五年级下册科学单元测试第四单元1∣教科版.docx

1、教科版五年级下学期第四单元测试卷（二）一、填空题1.坐在轮椅上旋转，如果看到周围的景物自东向西转动，这时的椅子是_(方向)旋转的。 2.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的_。 3.我国目前统一采用的地方时是_。 4.有时候，北极一天24小时都被黑夜笼罩，这种现象称为_。 二、判断题5.“地心说”不能解释昼夜交替的现象，而“日心说”能。 （ ） 6.同一时间北半球与南半球的季节是一样的。 （ ） 7.如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。 （ ）8.在地球的南极会出现极昼、极夜现象，北极不会出现。 （ ） 9.恒星的周年视差可以证明地球在公转。 （ ）10.地球绕太阳公转一圈的时问约为

2、一个月。 （ ）11.地球上北半球处于夏季的时候，南半球是冬季 （ ）。 12.春分、秋分时，太阳直射点都在赤道。 （ ）13.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 （ ）14.在模拟实验中，“星星”的位置越远，看到的位置变化越明显。 （ ）15.“地心说”和“日心说”都提出了地球是球体这一观点。 （ ）三、选择题16.如果地球的自转变得忽快忽慢，则地球上( )。 A.没有四季变化B.每个昼夜时间不一C.日月星辰东升西落的现象消失D.昼夜交替的时间变慢17.天文学家哥白尼的伟大著作是( )。 A.天体运行论B.天论C.八十天环游地球18.通过( )，可以了解不同地区之间的时

3、差。 A.地球仪B.世界地图C.世界时区图19.地球自转和公转的方向都是( )。 A.由西向东B.由东向西C.由南向北20.乌鲁木齐在北京的西边，它们相差3个时区。如果北京现在是早上7点，那么乌鲁木齐当地时间是( )。 A.10点B.4点C.7点21.极昼(极夜)现象与( )无关。 A.地球自转B.地球公转C.地轴倾斜D.月球公转22.在地球公转过程中，同一地点太阳照射角度会发生变化，这是因为( )。 A.地球公转轨道不断发生变化B.地轴是倾斜的，并且倾斜的方向不变C.地球自转的轴不断发生变化23.如果地球不动，太阳围着地球转，那么地球上将( )。 A.没有四季变化B.没有昼夜交替的现象C.一

4、天比一年还要长D.一天和一年一样长24.对于夏季形成原因的解释中，正确的是( )。 A.地球公转的轨道是椭圆的，离太阳近时温度高，形成夏季B.由于地轴倾斜，同一个地方的太阳照射角度会发生变化。当太阳光直射某个地方时，这里就是夏季C.公转过程中，太阳照射到的范围发生了改变。当一个地方处在这个范围的正中间时，温度最高，形成夏季25.太阳每天从东边升起，西边落下，是因为( )。 A.太阳绕地球自东向西公转B.地球绕太阳自西向东公转C.地球绕地轴自西向东自转D.以上都不对26.地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（ ）。 A.赤道B.纬线C.经线27.下列现象中，与地球绕着太阳公转不符的是( )。

5、 A.太阳的东升西落B.一年四季的变化C.昼夜长短的变化28.在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间相差( )。 A.1小时B.12小时C.24小时D.2小时29.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ ）移动。 A.由西向东B.由东向西C.由北向南四、综合题30.下图画的是地球围绕太阳公转的示意图，看图回答下列问题： （1）当地球绕太阳转到_位置时，北极地区整天都是黑夜。 （2）当地球绕太阳转到_位置时，北半球是春季。 （3）当地球绕太阳转到_位置时，北半球一天中昼最长夜最短。 （4）用箭头在图上标出地球自转和公转的方向。 （5）地球从A处运行到C处，太

6、阳直射点在地球表面移动的方向是_。 31.在晴朗的夜晚，我们可以通过寻找天空中的“北极星“来辨别方向_面向北极星时，前面的方向即是正北方向。请简要说明为什么可以用这样的方法来判断方向? 32.回答问题。 （1）北京、上海、重庆、乌鲁木齐中哪个城市最后进入夜晚?_ （2）上面哪个城市会比杭州先迎来黎明?_ 33.下图中的球代表地球。如图所示，地球受到太阳光的照射，观察后回答。 （1）此时在A、B两个半球中，_是夜半球。 （2）请在地轴的上端标注地球的自转方向。 （3）根据上述情况，C点此时正处于_。(填“早晨正午”或“黄昏”) （4）此时北半球的昼夜长短情况是_，正处于一年四季之中的_季。 34

7、.天王星也是太阳的一个行星，与地球不同的是它的自转轴几乎与其公转轨道重合，那么它的自转轴在其一个公转周期内有( )次指向太阳。 A.1B.2C.3D.4答案解析部分一、填空题 1.【答案】自西向东 【解析】2.【答案】公转 【解析】3.【答案】北京时间 【解析】4.【答案】极夜 【解析】二、判断题 5.【答案】错误 【解析】6.【答案】错误 【解析】7.【答案】正确 【解析】8.【答案】错误 【解析】9.【答案】正确 【解析】10.【答案】错误 【解析】11.【答案】正确 【解析】12.【答案】正确 【解析】来源:13.【答案】错误 【解析】14.【答案】错误 【解析】15.【答案】正确 【解

8、析】三、选择题 16.【答案】B 【解析】17.【答案】A 【解析】18.【答案】C 【解析】19.【答案】A 【解析】20.【答案】B 【解析】21.【答案】D 【解析】22.【答案】B 【解析】23.【答案】D 【解析】24.【答案】B 【解析】25.【答案】C 【解析】26.【答案】C 【解析】【解答】在地球仪上，连接南北两极，指向南北方向的线叫做经线，而且经线是等长的。【分析】本题考查的是地球仪上经线的认识。27.【答案】A【解析】28.【答案】A 【解析】29.【答案】B 【解析】【解答】在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐自东向西运动，因为地球

9、的公转方向是自西向东，所以在地球观察到星星的转动方向就是自东向西。 【分析】本题主要考查的是地球的公转方向。四、综合题 30.【答案】（1）A（2）B（3）C（4）略（5）从南到北 【解析】31.【答案】北极星处在地轴的延长线上。 【解析】32.【答案】（1）乌鲁木齐（2）上海 【解析】33.【答案】（1）B（2）（3）黄昏（4）昼短夜长；冬 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教

10、习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教

11、学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。34.【答案】B 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 【解析】