分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 8

类型专题训练(一) 凸透镜成像规律的应用.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:837244
  • 上传时间:2025-12-16
  • 格式:DOCX
  • 页数:8
  • 大小:18.71KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    专题 训练 凸透镜 成像 规律 应用
    资源描述:

    1、专题训练(一)凸透镜成像规律的应用类型一判断凸透镜所成像的性质1将一个凸透镜正对太阳光,在距凸透镜10 cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将一个物体放在凸透镜前30 cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个()A倒立、缩小的实像B倒立、放大的实像C正立、缩小的实像D正立、放大的虚像2有一物体,放在离凸透镜20 cm的地方,在另一侧的光屏上呈现了一个倒立、放大的实像。现将该物体移到离透镜10 cm的地方,移动另一侧光屏,在光屏上能呈现()A倒立、放大的实像B倒立、缩小的实像C倒立、等大的实像D不成像3物理课上,同学们利用如图ZT11所示的实验装置探究凸透镜成像规律,将蜡烛从大于二倍焦距处向凸透镜焦点

    2、移动的过程中,下列说法中正确的是()图ZT11A像始终是正立的 B像始终是倒立的C像始终是缩小的 D像始终是虚的4如图ZT12所示,此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像,现保持凸透镜的位置不变,将光屏与蜡烛的位置对调,则光屏上()图ZT12A无像B成倒立、缩小的实像C成倒立、放大的实像D成正立、放大的实像5在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜焦距为10 cm,当蜡烛、凸透镜、光屏处在如图ZT13所示的位置时,烛焰在光屏上可成清晰的像,该像是_(选填“缩小”“等大”或“放大”)的实像;若移动蜡烛,使之与凸透镜间的距离小于10 cm,则人应在_(选填“蜡烛”或“光屏”)一侧透过凸透镜观察

    3、所成像。图ZT13类型二判定凸透镜的焦距6把蜡烛放在距离凸透镜50 cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像。那么凸透镜的焦距不可能是()A5 cm B10 cm C20 cm D30 cm7有甲、乙、丙三个凸透镜,将这三个透镜放在光具座上做成像实验,在保持各透镜跟烛焰的距离相等的条件下,得到实验记录如下表。由此表可知:甲、乙、丙三个透镜的焦距关系是()透镜像的性质甲放大倒立实像乙缩小倒立实像丙放大正立虚像A.f甲f乙f丙 Bf丙f甲f乙Cf甲f乙f丙 Df乙f丙f甲8在探究“凸透镜成像的规律”时,当烛焰离透镜13 cm时成放大的实像,当烛焰离透镜8 cm时成放大的虚像,则这个透镜

    4、的焦距可能是()A4 cm B6 cm C7 cm D12 cm9某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图ZT14所示,下列判断正确的是()图ZT14A该凸透镜的焦距是16 cmB当u12 cm时,在光屏上能得到一个缩小的像C当u20 cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜12 cm处移动到24 cm处的过程中,像逐渐变小10某同学在做透镜成像的实验时,将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20 cm的地方,当把蜡烛向远离透镜方向移动时,其倒立的像移动的速度小于蜡烛移动的速度,则可判断此透镜()A是凸透镜,

    5、焦距为20 cmB是凸透镜,焦距可能为8 cmC是凹透镜,焦距为20 cmD是凹透镜,焦距可能为15 cm类型三物距和像距的变化问题11在“探究凸透镜成像的规律”实验中,凸透镜焦距为15 cm,把蜡烛放在凸透镜前28 cm处,光屏上可承接到烛焰放大、倒立、清晰的实像;然后保持凸透镜位置不变,将蜡烛缓慢向凸透镜靠近,最终停在距凸透镜20 cm处,为在光屏上得到烛焰清晰的实像,则光屏的移动方向和光屏上所得到像的大小变化分别是()A靠近凸透镜,变大 B远离凸透镜,变大C靠近凸透镜,变小 D远离凸透镜,变小12在做凸透镜成像实验时,将点燃的蜡烛沿着光具座,从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动,在此过

    6、程中,像的大小及像距的变化情况是()A像和像距都逐渐变大B像和像距都逐渐变小C像逐渐变大,像距逐渐变小D像逐渐变小,像距逐渐变大13如图ZT15所示,凸透镜焦距为f,烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像。现将蜡烛沿主光轴向左移动2f的距离,移动蜡烛的同时移动光屏,使烛焰始终能在光屏上成清晰的像,则光屏上的像()图ZT15A一直变小 B一直变大C先变大后变小 D先变小后变大14烛焰通过焦距为10 cm的甲凸透镜在光屏上成清晰的像,如图ZT16所示。现用焦距为5 cm的乙凸透镜替换甲,不改变蜡烛和凸透镜的位置,关于乙凸透镜的成像情况,下例说法正确的是()图ZT16A要在光屏上成清晰的像,光屏应向

