九年级化学：专题：“氧气的实验室制法”达标检测练习题（无答案）.docx

1、专题：“氧气的实验室制法”达标检测练习题一、选择题1.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气2.实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（） A.B.C.D.3.该图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（ ） A.B.C.D.4.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A.固体中氧元素的质量B.生成O2的质量C.固

2、体中MnO2的质量D.固体中钾元素的质量5.加热氯酸钾溶液中二氧化锰的混合物可制得氧气下列各图中，与该反应事实最吻合的是（） A.B.C.D.6.下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是（） A.用氯酸钾固体制取氧气B.向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液C.将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中D.取4g氧化铜和1g木炭粉放入试管中，做木炭还原氧化铜的实验7.下列化学反应与实验现象相符合的是（ ） A.硫在空气中燃烧蓝紫色火焰，生成三氧化硫B.木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C.镁在氧气中燃烧生成白色固体，发出耀眼的白光D.氯酸钾受热分解生成

3、氧气和氯化钾，并放出热量8.下列关于O2的说法不科学的是（） A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D.加热KClO3制O2 ， 可用MnO2作催化剂9.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ） A.用排水法集气B.向上排空气法集气C.用高锰酸钾制氧气D.检验二氧化碳10.在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ） 用H2O2溶液与MnO2制取O2用KMnO4固体制取O2用金属Zn和稀H2SO4制取H2用石灰石与稀HCl制取CO2 A.B.C.D.11.下列有关实验操作的先后顺序，错误的

4、是（ ） A.检查装置气密性时，应先用手握紧试管，后将导管放入水中B.高锰酸钾制氧气实验结束时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯C.点燃氢气前，要先检验氢气的纯度D.使用胶头滴管时，先将胶头内的空气排出，再吸取液体12.化学实验的规范操作很重要性以下实验操作符合规范要求的是（） A.“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里B.“氯酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热C.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原试剂瓶D.“测定溶液酸碱性强弱”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润13.下列关于氧气的说法中，不正确的是( ) A.氧气用于炼钢，目的之一

5、是除去生铁中多余的碳和其他杂质B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁14.如图所示，实验室制取氧气时，在试管中加入一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，随着反应的进行，纵坐标表示的是（ ） A.二氧化锰的质量变化B.氯酸钾的质量变化C.氧气的质量变化D.固体物质的质量变化15.下列关于实验操作或方案的叙述不正确的是（ ） A.连接仪器时，应将橡皮塞旋进容器口B.在做过滤、蒸发、溶解实验时都需要用到的一种仪器是玻璃棒C.制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口，再加热盛高锰酸钾的试管D.蒸发时，用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿

6、中出现多量同体时，即停止加热二、填空题16.用“先”、“后”填空：检查装置气密性，应_把导管放入水中，_用双手捂住试管的外壁。高锰酸钾制取氧气用排水法收集结束后，应_熄灭酒精灯，_把导管从水槽中取出。 17.（1）规范的实验操作是实验成功的前提请回答：在连接仪器时，把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是_；量取7mL稀硫酸，应选用_mL的量筒；胶头滴管用过后应_ ， 再去吸取其他药品（2）下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图实验室用高锰酸钾来制取氧气要想得到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为_（填字母）；在发生装置的试管口放一团棉花的作用是_ 如用氯酸钾来制取氧气，则反应的化学方程式

7、为_ ， 二氧化锰在反应中的作用是_ 18.根据下图回答问题：（1）仪器a的名称是_。（2）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是_，所选用的发生装置是_(填字母序号，下同)，收集装置是_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是_。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是_。 19.实验室制氧气时，装有高锰酸钾的试管的管口应_，原因是_实验结束时，应先_，再_，否则_ 20.结合图示实验装置，回答下列问题（1）图中a仪器的名称为_（2）在实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，可选用的发生装置是_（填“A”或“B”）；装入药品前应先

