九年级物理全册 第十二章 温度与物态变化 第3节 汽化与液化第1课时 汽化教案 (新版)沪科版.docx
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1、汽化与液化第1课时汽化教学目标1. 知道汽化的定义,知道汽化的两种方式(蒸发和沸腾)不同点和相同点。2. 会做水的沸腾实验并能分析水沸腾的特点及条件,知道影响蒸发快慢的因素。3. 知道常见的汽化现象,知道汽化(蒸发)吸热。教学重难点1.蒸发、沸腾的相同点与不同点。2.分析一些常见的汽化引起的现象。课时导学指导预习阅读教材第1618页相关内容,完成课时夺冠学生用书“知识梳理”部分。各小组内部讨论,提出预习疑问。交流展示1.小组代表举手发言,报告“知识梳理”中练习的答案,教师评价订正。2.学生质疑,教师指导释疑。拓展探究探究一:探究水的沸腾的特点(P16页图12-27)1取温度计、酒精灯、烧杯、石
2、棉网、铁架台、水,按如图所示组装好实验器材实验时自水温90 开始每隔一分钟记录温度,并观察水中气泡的变化情况。(1)请根据记录的温度在图乙中画出水的温度时间图像。答:图略(2)水在沸腾时有哪些现象?答:气泡在上升过程中,由小变大(3)若水在沸腾时,撤去酒精灯,烧杯中的水还能保持原来的沸腾现象吗?这说明什么?答:不能;水沸腾时需要继续吸热(4)你所测到的水沸腾时的温度是多少?在水沸腾的过程中,这个温度是否变化?答:略;不变2请根据下面表格中的“一些物质的沸点”说明为什么测量沸水的温度时,用水银温度计而不是酒精温度计一些物质的沸点(在1个标准大气压下)物质(液态)沸点t/ 物质(液态)沸点t/ 物
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