中考语文 积累与运用 第31课时 古诗文默写（课堂讲本）课件.ppt

1、第31课时 古诗文默写目录考点点拨0201 福建考情03 福建4年中考聚焦年份考查范围题型及分值古诗词已考篇目文言文已考篇目2020年统编教材里课后明确要求背诵的古诗文(古诗词37首文言文27篇)直接型默写(6分)理解型默写(4分)木兰诗 渡荆门送别白雪歌送武判官归京雁门太守行己亥杂诗(其五)江城子密州出猎大道之行也论语十二章雍也2017 2020年福建中考“古诗文默写”考情分析年份考查范围题型及分值古诗词已考篇目文言文已考篇目2019年义务教育语文课程标准(2011年版)推荐背诵的优秀诗文61篇直接型默写(8分)理解型默写(4分)诗经蒹葭饮酒送杜少府之任蜀州夜雨寄北水调歌头游山西村山坡羊潼关

2、怀古行路难岳阳楼记论语十二章学而年份考查范围题型及分值古诗词已考篇目文言文已考篇目2018年义务教育语文课程标准(2011年版)推荐背诵的优秀诗文61篇直接型默写(10分)理解型默写(2分)饮酒使至塞上黄鹤楼次北固山下赤壁过零丁洋南乡子登京口北固亭有怀江城子密州出猎陋室铭论语十二章为政年份考查范围题型及分值古诗词已考篇目文言文已考篇目2017年义务教育语文课程标准(2011年版)推荐背诵的优秀诗文61篇直接型默写(10分)理解型默写(2分)诗经蒹葭送杜少府之任蜀州春望酬乐天扬州初逢席上见赠夜雨寄北水调歌头破阵子为陈同甫赋壮词以寄之天净沙秋思岳阳楼记论语十二章子罕(1)背诵指定篇目；(2)默写时

3、要准确无误，做到“四不”：不少字多字，不张冠李戴，不颠三倒四，不写错别字；(3)在做理解型默写题时，同学们可对古诗文中的主旨句、运用修辞手法的句子等进行归纳总结；(4)总结易错字，记录下来，加强记忆。123403 福建4年中考聚焦1【2020福建10分】补写出下列句子中的空缺部分。(1)大道之行也，_。(礼记大道之行也)(2)将军百战死，_。(木兰诗)(3)月下飞天镜，_。(李白渡荆门送别)天下为公壮士十年归云生结海楼(4)北风卷地白草折，_。(岑参白雪歌送武判官归京)(5)_，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(6)浩荡离愁白日斜，_。【龚自珍己亥杂诗(其五)】胡天八月即飞雪黑云压城城欲摧吟

4、鞭东指即天涯(7)苏轼江城子密州出猎中，引用典故表达词人希望被朝廷重用的心愿的句子是：“_，_？”(8)论语十二章中“_，_”，强调兴趣对学习的重要性。持节云中 何日遣冯唐知之者不如好之者好之者不如乐之者2【2019福建12分】补写出下列句子中的空缺部分。(1)蒹葭采采，_。(诗经蒹葭)(2)_，悠然见南山。(陶渊明饮酒)(3)无为在歧路，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(4)君问归期未有期，_。(李商隐夜雨寄北)白露未已采菊东篱下儿女共沾巾巴山夜雨涨秋池(5)明月几时有？_。(苏轼水调歌头)(6)箫鼓追随春社近，_。(陆游游山西村)(7)峰峦如聚，_，山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古)(8

5、)居庙堂之高则忧其民，_。(范仲淹岳阳楼记)把酒问青天衣冠简朴古风存 波涛如怒处江湖之远则忧其君(9)李白行路难中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：_，_。(10)论语学而中，曾子强调要经常反省自己的为人处世，提升道德修养的句子是：_？_？长风破浪会有时 直挂云帆济沧海为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎3【2018福建12分】补写出下列句子中的空缺部分。(1)结庐在人境，_。(陶渊明饮酒)(2)大漠孤烟直，_。(王维使至塞上)(3)日暮乡关何处是？_。(崔颢黄鹤楼)(4)_，江春入旧年。(王湾次北固山下)而无车马喧长河落日圆烟波江上使人愁 海日生残夜(5)_，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(6)人

6、生自古谁无死？_。(文天祥过零丁洋)(7)何处望神州？_。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(8)子曰：“_，可以为师矣。”(论语为政)东风不与周郎便 留取丹心照汗青满眼风光北固楼温故而知新(9)酒酣胸胆尚开张。_，_！(苏轼江城子密州出猎)(10)陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是：_，_。鬓微霜 又何妨谈笑有鸿儒 往来无白丁4【2017福建12分】补写出下列句子中的空缺部分。(1)蒹葭苍苍，_。(诗经蒹葭)(2)_，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)感时花溅泪，_。(杜甫春望)(4)怀旧空吟闻笛赋，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)白露为霜海内存知己恨别鸟惊心到乡翻似烂柯人(5)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)(6)_，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼水调歌头)(7)了却君王天下事，_。_！(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)却话巴山夜雨时人有悲欢离合赢得生前身后名 可怜白发生(8)夕阳西下，_。(马致远天净沙秋思)(9)子在川上曰：“_，不舍昼夜。”(论语子罕)(10)岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是：“_，_。”断肠人在天涯 逝者如斯夫先天下之忧而忧 后天下之乐而乐