人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 单元检测卷（无答案）.docx

1、璎轩实验学校七年级道德与法治上册第二单元测试题（时间：40分钟 满分：60分）一、单项选择题(每题1分,共18分)1. “朋友是风雨中的一把伞/是寒冷时披在身上的大衣/是远归时递在手上的一杯热茶/是伤心时一句贴心的话/是劳累旅途的驿站/给漂泊的心灵一个憩息的港湾。”这首小诗主要告诉我们( )A.要不断扩大交往范围 B.真诚、友好、善良的人能够赢得更多的友谊C.朋友带给我们温暖和力量,让我们更深刻地体悟到生命的美好 D.要有较强的沟通意识和能力2.咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏,升入初中后的我们,与朋友的交流越来越多。从中我们可以得出( )A.随着年龄的增长,我们交往的范围越来越小B.

2、随着年龄的增长,同学、伙伴、朋友成为我们生命中越来越重要的部分C.我们可以与任何人都交朋友 D.朋友的影响对我们很大3.玻璃与金子相会,便有宝石的光辉;愚人与哲人接近,也同样会变得聪明。这句话启示我们( )A.选择友谊要看这个人对自己是否有利B.真正的友谊经得起时间的考验C.交友要掌握必要的艺术和方法D.真正的友谊对人的成长有重要作用4.我国著名作家丁玲告诉我们:“如果给他什么东西,他就对你好,不给他什么东西就对你不好,这样的朋友千万别交。”对这段话的正确理解是( )要慎重选择朋友不交势利的损友不要与那些品性不好的人交朋友不要给朋友任何物质上的帮助A.B.C.D.5.七年级学生子浩遇到困难时,

3、经常会向自己的朋友寻求帮助,而自己对朋友的请求往往找借口推脱。你认为子浩存在的问题是( )不能肯定和理解朋友做不到与朋友相互分担困难与朋友不能平等、双向地交往不愿意帮助朋友,只是接受A.B.C.D.6.有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是( )A.“哥们儿义气”只讲“友情”,不讲原则B.这种看法很容易导致不良后果,分不清真正的友谊与“哥们儿义气”的区别C.朋友之间就应该相互帮助,不管对与错 D.这样的看法会伤害朋友,伤害友谊7.李倩和张红在小学时是好朋友,进入中学后,她们被安排到了不同的班级。李倩又结识了一些新的朋友,张红觉得受到了冷落,心里很难过

4、。她该怎么办( )A.不再搭理李倩,认为李倩背叛了自己 B.在自己周围寻找新朋友,断绝与李倩的友谊C.保持与李倩的友谊,自己也多结交新朋友,扩大自己的交往范围 D.希望李倩只和自己交朋友8.小风是七年级(3)班的学习委员,一天小风收作业,他的好朋友小强还没有按时完成作业,小强再三叮嘱小风不要上报老师,但是小风还是上报给了老师。因为小风懂得友情是( )A.需要讲原则的,坚持原则才是对友谊的负责 B.一种亲密的关系,要维护朋友的一切利益C.需要理解和支持的,要理解和支持朋友的过错 D.需要忠诚和信任的,否则会失去自己的朋友9.欣赏下面的漫画,你能从中得到的信息有( ) 随着交往的不断深入,朋友之间

5、的关系更加密切交往的范围在不断扩大,朋友圈也在不断扩大随着社会的发展,网上交往已经代替了现实交往随着社会的发展,我们的交往范围扩大了A.B.C.D.10.下列做法能体现同学间真正友谊的是( )同学病了,主动帮他补习功课同学被打时,“拔刀相助”演讲比赛时,多给自己班同学打分对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正发生矛盾后,多站在对方的立场上考虑A.B.C.D.11.呵护友谊,需要我们宽容朋友对我们的伤害。需要力量和勇气。下列行为中不能宽容的是( )A.好朋友在背后说自己的坏话 B.好朋友把你的秘密告诉了他人C.考试时,好朋友要求你把试卷朝他那边挪一点 D.好朋友小刚借了你的钢笔,却把钢笔弄丢

