二年级上册数学一课一练6的乘法口诀_人教新课标（2018秋）（含答案）.docx

1、6的乘法口诀同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思

2、想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、单选题一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1.在65=30中，30是算式的( ) 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名

3、家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉

4、不自觉地加以运用、创造和发展。 A.加数B.积2.花坛里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黄色的，剩下的是红色的，红色月季有多少棵？列式是( ) A.66=36（棵）B.66-12= 24（棵）C.36 +12 = 48（棵）3.同学们去划船，每条船上坐5人，正好坐了6条船。补充一个正确的问题的是( ) A.划船的有多少名同学B.还剩下多少名同学C.需要几条船4.3个6相加的和是多少，列式正确的是( ) A.3+6B.6+6C.365.一斤桃子2元钱，买6斤桃子多少钱，用哪种计算比较简单？( ) A.加法B.乘法C.减法6.63表示( ) A.6个6相加B.3个6相加7.在64=24中，6和

5、4都是( ) A.加数B.减数C.乘数8.六六三十六可以写( ) A.两个乘法算式B.一道乘法算式C.两道加法算式9.63写成加法算式正确的是 ( ) A.6+6+6B.3+3+310.积是6的算式是( ) A.24B.2+4C.2311.5个6相加的和写成算式是( ) A.5+6B.6-5C.6512.根据口诀“四六二十四”可以写出的算式是( ) A.46B.4+6C.6-413.能改写成乘法算式的是( ) A.9+8+7+6B.6+6+6+6+6+6C.4-2-214.34( )45。 A.B.C.=15.小明买了一辆玩具车，付了3张5元，这辆玩具车元。内应填。( ) A.5+3=8B.5

6、5=25C.53=15二、填空题1.六九五十四，可以写出_、_。 2.6个三角形有_个角，6个正方形有_个角。 3.交换两个_的位置，积不变。 4.一个因数是5，另一个因数是6，积是_。 5.6_=24 _6=36 36= _4_= 4 三、 解答题1.数学兴趣小组中女生有6人，男生是女生的4倍，男生有多少人？ 2.有一个正方形活动场地，在它的四周插上彩旗，场地每边插6面彩旗，一共要插几面？ 3.小明看一本故事书，每天看6页，看了5天，还剩30页。这本书一共有多少页？ 4.软皮本3元，小红有20元，想买6本，够吗？ 5.红旗小学有3栋教学楼，每栋楼有4层，每层6个教室。每栋楼有多少间教室？ 答

7、案解析部分一、 单选题1.【答案】B 【解析】【解答】根据题意和乘法的定义可以知道：在算式65=30中30是积，【分析】了解乘法算式的定义可以依照进行判定解答。故选：B2.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式：66-12= 24棵，【分析】根据条件列式，用6的乘法口诀六六三十六进行解答。故选：B3.【答案】A 【解析】【解答】根据条件提出问题，结合选项【分析】A选项最合适，【分析】结合选项和条件发现是运用乘法计算。求积最合适，就是A选项。故选：A4.【答案】C 【解析】【解答】根据乘法的定义可以列出乘法算式：36，【分析】根据题意结合加法和乘法的联系列出乘法算式就可以解答。故选：C5.【答

8、案】B 【解析】【解答】根据题意：结合乘法同一个数连加的简便运算，则用乘法是比较简单，【分析】了解加法和乘法的联系，结合题意比较加法和乘法，最后判定乘法更加的简单进行判定解答。故选：B6.【答案】B 【解析】【解答】根据题意和乘法的定义可以判定：63是3个6相加，【分析】根据乘法的定义，了解乘法和加法的联系进行解答。故选：B7.【答案】C 【解析】【解答】根据乘法算式的各个部分的定义可以知道：6和4是乘数。【分析】根据乘法的定义，了解各个因素之间的联系可以进行解答。故选：C8.【答案】B 【解析】解答：解：根据题意结合口诀写出算式：6 6=36， 分析：根据口诀六六三十六能写出算式再进行判定。

9、故选：B9.【答案】A 【解析】【解答】根据乘法算式和加法算式的联系可以知道：63写成加法算式6+6+6，【分析】根据乘法算式和加法算式的联系可以解答。故选：A10.【答案】C 【解析】【解答】根据题意可以知道A选项是积是8，不正确，B选项求和，C选项求积是6，【分析】根据算式的定义和结果对选项进行判定选择。故选：C11.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列出算式：65，【分析】根究题意列出算式，进行解答。故选：C12.【答案】A 【解析】【解答】根据口诀列出算式：46,【分析】根据口诀列出算式。故选：A13.【答案】B 【解析】解答：解：根据题意同一个数连加可以改成乘法算式，B选项可以写成

10、乘法算式：6 6， 分析：根据乘法和同数连加的联系进行解答。故选：B14.【答案】B 【解析】【解答】根据题意和口诀进行计算：34=12，45=20，再比较大小，【分析】根据口诀计算再比较大小。故选：B15.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列式【解答】53=15，【分析】根据题意列式解答，根据选项选择。故选：C二、填空题1.【答案】69=54；96=54 【解析】【解答】根据口诀六九五十四写出算式：69=54,96=54，【分析】根据口诀写出算式。2.【答案】18；24 【解析】【解答】根据题意列出算式,1、63=18，2、64=24，【分析】根据题意列出乘法算式。3.【答案】因数 【解析

11、】【解答】根据题意和定义填空，交换两个因数的位置，积不变，【分析】根据题意和定义填空。4.【答案】30 【解析】【解答】根据题意和乘法算式的定义列出算式：65=30，【分析】根据题意列式依照口诀进行计算填空。5.【答案】4；6；18；1 【解析】【解答】根据口诀填空，64=24 ，6 6=36 36=,18 41= 4【分析】根据口诀填空。三、解答题1.【答案】64=24（人） 【解析】【解答】根据口诀列式：64=24人，答：男生有24人。【分析】根据题意数学兴趣小组中女生有6人，男生是女生的4倍列式发现倍数关系乘法算式，更为合理，依照口诀四六二十四进行解答。2.【答案】64=24面 【解析】

12、【解答】根究题意列式：64=24面，答：一共要插24面。【分析】根据正方形有四周，每条边插6面旗可以用乘法算式列式64，依照口诀四六二十四进行计算。3.【答案】65=30页,30+30=60页 【解析】【解答】根据题意列式：65=30页,30+30=60页，答：一共60页，答：根据每天看6页，看了5天列式65求出5天看的页数，再加加上剩下的页数计算。4.【答案】63=18元，1820 【解析】【解答】根据题意列式：63=18元，1820，答：够。【分析】根据软皮本3元，想买6本用乘法列式解答，运用口诀计算，再比较大小。5.【答案】64=24（间） 【解析】【解答】根据题意列式：64=24间 ， 答：每栋楼24个间教室。【分析】根据每栋楼有4层，每层6间教室可以列式：64=24，,排除干扰条件红旗小学有3栋教学楼，求出结果进行解答。