    7、右移动B要在光屏上成清晰的像,光屏应向左移动C移动光屏,可以得到一个清晰放大的实像D移动光屏,可以得到一个清晰放大的虚像15手持一个凸透镜在室内的白墙和窗户之间移动(离墙更近些),在墙上能看到()A倒立、缩小的实像B倒立、放大的实像C正立、放大的虚像D正立、缩小的虚像16老爷爷用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应()A报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些B报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些C报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些D报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些17如图ZT17所示,人脸识别门禁一体机是通过摄像机来捕捉人脸信息的。该摄像机镜头相当于_透镜,它的成像原理与_(选填“照相机”“

    8、投影仪”或“放大镜”)相似,所成的是_(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,已知镜头焦距为f,人脸到镜头的距离应大于_,要使屏幕上的像大些,人应离镜头_(选填“近”或“远”)些。图ZT17详解详析1A解析 由题意知,这个凸透镜的焦距f10 cm;当物体在凸透镜前30 cm处时,满足u2f,则所成的像为倒立、缩小的实像,是照相机的工作原理。2D3B解析 物距大于二倍焦距时成倒立、缩小的实像,物距等于二倍焦距时成倒立、等大的实像,物距在一倍焦距和二倍焦距之间时成倒立、放大的实像,故将蜡烛从大于二倍焦距处向凸透镜焦点移动的过程中,始终成的是倒立的实像,故A、C、D错误,B正确。4B5缩小光屏解析

    9、 由图可知,u30 cm2f,烛焰在光屏上成清晰的倒立、缩小的实像;若移动蜡烛,使之与凸透镜间的距离小于10 cm,则uf,在蜡烛同侧成正立、放大的虚像,人应在光屏一侧透过凸透镜观察所成像。6D7B解析 根据凸透镜成像规律可知,甲成倒立、放大的实像,此时物距大于甲凸透镜的焦距且小于二倍焦距;乙成倒立、缩小的实像,此时物距大于乙凸透镜的二倍焦距;丙成正立、放大的虚像,此时物距小于丙凸透镜的焦距。因为物距相等,故丙凸透镜的焦距最大,甲次之,乙最小,即f丙f甲f乙。8D9.D10 B11B12A解析 将点燃的蜡烛从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动时,成的是实像,根据成实像时像的变化特点:物近像远

    10、像变大可知,A正确。13A14B解析 由图知,物距大于像距,此时成倒立、缩小的实像;当将凸透镜换成焦距f为5 cm的凸透镜时,由图可知,此时u2f,则成倒立、缩小的实像;此时相当于增大了物距,根据凸透镜成实像时,物远像近像变小,所以应将光屏向左移动才能得到清晰的像。综上分析,只有选项B正确,A、C、D均错误。15A16A解析 根据凸透镜的成像特点知,成正立、放大的虚像时,物体离焦点越近,所成像越大,故应是报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些。17凸照相机缩小2f近解析 摄像机的镜头相当于凸透镜,它的成像原理与照相机相同,已知镜头焦距为f,则人脸距离凸透镜的距离大于2f时,成倒立、缩小的实像;同时当人靠近镜头时,物距变小,像距变大,同时像变大。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:专题训练(一) 凸透镜成像规律的应用.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-837244.html
    相关资源 更多
  • 人教版(2019)必修第三册9-4 静电的防止与利用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-4 静电的防止与利用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册9-3 电场 电场强度 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-3 电场 电场强度 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册9-2 库仑定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-2 库仑定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册9-1 电荷 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-1 电荷 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-5 能量量子化 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-5 能量量子化 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-4 电磁波的发现及应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-4 电磁波的发现及应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-3 电磁感应现象及其应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-3 电磁感应现象及其应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-2 磁感应强度 磁通量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-2 磁感应强度 磁通量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-1 磁场 磁感线 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-1 磁场 磁感线 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册12-3 实验:电源电动势和内阻的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册12-3 实验:电源电动势和内阻的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册12-2 闭合电路的欧姆定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册12-2 闭合电路的欧姆定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-5 实验:练习使用多用电表 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-5 实验:练习使用多用电表 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-4 串联电路和并联电路 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-4 串联电路和并联电路 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-3 实验:导体电阻率的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-3 实验:导体电阻率的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-2 导体的电阻 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-2 导体的电阻 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-5 带电粒子在电场中的运动 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-5 带电粒子在电场中的运动 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-3 电势差与电场强度的关系 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-3 电势差与电场强度的关系 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-2 电势差 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-2 电势差 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-1 电势能与电势 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-1 电势能与电势 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修二 交通运输布局对区域发展的影响 教案.docx人教版(2019)必修二 交通运输布局对区域发展的影响 教案.docx
  • 人教版(2017)八年级上册历史 6.18从九一八事变到西安事变 同步测试.docx人教版(2017)八年级上册历史 6.18从九一八事变到西安事变 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 3.9秦统一中国 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 3.9秦统一中国 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 3.15两汉的科技和文化 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 3.15两汉的科技和文化 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 3.14沟通中外文明的丝绸之路 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 3.14沟通中外文明的丝绸之路 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.8百家争鸣 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.8百家争鸣 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.7战国时期的社会变化 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.7战国时期的社会变化 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.6动荡的春秋时期 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.6动荡的春秋时期 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.5青铜器与甲骨文 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.5青铜器与甲骨文 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.4早期国家的产生和发展 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.4早期国家的产生和发展 同步测试.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1