四年级上语文试题第二单元_人教版（无答案）.doc

1、四年级上语文试题-第二单元人教版（无答案）一、 看拼音写词语。（10分） cu w zhng f xio hu mn ji nn jishng ch cn ku xn li tu do m m二、按要求完成练习。（17分）1.选择正确读音，打“”。（3分）淹没（mmi） 棉袍 (pobo ) 调集军队(dio tio)朝霞（zho cho） 一抹（m m） 窜出 （cun cun）2.先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。（8分） 横（ ）冷对 同（ ）共济 千帆（ ）发 温文尔（ ）（ ）作等身 亲（ ）无间 敢（ ）敢言 相得（ ）彰3.照样子对对子。（3分）桃红对（ 柳绿 ） 和

2、风对（ ） 蓝天对（ ） 流芳百世对（ ）4.把下列名言和歇后语补充完整。（3分） （1）人生自古谁无死，。 （2）书犹药也，_。（3）擀面杖吹火_。 三、按课文内容填空。（18分） 1. “人有_ ，月有_ ”诗人是 朝的 ，这首词的词牌名是 。2.雪峰插云 ，_，平湖飞瀑，_，九寨沟真是个充满 _ 的人间仙境啊！ 3. 人们漫步在松花江边，_着这_的琼枝玉树，便会_地赞叹：这真是“_,_”呀！4. 本学期，我们认识了 _的徐悲鸿， _的李时珍， _的九色鹿。我们还懂得了很多道理，诚实与信任让我们懂得：_。 四、寻访诗人的足迹。（4分）自三年级以来，我们寻访了唐朝、宋朝的一些著名的诗人，唐朝

3、诗人中，被称为诗仙的是 ；诗圣的是 ；诗佛的是 ，他的诗被誉为诗中有画，画中有诗。宋朝豪放派的代表人物是： ，我最喜欢他的词 ；婉约派的代表人物是： ，我能吟诵几句她的词： 。五、小学语文课外阅读。（4分）这学期，我们共读了两个小八路、柳林风声、森林报、夏洛的网、大林和小林等故事，其中你最感兴趣的是 ，里面的主人公是 ，我最喜欢其中的 （谁），因为 六、阅读理解。(22分)（一） 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌的彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做

4、“五花海”、“五彩池”呢。 1、找出文中两个描写颜色的成语： 、 。请你再写出几个描写颜色的成语： 、 。2、文中画“”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作 ，把 比作 。3、人们为什么把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”？请用“ ”划下来。 （二）弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的

5、老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的

6、花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1.从文中找出下面词语的近义词。（3分）顿时（ ） 出现（ ） 回忆（ ）2.从文中找出下面词语的反义词。（3分）寒冷（ ）舒展（ ）稳稳当当（ ）3.用“”画出文中打比方的句子。（1分）4.用“”画出对姑娘外貌进行描写的句子。（1分）5.文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_。(2分)6画线句子中的“风”表面上指_，实际上是指_ (2分)六、应用与习作（25分）我们几乎每天和同学相处在一起，你们之间一定会发生许许多多的事情。请选择一件具体描述下来。题目自拟。