五年级下册数学试题期中考试 人教新课标.docx

1、2019年春五年级数学期中试卷一、计算题。（共23分）1、直接写出得数。（8分）0.13 = 2-0.09= 0.99+0.1= 1.2516= 9.632=490.25= 8.5-0.24-1.76= 60.560.5=2、怎样简便就怎样算。（每题3分，共9分）87.50.05 2 13.76.1+3.913.7 10.1273、解方程。（每题2分，共6分）5.4x=37.8 x1.5=10 （1.5+x）9=16.2 二、判断题。（正确的打“P”，错误的打“”）（5分）1、所有的自然数不是奇数就是偶数。（ ）2、一个自然数，如果不是质数就一定是合数。（ ）3、有两个相对面是正方形的长方体，

2、其他四个面完全相同。（ ）4、至少要用4块棱长为1厘米的正方体木块才能拼成一个大正方体。（ ）5、升既可以表示1升的，又可表示3升的。（ ）三、填空题。（26分）1、1350立方厘米=（ ）立方分米 4005毫升（ ）升 400立方分米（ ）立方米 2019立方厘米（ ）升2、一瓶墨水约是50（ ），一块橡皮的体积约8（ ）。（填上合适单位）3、一个由同样大小的小正方体摆成的几何体，从正面看是 ，从左、右面看是 ，这个几何体至少要用（ ）个小正方体摆成。这个几何体至多要用( )个小正方体摆成。4、既是3的倍数，又是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。5、在自然数120中，最小的奇数是（ ），最小

3、的合数是（ ），是偶数又是质数的是（ ），是奇数又是合数的是（ ），既不是质数又不是合数的是（ ）。6、一个正方体的棱长和是120厘米，它的体积是（ ），表面积是（ ）。7、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。8、=4（ ）=5（ ）=9、的分母减去24，要使分数的大小不变，分子应该（ ）。10、一根长方体木料的体积是3dm3，横截面是边长为0.5dm的正方形，木料长（ ）dm。11、5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的（ ），每份长（ ）米。四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（5分）1、两个连续自然数的积一定是（ ）。 、奇

4、数 、偶数 、都有可能2、421减去（ ），能被2、3、5分别整除。 、1 、11 、21 3、把一个长、宽、高 分别为5厘米、4厘米、3厘米的长方体等分成2个相同的长方体，增加的表面积最大是（ ）平方厘米。 、30平方厘米 、40平方厘米 、50平方厘米4、长方体的长、宽、高分别扩大3倍，那么体积扩大（ ）倍。 、3 、9 、275、一堆煤重吨，4天烧完，平均每天烧这堆煤的（ ）。 、 、吨 、五、操作题。（10分）1、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画（6分）左面语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精

5、彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。单靠“死”记还不行,还得

6、“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水

7、平的重要前提和基础。正面上面左面正面上面2、做一个长方体的鱼缸，用了下面几块长方形的玻璃（1+1+2）鱼缸的底是_号玻璃，鱼缸深_分米这个鱼缸的容积是_升六、解决问题。(29分）1、五（1）有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几？（4分）2、礼品店有一种长方体的礼品盒（如图），用彩带捆扎起来，需要多少厘米长的彩带？（接头处25cm）（5分）3、猴王有57个桃子，每只小猴子都分到5个桃子，分到最后一只猴子时发现少了几个桃子，至少再拿几个桃子才刚好够分？共多少只小猴子？（5分）4、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知正方体的棱长是6cm，长方体的长7cm，宽6cm，那么长方体的高是多少cm？长方体的体积是多少cm3?（5分）5、一间教室长8米、宽6米、高3.5米，现在要粉刷墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25kg，粉刷这间教室共需要多少kg涂料？（5分）6、有一个长2dm、宽2dm、深3dm的长方体玻璃缸中放入一个土豆，然后注入4.5升水（水面正好淹没土豆），这时水深12厘米，这个土豆的体积是多少dm3？（5分）七、创新题。（2分）如图所示长方体长为8cm，宽为5cm，前面和右面两个面的面积和为52cm2,，长方体的体积是（ ）cm3.