中班语言优秀教案《美丽江西是我家》含反思.docx

1、中班语言优秀教案美丽江西是我家含反思中班语言优秀教案美丽江西是我家含反思 活动目标： 1.欣赏儿歌，感受庐山、井冈山等家乡的美。2.能够有感情的朗诵儿歌。3.知道爱护环境，萌发热爱家乡的情感。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动重点： 理解风景秀美、星罗棋布等词汇，并能用完整语言表述。 活动难点： 能够有感情的朗诵儿歌。 活动准备： 物质准备：PPT、图片、视频经验准备：幼儿对庐山、井冈山、鄱阳湖、柘林湖初浅的了解。 活动过程： 一、谈话导入师：美丽江西是我家，今天邓老师带你们一起去欣赏江西的风景名胜，好不好?幼：好

2、。师：我们开着小汽车出发吧!二、欣赏风景，理解儿歌内容师：首先我们欣赏的是庐山(出示PPT)，庐山美不美?幼：美。师：你在庐山看到什么?幼儿回答。师小结：庐山有山、有湖、有瀑布还有云雾着山峰，看起来非常的美丽，所以我们用一个词来形容庐山叫：风景秀美。师：接下来你们看看这是哪?(播放井冈山PPT)幼：井冈山。师：你在井冈山上看到什么?幼儿自由回答。师：你们会发现在井冈山上有非常多老革命的雕像，所以我们称这为革命圣地，什么是革命圣地呢?我们一起来看一个视频?幼儿观看视频。师小结：这是井冈山，1921年的时候，老革命在这创建了中午第一个革命根据地，他们还发动了群众在这生产、生活和战斗，所以你们在井冈

3、山会看到许多的红军和老革命的雕像。所以我们用一个词来形容它叫：革命圣地。师：你们猜猜这是哪里?(播放鄱阳湖PPT)幼：鄱阳湖。师：鄱阳湖有什么?幼儿自由回答。师小结：每到冬天的时候就有许多候鸟飞到鄱阳湖，这个时候看鄱阳湖就像一个候鸟王国一样，所以我们也用一个词形容它叫：候鸟王国。师：最后，我们一起来欣赏下柘林湖，仔细看看柘林湖有什么?幼：有许多小岛。师：许多小岛在湖中像什么?幼儿回答。师小结：柘林湖中小岛看起来既像天上的星星又像棋盘中的棋子部落在其中，所以我们用一个词形容它叫：星罗棋布!三、接龙游戏，巩固提升。师：刚刚我们欣赏了江西四处美丽的风景，你们还记不记得它的名字呢?幼：记得。师：那我来

4、考考你们哈，(出示图片)小朋友根据图片说出相应的地名。师逐一出示图片，幼儿回答。师：既然你们这么聪明，我们来玩个接龙游戏，看看谁的脑子反应最快，我说地名，你们说用了什么词形容它。幼儿与教师游戏。师：小朋友们真是太聪明了，我的游戏升级了，看看谁还的脑子还能反应那么快!我指地方，小朋友即要说出用了什么形容词，还要说出地名，比如：风景秀美的庐山。幼儿与教师一起游戏。师：小朋友们真是太厉害了，恭喜你们闯关成功，为了奖励你们，老师带来一首非常好听的儿歌，请小朋友仔细听，听完之后告诉我这首儿歌的名字叫什么?教师完整的朗诵儿歌。幼儿回答。师：让我们一起来朗诵这首好听的儿歌吧!幼儿与教师一起朗诵。男女分朗诵各

5、一遍。四、总结并萌发热爱家乡情感师：今天我们学了一首儿歌叫美丽江西是我家，它赞美了我们家乡的美丽，为了让我们的家乡更加美丽，你们会怎样爱护环境呢?幼儿回答。师总结：为了让我们家乡更加美丽，我们要从身边小事做起，爱护环境，保护大自然。 活动反思： 上次活动结束后，发现孩子对风景秀美、革命圣地、星罗棋布这几个词汇了还没理解，因此本次活动中做了一些改进，庐山的图片改成庐山着名的景点，通过这些景点，孩子更加了解庐山，并感受庐山的美，进一步理解风景秀美的意思，革命圣地孩子并不好理解，因此在活动中，添加了一个革命在井冈山会师的图片，孩子进一步理解革命圣地的意思，活动结束后，发现孩子对风景秀美、革命圣地、候

6、鸟王国都理解了并能记住，但对星罗棋布还是不能理解。孩子对这个接龙游戏并不是很感兴趣，如果下次开展这个教学活动，我会进行一下改进：1、理解星罗棋布放在前期经验中。2、根据每个班的特点去设点适合班级的游戏。3、在朗诵的部分可以配上音乐，让孩子感受诗歌的美。小百科：江西省，中国省级行政区，简称赣(gn)，别称赣鄱大地，是江南鱼米之乡，古有吴头楚尾，粤户闽庭之称。因公元733年唐玄宗设江南西道而得省名，又因省内最大河流为赣江而简称赣。江西省地处北纬242914至300441，东经1133436至1182858之间，东邻浙江省、福建省，南连广东省，西接湖南省，北毗湖北省、安徽省而共接长江，属于华东地区。江西省全省面积16.69万平方公里，辖11个地级市、100个县(市、区)，省会为南昌市。