8、_；能用D装置收集氧气的原因是_（3）如用E装置收集CO2 ， 则气体应从_（填“b”或”c”）端通入（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_ 21.根据图1所给出的仪器回答问题：（1）小华在实验室制取二氧化碳，他选用的仪器是_（填写序号），实验中，在加入药品时使用了浓度较大的盐酸，那么他制得气体中混入的杂质有_他若要除去杂质，得到纯净的二氧化碳，需将发生装置的导管口与图2所选装置的导管口相连接的顺序是_，然后再通入集气瓶中（2）利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气，在此反应中固体物质所起的作用是_（3）若补充一种仪器_（填写仪

9、器名称），再利用题中给出的仪器，还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置，该反应的化学方程式为_，用此法制取氧气，当气体收集完毕时应进行的操作是_，再拆除装置，整理仪器 22.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是BD。某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中氧气含量始终在95%左右，试分析原因可能是_。（3）F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置。小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气，他应选择上述装置中的A

10、和F进行组装，写出该反应的化学方程式为_ ， 加热时试管口要略向下倾斜的原因是_ ， 验满的方法是_。（4）实验室也常用A装置制备甲烷（CH4）气体，推测其反应物是_（填序号）。A醋酸钠和碱石灰的固体混合物 BNa2CO3固体和水CCO2和H2 23.某同学在实验室里用下列装置进行实验，请回答下列问题：（1）实验室里用双氧水和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，上述装置的连接顺序是（填接口的数字）_接_、_接_，该反应的化学方程式是_；（2）实验前，如何检查上述气体发生装置的气密性？_（3）此连接装置在实验室还可以用来制备另一种干燥的化合物气体，反应的化学方程式为_24.根据下图所示装置回答问题。（

11、1）图中标号为a的仪器名称是_； 图E实验的目的是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是_（填字母序号），该反应的化学方程式是_。若用排水法收集气体，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再_。 25.请结合下列实验常用装置，回答有关问题。 A B C D E(1)写出图中标有字母的仪器名称：a_。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填装置的序号），反应的化学方程式为_。(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入_。若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放_（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入（填“b”或“c”）

12、。(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是_。 三、实验探究题26.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a_，b_。 （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_(填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是_。 27.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置请回答下列问题：（1）某同学用装置A、G制取氧气，其化学方程式是_，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是_ （2）实验室制取CO2气体的化学方程式是_，与B装置相比

13、，使用带有多孔隔板C装置的优点是_，只能用E装置收集CO2气体的原因是_，若要用F装置干燥CO2气体，F中应放入的物质名称是_ （3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是_，理由是_ 28.根据下图装置，回答下列有关问题：（1）用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为_，应选择的发生装置是_(填字母序号)，可以用D装置收集氧气的原因是_，实验过程中发现D中的水变红了，可能原因是_； （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气，可选用的制取装置是_(从A到F中选择)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气验满方法_ （3）实验室在常温下用块状电石与水反应

14、制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。应该把上图中哪个发生装置如何改装_. （4）实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是_(填字母序号)，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_. （5）实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为_，制取二氧化碳实验后，把固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。 对固液残留物进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是_ 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是_ 四、综合题29.根据下图回答问题。 （1）要将橡胶塞塞进试管口时，下面哪个操作是正确的？_。（填序号）（2）用集气瓶收集满气体后，要用玻璃片盖住瓶口，玻璃片一面

15、光滑，一面粗糙，我们通常用_的一面接触集气瓶口，以减少气体溢出。 30.通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气（1）如： A电解水；B分离空气；C加热高锰酸钾；D分解过氧化氢；E_用文字表达式表示E处的另一种制取氧气的方法_ （2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称_实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了淡紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_； （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是水，气体应从_（选填“a”或“b”）端导入 （4）用排水法收集氧气，当气泡_时，再开始收集 31.如图是初中化学中常用的实验装置，回答下列有关问题： （1）装置中仪器a的名称为_ （2）实验室用高锰酸钾制取O2选用A装置，为防止高锰酸钾进入导管内，可采取的措施是_，并选择D装置，收集到的O2不纯，原因可能是_ （3）实验室用B制取CO2 ， 反应的化学方程式为_，若将发生装置B改成C，其优点是_，将产生的CO2通入澄清的石灰水中，现象是_