五年级下册数学同步讲练测第七单元第1课 单式折线统计图_人教新课标（2018秋）.docx

1、第七单元 折线统计图这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 第一课 单式折线统计图宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有

2、学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 开心回顾1 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 根据统计图填

3、空。统计图是某班选班长是的投票统计图，得票最多的是（ ），与得票最少的相差（ ）票，共有（ ）名同学投票。【答案】小红，20,63【解析】 试题分析：先根据统计图中的数据进行比较和运算。解：观察统计图可知，23221053得票最多的是小红，得票最少的是小明。23-3=20（票）3+22+23+5+10=63（名）答：得票最多的是小红，与得票最少的相差20票，共有63名同学投票。2下图是李明家下半年各月用水量统计图，最多相差（ ）千克。来源:学.科.网Z.X.X.K A.7 B.7000 C.70 D.700【答案】B【解析】 试题分析：先看横轴和纵轴各表示统计的内容，然后再根据横轴和纵轴最多与

4、最少间的差距，然后根据质量单位间的进率，进行换算。解：10-3=7（吨）7吨=7000千克故选B。3.下图是光明小学各年级在植树节那天的植树情况统计图。平均每个年级植树（ ）棵；（ ）年级和（ ）年级植树棵树与平均棵数持平。【答案】27，三，四【解析】试题分析：先看横轴和纵轴各表示统计的内容，再根据数值和要求，即可解答。解：（14+19+27+27+35+40）6=27（棵）答：平均每个年级植树27棵，三年级和四年级植树棵树与平均棵数持平。来源:4.王伟刚开了一家鲜花店，一周内的销售情况如下图：四种花平均每种花销售（ ）支，最多的和最少的相差（ ）支。【答案】（1）188支；（2）318【解析

5、】试题分析：根据总数计算出平均数，再查找最大值和最小值，计算差值即可。解：（230+42+360+120）4=188（支）由图可知，百合花销售量最多，风信子最少。360-42=318（支）答：四种花平均每种花销售188支，最多的和最少的相差318支。5.某商场销售山地车的记录如下：周一20辆，周二17辆，周三8辆，周四6辆，周五4辆，周六36辆，周日35辆。（1）上周平均每天销售山地车多少辆？（2）明天是周日，店里要准备多少辆山地车合适？【答案】（1）18辆；（2）40辆（答案不唯一）【解析】试题分析：先计算出总量，再根据天数计算出平均数；分析每天的销售量，决定预存量。解：（1）（20+17+

6、8+6+4+36+35）718（辆）（2）根据自行车一周销售量的平均数和上周的销售情况可知，周六、周日销售量比较大，所以应准备40辆比较合适（答案不唯一，只要合理即可）。答：上周平均每天销售山地车18辆，店里周日要准备40辆山地车比较合适。课前导学学习目标：1.通过与条形统计图的比较过程，认识单式折线统计图。2.了解单式折线统计图特点并能用单式折线统计图直观地表示数据。3.能根据单式折线统计图分析信息初步进行判断和预测，掌握绘制单式折线统计图的方法。知识讲解：【例题1】折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（ ），用一个长度单位表示一定的（ ）。（3）根据（ ）的多少描出各点

7、，再把各点用（ ）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（ ），并标出图例。【答案】横轴，数量，统计数据，线段，时间【解析】试题分析：根据折线统计图绘制的步骤和方法，即可解答。解：制作折线统计图首先根据图幅的大小和已知数据，确定一个单位长度所表示的数量，画好横轴和纵轴。再根据统计数据描出各点，并用线段顺次将各点连接起来。 最后写出总标题（即图名）和图例。【例题2】下图是实习员李进半年来产品合格率的统计图。李进的产品合格率最高和最低相差（ ），李进半年来产品合格率的趋势是（ ）。【答案】18%,逐渐增高【解析】试题分析：观察折线统计图，用最高的数据值减去最低的数据值就是最高与最低的差距，根据

8、数据的变化，判断趋势。解：由图可知，合格率最高的是6月份的93%，最低的是1月份的75%。93%-75%=18%因为75%78%82%86%90%93%来源:学|科|网所以李进半年来产品合格率是逐渐增高的趋势。新知总结：1.通过观察，比较，探索，分析等活动过程，增强数据分析观念。2.掌握单式折线统计图的绘制方法，描点、标数、连接。作业设计1折线统计图不但表示出数量的多少，而且可以清楚地表示出（ ）变化的情况。【答案】数量增减【解析】 试题分析：根据折线统计图的特点，即可解答。解：折线统计图不但表示出数量的多少，而且可以清楚地表示出数量增减变化的情况。所以答案是数量增减。2.折线统计图是由（ ）

9、和（ ）组成。点的高度表示（ ），线段的上升与下降表示（ ），线段上升与下降的（ ）表示数据增大与减小的快慢。【答案】对应点，连结的对应线，数据的大小，数据的增大与减小，倾斜度【解析】试题分析：根据折线统计图的性质，即可解答。解：折线统计图是由对应点和连结的对应线组成。点的高度表示数据的大小，线段的上升与下降表示数据的增大与减小，线段上升与下降的倾斜度表示数据增大与减小的快慢。所以答案是：对应点，连结的对应线，数据的大小，数据的增大与减小，倾斜度。3.看图填空。（1）王建骑车从家到距离住处5千米的姥姥家玩，根据折线统计图可以看出：王建去姥姥家的路上停车（ ）分，在在姥姥家玩了（ ）分。（2）从

10、姥姥家返回自己家中，速度是每小时（ ）千米。【答案】（1）20；40；（2）15【解析】试题分析：仔细观察折线统计图可知，王建骑车从家去姥姥家玩，行驶20分钟后停留20分钟，继续前行，又过20分钟后到达姥姥家，共行驶了5千米；在姥姥家玩了40分钟后骑车回家用了20分钟，由此即可解答。解：（1）40-20=20（分）100-60=40（分）（2）120-100=20（分）20分钟=时5=15（千米/小时）4某市2019年上半年各月的最高气温如下表： （1）请根据表中的数据，制作一个折线统计图。（2）（ ）月份最高气温最高，（ ）月份最高气温最低。（3）（ ）月份最高气温比上个月最高气温增加最多。

11、【答案】（1）（2）6,1（3）4【解析】试题分析：（1）按照制作折线统计图的步骤，即可解答；（2）仔细观察图表即可解答；（3）分别计算每月的温度差即可解答。解：（1）来源:ZXXK来源:学科网ZXXK（2）观察统计图可知，6月份最高气温最高，1月份最高气温最低。（3）9-7=216-9=725-16=927-25=230-27=3所以4月份最高气温比上个月最高气温增加最多。5. 李伟一家人从家出发去郊游，开车0.5小时来到目的地，游玩用了1小时，吃饭0.5小时，然后开车车0.5小时返回家中。下面四幅图中，图（ ）正确描述了李伟一家人这一活动行程。【答案】A【解析】试题分析：根据题意，完成折线统计图，即可解答。解：仔细观察统计图，只有A符合要求。故选A。