二年级下数学教案有余数的除法解决问题_冀教版(3).docx
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- 年级 数学教案 有余 除法 解决问题 冀教版
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1、 解决问题教学目标:结合简单实际问题,经历尝试用26的乘法口诀求商的过程。2.学会用乘法口诀求商的方法,能用26的乘法口诀求商。3.愿意与他人交流各自的算法,初步感受用乘法口诀求商比较简便。教学重难点:重点:学会用乘法口诀求商的方法,能用26的乘法口诀求商。难点:探索用乘法口诀求商的过程教学过程:一、复习引入,创设情境上课!我们已经学习了2-6的乘法口诀,老师先检验一下大家学的怎么样。同学们掌握的真熟练!接下来我们谈点轻松的话题。大家喜欢玩具吗?你最喜欢什么玩具?听说熊猫伯伯开了一个玩具店,我们去那里看看怎么样?仔细看看玩具店都有哪些玩具? 还知道了什么?其实不光我们喜欢玩具,小熊猫、小白兔、
2、小猴子也都很喜欢玩具呢!这不,他们三个都来玩具店买玩具啦!可是不巧,熊猫伯伯有急事要出去,想请同学们帮忙当售货员,你们愿意吗?有信心做好吗?二、探究新知(一)老师相信你们!最先到玩具店的是小熊猫。原来她想买皮球。谁来读一读小熊猫的问题? 学生读:用10元钱能买几个皮球?要解答这个问题,还要知道什么?这个问题可以用哪种算式解答? 为什么用除法计算?因为想算能买几个球,就是看10里面包含着几个2。怎样列式?据学生回答板书:102=到底能买几个皮球呢?大家以小组为单位,积极动手动脑想办法算出得数,并和小组同学说一说。看哪个小组想出的办法多。哪个小组愿意和大家交流一下你们的想法?生1:我们使用学具摆出
3、来的。(展示摆法)生2:我们是这样想的,1个球2元,2个4元生3:我们是用口诀计算的。大家的办法真多! 在这几种求商方法中,你认为哪种最简便?对,利用乘法口诀求商最简便。再看这个算式,102,用乘法口诀求商,你是怎样想的?说得好。看到被除数是10,除数是2,就想2几=10?口诀是二五一十,所以102=5(个)。(二)、在大家的帮助下,小熊猫顺利的买到了自己想要的5个皮球。这时小白兔也赶到了,他进门就有礼貌的问:您好!请问 用20元钱可以买几架玩具飞机?原来小白兔要买飞机。谁会解答?怎样列式?205=商是多少?你是用了哪句乘法口诀求商的?你怎么想到的这句口诀?因为我看到了除数是5,我就想,( )
4、5=20呢?四五二十。同学们真棒!看到除数是5,就想到了四五二十,所以205=4(架)小白兔用20元可以买4架玩具飞机。我们再来看这两个算式,102就想了和几有关的口诀?20除以5就想和几有关的口诀,如果一个数除以3呢?想和几有关的口诀?除以4呢?也就是说,在用口诀求商时,除以几就想- ( )。 你再说,你!对!用乘法口诀求商时,除以几就想和几有关的口诀。齐读。(三)、好,小白兔也高高兴兴的买走了4架玩具飞机。现在就让我们用这些知识去解决小猴子的问题吧!出示大屏:用20元钱能买几辆玩具车呢?谁读一读?你能快速解答吗? 204=5(辆)你是用哪句乘法口诀求商的? 怎么想到的?二、探究新知(一)老
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