6、了12.自从有了网络,中学生佳宁的进步可大了:他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流,提高英语水平;他可以向网友请教不懂的数学问题。佳宁的网络经历告诉我们( )网络为我们学习知识提供了便利网络扩大了青少年的交往范围网络拓展了青少年的求知途径网络学习一定会取代学校教育A.B.C.D.13.同学们在学校贴吧上看到很多议论同学、老师的话题,也有倾诉自己困惑或苦恼的,还有分享时文和精彩图片的。关于网络贴吧的作用,你认为不正确的是( )A.它可以帮助我们恶搞同学、老师,发泄心中的烦恼 B.它可以帮助我们自由地选择交往对象C.它可以让我们舒缓压力 D.它可以拓展我们的人际交往圈14.在网络交往中,我们要有

7、一定的自我保护意识。下面符合这一要求的是( )不轻易泄露个人信息不随意答应网友的要求通过网络满足自己情感的需求尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题A.B.C.D.15.比尔盖茨说过:“你甚至不知道和你交流的,是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明( )网络交往的对象具有隐蔽性网络交往中可以畅所欲言、无所约束人和动物可以通过电脑进行交流网络交往对象的身份具有虚拟性,交流内容的真实性值得怀疑A.B.C.D.16.一名刚满16岁的女中学生,在网上结识了一个自称20岁的男网友。在现实中见面后,她大呼上当,原来该网友竟然是一位40多岁的中年妇女。这告诉我们( ) A.在虚拟的网络世界,什么东西都不可信

8、 B.网上交往的对象具有虚拟的特点 C.中学生的主要任务是学习,不该上网 D.中学生不能与网友见面 17.七年级学生秋杰和一位网友聊了好长时间,有一天网友提出和秋杰见面。作为秋杰应该( ) A.向老师请假,偷偷和网友见面 B.为了安全,让网友来找他 C.和父母商量,寻求他们的帮助 D.找一个知心朋友不容易,自己做主去见网友 18与朋友相处时有哪些方式可以使友谊更长久( ) 敞开自己的心扉保守朋友的私人秘密能宽容朋友对自己的伤害发生矛盾时互不相让,等对方先认错 A.B. C.D. 班级： 姓名： 成绩： 单项选择题(每题1分,共18分)123456789101112131415161718二、分

9、析说明题（42分）1.小红和小丽升入初中后，很快成为好朋友。小红喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了，小丽也渐渐爱上了音乐。小丽呢，喜欢打羽毛球，小红就成了陪练，时间久了，小红的球技大增。但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下降，小红就提出放学后帮他补课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因的成绩也有了很大的进步，他俩一起学习，一起成长，成为了无话不谈的好朋友。（1）小红和发生了什么变化？变化的产生的原因是什么？（4分）（2）你从中获得了什么样的启示？（6分）2.小辉和小东是一对好朋友，小辉英语成绩好，小辉数学成绩好，学习中他们展开竞赛，互相帮助，成绩都很优秀。但是，最近小东在校外被几

10、个经常持强凌弱的学生打了一顿，他找到小辉，让他帮忙找几个人，把打他的人教训一顿。（1）有人说“竞争让友谊褪色”，结合材料，谈谈你对此观点的看法。（2分）（2）作为好朋友，小辉能答应小东的要求么？为什么？（4分）（3）小辉应该如何帮助好朋友小东呢？（2分）3.七年级学生小婷最近有些苦恼，下面是她的两篇日记：日记一：10月8日，在班里，我一个朋友也没有，也不愿意主动和别人交流，每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心感到十分孤独。日记二：10月20日，和刚交的朋友小红因为出黑板报发生了分歧，小红笑话我画的画不好看，其实画画的时候，我身体不舒服，带兵坚持画的，不想再理她了。我们友谊

11、的小船说翻就翻了。(1) 小婷怎么样才能余同学建立友谊呢？（4分）（2）为了不让小婷友谊的小船说翻就翻，你有哪些好的建议？（8分）4.材料一:现如今的孩子生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满,孩子们不论是走着、坐着,还是躺着,都是电子产品不离手,使得本该在户外自由玩耍的孩童,就这样被电子产品吸引,变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示,有26.8%的孩子认为上网后自己变得不想出门了。材料二:据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示:半数以上的少年儿童经常在网上交往的好友是现实生活中原本就认识的;71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络交往,同时有32.6%的孩子认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。(1)材料一中的现象会对孩子们产生哪些不良影响?（2分）(2)材料二中的调查数据表明了什么?给我们哪些启示?（2分）(3)面对互联网信息时代,请你为青少年交往提出合理的建议（8分）。