京改版八年级数学上册第十一章实数和二次根式同步练习试题(解析卷).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
6 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 改版 八年 级数 上册 第十一 实数 二次 根式 同步 练习 试题 解析
- 资源描述:
-
1、八年级数学上册第十一章实数和二次根式同步练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、若,则a,b,c的大小关系为()ABCD2、已知、为实数,且+44b,则的值是()ABC2D23、下列实数:3,
2、0,0.35,其中最小的实数是()A3B0CD0.354、下列等式成立的是()ABCD5、下列运算正确的是()ABCD6、按如图所示的运算程序,能使输出y值为1的是()ABCD7、下列算式正确的是()ABCD8、下列哪一个选项中的等式不成立?()ABCD9、使式子在实数范围内有意义的整数x有()A5个B3个C4个D2个10、下列运算正确的是().ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、与 最接近的自然数是 _2、计算:_3、对于任意不相等的两个数a,b,定义一种运算如下:,如那么_4、如果定义一种新运算,规定 adbc,请化简: _5、4的平方根是 三、
3、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、计算:(1)3-9+3;(2)()+();(3)+6-2x;(4)+(-1)0.2、已知:实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简:+|ab|3、阅读下列材料:设:,则.由-,得,即.所以.根据上述提供的方法.把和化成分数,并想一想.是不是任何无限循环小数都可以化成分数?4、求下列各式的值:(1);(2)5、当运动中的汽车撞击到物体时,汽车所受到的损坏程度可以用“撞击影响”来衡量某种型号的汽车的撞击影响可以用公式I2v2来表示,其中v(千米/分)表示汽车的速度假设某种型号的车在一次撞击试验中测得撞击影响为51.请你求一下该车撞击时的车速是多少(精确到
4、0.1千米/分)-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】根据无理数的估算进行大小比较【详解】解:,又,故选:C【考点】本题考查求一个数的算术平方根,求一个数的立方根及无理数的估算,理解相关概念是解题关键2、C【解析】【分析】已知等式整理后,利用非负数的性质求出与的值,利用同底数幂的乘法及积的乘方运算法则变形后,代入计算即可求出值【详解】已知等式整理得:0,a,b2,即ab1,则原式2,故选:C【考点】本题考查了实数的非负性,同底数幂的乘法,积的乘方,活用实数的非负性,确定字母的值,逆用同底数幂的乘法,积的乘方,进行巧妙的算式变形,是解题的关键3、C【解析】【分析】正实数都大于0,负实数都小
5、于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可【详解】解:根据实数比较大小的方法,可得00.353,所以最小的实数是,故选:C【考点】本题考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数0负实数,两个负实数绝对值大的反而小4、D【解析】【分析】根据算术平方根、立方根、二次根式的化简等概念分别判断【详解】解:A. ,本选项不成立;B. ,本选项不成立;C. =,本选项不成立;D. ,本选项成立.故选:D.【考点】本题考查了二次根式的化简与性质,正确理解二次根式有意义的条件、算术平方根的计算等知识点是解答问题的关键5、C【解析】【分析】根据二次根式的加法,
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
江西省2018届中考语文试题猜想卷pdf201806061105.pdf
