中班数学活动——多给我一点儿教案.docx

1、多给我一点儿教案中班数学活动多给我一点儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知守恒，知道物体的大小和多少不受形状的变化而变化，通过比较，验证物体的整体与部分的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是多给我一点儿教案。 活动目标：1、初步感知守恒，知道物体的大小和多少不受形状的变化而变化。2、通过比较，验证物体的整体与部分的关系。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：绳子、纸（长方形、正方形）、瓶中的水、杯子、若干蛋糕图片。活动过程：一、多给我一点1、熊妈妈为小熊准备了早饭，你们看，是什么（出示

2、蛋糕图片）2、提问：你们猜熊妈妈用什么办法让小熊觉得蛋糕变多了呢？3、幼儿讨论，教师注意倾听了解幼儿已有的经验。4、让我们来看看熊妈妈是怎么做的吧？教师将蛋糕分成两块。二、原来一样多1、你觉得蛋糕变多了吗？你是怎么知道蛋糕没有变多？2、教师根据幼儿回答演示：把两块蛋糕组合成一块，引导幼儿了解蛋糕只是被分成了两块，并没有变多。3、出示牛奶，你们来想一想怎样可以让小熊觉得牛奶变多了呢？幼儿讨论并根据幼儿的回答演示。总结：我们把蛋糕（牛奶）看成一个整体，熊妈妈就是把这个整体分开了，变成了几个小部分，如果把这几个小部分又组合起来成为一个整体。三、还是一样的多1、今天老师还为你们准备了许多的材料，你们可以玩一玩，也把他们分成几部分。2、幼儿操作教师指导，请幼儿说说是怎样玩的，然后比较一下整体和部分由什么不同？小结：整体比他的每一个部分都大，每一个小部分都比整体小。四、游戏熊妈妈还给小熊准备了很多蛋糕，熊妈妈都把蛋糕切成了两块，请你们帮小熊找一找还有半块蛋糕再哪？看看谁找的又快又对。