五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题（各地真题）.docx

1、五年级下册道法第一单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.爷爷突然生病了，我可以（ ）。A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他，安慰他C.让爸爸妈妈照顾他2.了解自己在家中是否做到了自理、自立，可采用的评价方式有（ ）。老师评价自己评价家长评价网络评价A. B. C. D.3.家人之间难免产生矛盾和冲突，我们应该主动与家人进行交流。下列交流方式正确的是（ ）。A.不吭声，反正爸爸妈妈永远是对的B.父母有了错误，必须让他们给自己道歉C.平时留心观察父母的付出，反思自己的行为，主动与父母交流和解D.发发怨气，怨气过后，什么事都解决了4.小周在学校与老师和同学的关系不错，但在家里却

2、与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教置之不理，这种现象（ ）。表明小周与父母之间缺少沟通发展下去会影响家庭和谐是一种普遍现象，听之任之即可不利于小周身心健康的发展A. B. C.5.俗话说“家和万事兴”，创建一个和谐家庭（ ）。A.是父母的责任，与我们无关B.需要父母和子女相互沟通和理解C.不是我单个人的事，我努力也没用D.我无可奈何，因为父母很固执6.大教育家孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来告诚人们，自己不喜欢的事，不要强加在别人身上，班里有同学随意透露别人的隐私，你应该持有的态度是（ ）。A.主动沟通，提醒同学做错了，我们既不谈论别人的隐私，也不愿意其他人谈论自己的隐

3、私B.从此疏远这位同学C.默不作声，不关我事D.仗义执言，必要时拳脚相加7.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（ ）。A.大吵大闹B.不交流C.把问题讲清楚8.下列不属于家风范围的是（ ）。A.涵养德行的家训家规B.修身立志的名言警句C.家国情怀的革命书信D.一心挣钱的经济头脑9.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（ ）。小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A. B. C. D.10.当自己和父母闹矛盾了，应该（ ）。A.主动去

4、和父母交流、沟通、化解矛盾B.赌气、绝食、直到父母让步C.离家出走D.再也不理父母，和他们绝交二.填空题(共10题，共36分)1.（ ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的（ ）。2.在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式，营造我们温馨的家园。家里的事，我们要共同（ ），共同（ ），家庭生活会更加和谐、美满！3.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（ ），一起商量，同时要发挥好“（ ）”的作用，和家人一起商量解决问题。4.父母对子女有（ ）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。5.我国古代有极为丰富的（ ），其中很多被广为传播，对后人的

5、（ ）和（ ）产生了广泛的影响。6.家长在陪伴我们成长的过程中，也在（ ），也在成长。7.家里的事，同（ ）、共（ ）家庭生活会更和谐、更美满！8.在长辈的眼里，我们永远是（ ）的孩子。9.生活中，我们（ ）、主动询问，尽力关心和帮助家人。10.家人之间产生一些小矛盾是（ ）的，我们需要（ ）面对，学会以积极的态度、有效的（ ），主动化解矛盾。三.判断题(共10题，共20分)1.奶奶做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。我要经常安慰她。（ ）2.父母对我们的批评和教育，其实也是对我们的爱。（ ）3.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论商量。（ ）4.我们要把中华民族传统美德铭记在心，落实到

6、行动中。（ ）5.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。（ ）6.当父母意见不一致时，我们应该站在妈妈这边。（ ）7.爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足。（ ）8.同学犯了错误，我们不应当着全班同学的面指责他。（ ）9.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（ ）10.某同学说：“为家庭尽责出力是父母的事，我只管学习成绩好就行。”（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读

7、书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共47分)1.结合自身实际谈谈怎样做才算是对家人最大的精神安慰？2.遇到下列情况，你应该怎么做？（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。3.选择你了解的一个家风，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一家风的作用。4.作为家庭的一员，我们应该为父母担忧，但我们能为他们做些什么呢？5.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么？6.你还有哪些宣传优秀家风的好创意？请试着写一写。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学

8、习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共16分)1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？2.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风

9、或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.D9.A10.A二.填空题1.家风；家训家规2.商议；承担3.讨论；润滑剂4.抚养教育5.家训家规；思想；生活6.学习7.商议；承担8.长不大9.留心观察10.正常；理性；方法三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自己的品德修养，做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。2.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与他们聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心，住得舒心。（

10、2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻生活上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等，帮助姥姥尽快康复。3.勤俭节约就是我们家的家风。我的爸爸和爷爷都是老实厚道的农民，一辈子和黄土地打交道。从我记事起，从耕种、田间管理到收获，从房屋建造、修整到装饰，只要是能学会的手工活，爸爸和爷爷一定是自己干。弯曲的脊背、粗糙的老茧、变形的骨节就是他们“勤俭持家”最鲜明的印记。4.我们虽然年纪小，但是可以做一些力所能及的事情，比如我们可以自己整理床铺、帮助妈妈扫地和洗碗等等。5.优秀家风是一种无形的力量、一种无言

11、的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感，涵养德行，砥砺成才的人生信条。6.家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书等。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。2.答：示例：做人有礼貌；对待客人要热情；对人诚实，信守承诺；生活中要勤俭节约；做一个遵纪守法的好公民等。（言之有理即可）