二年级上册美术教案形形色色的背景_湘美版.docx

1、形形色色的背景教学设计教学目标：1、学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。感受点、线、面装饰的乐趣。2、了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同的视觉效果。3、养成耐心、细致的学习态度。教学重点：学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。教学难点：能根据画面主体进行背景装饰。教学准备：师：课件、范画生：彩色笔、油画棒、一张自己只有主体物的作品教学过程：一、情境导入1、出示有背景的图片和没有背景的图片进行比较。说说有背景与没有背景的画有什么不同？师：同学们，今天老师给大家带来了两幅画，请同学们来找茬，对比一下两幅画有什么不同？你更喜欢哪一幅，为什么

2、呢？美丽的背景可以为一幅画增光添彩，让画面更完整更漂亮。今天我们就一起来学习形形色色的背景2、板书课题。二、探索新知1、小训练老师这里有一幅简单的画，你能给它添上什么样的背景？2、 师总结（1）平涂背景 （2）环境背景 （3）装饰背景3、 了解装饰背景（1） 观察画面背景里都出现了什么线条或是图形？生答我们用变化的点、流动的线、美丽的图形，把背景装饰起来，可以让我们的画面具有独特的韵律。三、 方法引导（1）思考：怎样把点、线以及图形变成美丽的背景？。（2）以“心形”为例进行讲解。 整齐排列 交错排列 逐渐扩大 大小相间（3） 你还能想到什么图形或线条来做背景？（4） 师总结，板书：线条、图形、符号四、 教师示范（1） 给人物添加背景（2） PPT展示多种不同的背景。（3） 色彩对比知识讲解。五、 拓展思维1、欣赏优秀作品2、观察作品中的对比知识。六、 创造表现1、作业要求：选择你喜欢的线条或是图形为你之前的作品添加形形色色的背景，让你的画面新颖起来。 2、 学生创作，教师巡视指导。3、遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。六、展示评价1、学生完成作业后让其展示在黑板上。2、评价：找一找：（1）运用了什么基本形做背景？(2)哪张画运用了冷暖对比？（3）哪张有疏密变化？（4）背景是单色还是彩色？（5）哪幅作品线条最平稳? 3、师小结七、 拓展将本课所学运用到以后的作品中。