端标箭头表示分力的方向; 按给定的标度给分力所在线段上加刻度;5. 用作图法求出力F沿虚线方向的两个分力的大小。八、 受力分析:一般步骤步骤:确定研究对象;找出研究对象的所有接触面;分析顺序:a重力弹力摩擦力;b非接触力各个面的接触力;检验:受力情况是否符合运动情况;画图:作用点汇聚在重心上,黑笔直尺作图,标注角度;注意:a合力与分力不能共存;b同一个力的多名称不共存(分清性质力与效果力);6. 图中物体静止,请画出其受力示意图:7. (多选)如图所示,水平地面上的物体A,在斜向上的拉力F的
4、作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是()A物体A可能只受到三个力的作用B物体A一定受到了四个力的作用C物体A受到的滑动摩擦力大小为FcosD物体A对水平地面的压力的大小为mgFsin8. 分析下列各图中处于静止状态的棒的受力情况(竖直面和圆弧面光滑,水平面粗糙) 九、 受力分析:整体法与隔离法整体法:a. 适用条件:两物体加速度相同,包含静止或匀速直线运动等加速度为零的情况。b. 使用方法:仅分析整体外对整体的作用力,不分析整体内部的相互作用力。9. 以下图中整体静止,各个接触面光滑,请:(1)在左图中做出A物体的受力分析图;(2)在中图中做出B物体的受力分析图;(3)在右图中做出AB
5、为整体的受力分析图。10. 将一物体分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止则下列说法不正确的是()A绳子上拉力可能为零BA物体可能只受两个作用力C地面与物体间可能存在摩擦力DA、B之间可能存在摩擦力11. (多选)如图所示,物体A、B和C叠放在水平面上,水平力FA2 N,FC6 N,分别作用于物体A、C上,A、B和C仍保持静止,以下说法正确的是()AA对B的摩擦力大小为2 N,方向向右BC对B的摩擦力大小为2 N,方向向右CC所受的合力大小为4 N,方向向右D若在某个时刻撤掉FC,A、B、C仍保持静止12. 如图所示,质量均
6、为m的a、b两物体,放在两固定的水平挡板之间,物体间用一竖直放置的轻弹簧连接,在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是()Aa物体对水平挡板的压力大小可能为2mgBb物体所受摩擦力的大小为FCa物体所受摩擦力的大小为FD弹簧对a物体的弹力大小可能等于mg13. 如图所示,截面为三角形的木块a上放置一铁块b,三角形木块竖直边靠在粗糙的竖直墙面上,现用竖直向上的作用力F 推动木块与铁块一起向上匀速运动,运动过程中铁块与木块始终保持相对静止,则下列说法正确的是()A木块a 与铁块b间可能没有摩擦力B木块与竖直墙面间一定没有弹力C木块与竖直墙面间一定存
7、在摩擦力D竖直向上的作用力F大小一定大于铁块与木块的重力之和14. 如图所示,物体B的上表面水平,C受到向左的水平推力F时,A、B、C静止,下列说法正确的是()A物体A受到3个力作用B物体B受到4个力作用C物体C受到5个力作用D物体C对地面的压力等于C的重力整体法与隔离法总结: 十、 根据受力分析结果列式:平衡情况下的正交分解法步骤:受力分析(步骤参见前文);正交分解法:建系,使尽可能多的力落在坐标轴上; 列式:坐标系的两个轴的上的力分别列式。15. 如图所示,质量为m110 kg的滑块,置于一粗糙的斜面体上,用一平行于斜面向上的、大小为60 N的力F推滑块,滑块沿斜面向上匀速运动,斜面体质量
8、m210 kg,且始终静止,取g10 m/s2.求:(要求对滑块和斜面分别进行受力分析、列式)(1)斜面体对滑块的摩擦力的大小和方向;(2)地面对斜面体的摩擦力大小和支持力大小16.如图所示,质量为m的物体置于倾角为的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为(0),先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑,若改用水平推力F2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑。求:F1和F2的大小。17.如图所示,用不可伸长的轻绳AC和BC吊起一质量不计的沙袋,绳AC和BC与天花板的夹角分别为60和30.现缓慢往沙袋中注入沙子重力加速度g取10 m/s2.(求解第一问时,能直接对绳子进行受力
9、分析吗?研究对象选哪里比较方便呢?)(1)当注入沙袋中的沙子质量为m10 kg时,求绳AC和BC上的拉力大小TAC和TBC.(2)若AC能承受的最大拉力为150 N,BC能承受的最大拉力为100 N,为使绳子不断裂,求注入沙袋中沙子质量的最大值M.(该问计算结果保留三位有效数字) 18. 在倾角为30的光滑斜面上放着一个质量M=2 kg的物体A,由轻绳与质量为m的物体B相连,如图所示,A和B都处于静止状态。求B物体的质量。(g取10 N/kg)19. 如图所示,在倾角为的粗糙固定斜面上,一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为,且tan,最大静摩擦力等于滑动摩擦
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