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类型五年级下册数学同步课时练2.1长方体的认识∣北师大版.docx

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    年级 下册 数学 同步 课时 2.1 长方体 认识 北师大
    资源描述:

    1、五年级下册数学同步课时练-2.1长方体的认识北师大版(2019秋)一、单选题1.用一根56分米长的铁丝,正好可以焊成长5分米,宽3分米,高( )分米的长方体框架 A.6B.7C.8D.92.做一个长方体的框架,求用多少铁丝,是求长方体的( ) A.表面积B.体积C.棱长总和3.做一个长方体的框架,求用多少铁丝,是求长方体的( ) A.表面积B.体积C.棱长总和4.如果一个长方体有4个面的形状大小都相等,那么其余两个面一定是( ) A.正方形B.长方形C.长方形或正方形5.长方体共有( )个面 A.4B.5C.6来源:6.如图是一个物体长、宽、高的数据,这个物体可能是( ) A.新华字典B.数学

    2、书C.一张A4纸7.下列物体中,形状不是长方体的是( ) A.火柴盒B.红砖C.茶杯8.一个长方体中,如果有四个面的面积相等,其余两个面( ) A.都是长方形B.都是正方形C.一个是长方形,一个是正方形D.不能确定9.一个长方体(不含正方体)最多有( )条棱长度相等 A.12B.8C.4D.210.下图中,能表示长方体和正方体的关系的是( )。 A.B.C.二、填空题11.长方体和正方体都有_个面,_条棱,_个顶点12.用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长是6cm的正方体柜架,如果用这根铁丝焊接成一个长4cm,宽3cm的长方体,它的高是_cm 13.正方体也是长方体_(判断对错) 14.长方体和正

    3、方体相对的面的大小_ 来源:ZXXK15.填一填 (1)长方体有_个面,它们是_形 (2)正方体有_个面,它们是_形 16.正方体和长方体都有_个面,_条棱,_个顶点 17.指出长方体的长、宽、高分别是多少,并且计算出指定面的面积。长是:_宽是:_高是:_上面:_左面:_前面:_ 18.正方体可以看做是_、_、_都相等的长方体。 19.如下图,这个长方体的长是_厘米,宽是_厘米,高是_厘米,且这个长方体有_个面是正方形,有_个面是长方形。20.一个长方体的长是15cm,宽是10cm,高是12cm,这个长方体的棱长总和是_cm。 三、应用题21.把一个棱长是10厘米的正方体,分割成2个同样大小的

    4、长方体,这个长方体的长、宽、高分别是多少?每个长方体的棱长之和是多少? 22.一个长、宽、高分别是40cm,30cm,20cm的小纸箱,把所有的棱长都粘上一圈胶带,至少需要多长的胶带? 23.用下面几块玻璃做成一个鱼缸,怎样组合才能使这个鱼缸盛水最多?最多可以盛水多少升?(玻璃厚度忽略不计,单位:分米) 24.一个长方体的长是25分米,宽是18分米,高是12分米,这个长方体的棱长之和是多少? 25.一个长方体长5米,宽4米,高1米,这个长方体的棱长总和是多少? 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C

    5、8.【答案】B 9.【答案】B 来源:10.【答案】A 二、填空题11.【答案】6;12;8 12.【答案】11 来源:学|科|网13.【答案】正确 来源:学&科&网14.【答案】相等 15.【答案】(1)6;长方形(2)六;正方形 16.【答案】6;12;8 17.【答案】9cm;4cm;3cm;36(平方厘米);12(平方厘米);27(平方厘米) 18.【答案】长;宽;高 19.【答案】7;5;5;2;4 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配

    6、朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。20.【答案】148 三、应用题21.【答案】解:102=5(厘米)(5+10+10)4=254=100(厘米)答:这个长方体的长、宽、高分别是5厘米、10厘米、10厘米,每个长方体的棱长之和是100厘米. 22.【答案】解:(40+30+20)4=904=360(厘米)答:至少需要360厘米的胶带. 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。23.【答案】解:这个鱼缸应是: 长是6分米,宽是3分米,高是4分米;643=72(立方分米);72立方分米=72升;答:最多可以盛水72升 24.【答案】解:(25+18+12)4=554=220(分米)答:这个长方体的棱长之和是220分米. 25.【答案】解:(5+4+1)4=104=40(米)答:这个长方体的棱长总和是40米

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