2020高中语文 第一单元 以意逆志知人论世 拟行路难（其四）训练（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

1、第一单元拟行路难(其四)1填空。(1)鲍照，_南北_朝诗人，出身贫寒，虽才华出众，却一直不得意。诗文俱佳，_七言诗_在他那里有显著的发展。与_谢灵运_、_颜延之_合称“元嘉三大家”。(2)拟行路难(其四)中，“_泻水置平地_，_各自东西南北流_”两句运用比兴手法写出了人因门第不同而命运不同的现实。(3)鲍照在拟行路难(其四)中表达备受压抑、满腹痛苦不能言的名句是：_心非木石岂无感_？_吞声踯躅不敢言_。2下列句子中的加点词，意义相同的一项是(A)ABCD【解析】A复：又。B以：连词，来，介词，把。C歌：歌唱，作歌。D言：说话，字。3下列诗句运用的抒情方式，与其他三项不同的一项是(B)A心非木石

2、岂无感？吞声踯躅不敢言。B楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。C徘徊将何见，忧思独伤心。D日月掷人去，有志不获骋。【解析】A、C、D三项都是直接抒情，B项是间接抒情。4对拟行路难(其四)这首诗，赏析有误的一项是(B)A“人生亦有命”表明诗人用宿命论的观点来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此能从“行叹复坐愁”的苦闷之中得到解脱。B“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”两句写诗人借酒自我宽慰，以歌声来排遣悲愤，终于使自己忘却了苦闷和悲伤。C“心非木石岂无感”是说：人非草木，孰能无情？面对社会的黑暗、人间的不平，人岂能无动于衷，无所感慨？D“吞声踯躅不敢言”含蓄地说明了当时社会政治的黑暗，暗示了残酷无情的统治

3、者禁锢着人们的灵魂。【解析】“忘却了苦闷和悲伤”的说法有误。阅读拟行路难中的文字，回答56题。拟行路难(其四)鲍 照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。5下列对诗句的理解不正确的一项是(C)A拟行路难(其四)是鲍照的寄寓悲愤之作。B诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。C通过“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词，足见作者所忧的是些情感琐事。D“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。”这是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。【解析】所忧的不是情感琐事。6对拟行路难(其四)解说不正确的

4、是(D)A鲍照，字明远，东海人，有作品集鲍参军集十卷传世。B拟行路难(其四)是古乐府诗，鲍照对七言诗的发展起了很重要的作用。C“泻水置平地，各自东西南北流。”这是个有名的比喻，水的流向各不相同，带有偶然性，但四面流散却是必然的。D鲍照的拟行路难(其四)，属五言体乐府诗。【解析】属五、七言杂体。阅读鲍照的拟行路难(其六)，然后回答710题。拟行路难(其六)鲍 照对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼？弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！7“不能食”“拔剑击柱”表达了诗人怎样的心情？是什么使他长叹息？【答案】无

5、限激愤之情。渴望有所作为，却无用武之地。8“蹀躞垂羽翼”怎么理解？这一句表现了诗人怎样的情怀？【答案】委曲苟活，虚度年华。不肯碌碌无为、阿附权贵、要有所建树的高尚情怀。9“弄儿床前戏，看妇机中织”中“弄”“看”描绘了怎样的生活画面？【答案】温暖幸福的家庭生活。10“弃置罢官去，还家自休息”是表达归隐的情趣吗？请你运用“以意逆志，知人论世”的赏析方法评析一下。【答案】鲍照一生，始终执着地追求实现自我。他曾说：“大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌与燕雀相随乎？”诗人不是要逃避现实，隐身到幸福的小家庭圈子中去，实质是发泄不得志的牢骚话。或者说是对现实社会的不满和抗议。“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！”诗人以古鉴今，去分析认识自己被埋没、遭贫贱的命运，并将自己与古代圣贤相提并论，表现了他对自我人格和自我价值的高度自信。