人教版《道德与法治》八年级上册：10.2 天下兴亡匹夫有责 导学案（无答案）.docx

1、10.2 天下兴亡 匹夫有责【学习目标】1. 知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。2. 通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。3. 端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的奋斗目标。学习重点：尊重和学习国家的建设者。学习难点：实干才能创造未来。一、自主学习1. 劳动成就今天 （1）劳动是的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天,我们国家

2、所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （2）每个人所处的不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 2. 实干创造未来 (1)把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人 和,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。 (2)少年兴则国家兴,少年强则国强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,积极探索,勇做走在时代前列的学习

3、者、,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。 二、合作学习1. 劳动有哪些作用？2. 青少年应怎样担负起历史重任？三、复习巩固1“世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。”高尔基的这句话说明( ) 劳动使人越来越聪明劳动创造财富劳动是人类区别动物的最显著特征劳动创造幸福 ABCD2一个工程师因为很快找出机器故障而得到1000美金，这位工程师的劳动是( )A体力劳动 B脑力劳动C简单劳动 D复杂劳动3卡莱尔说：“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”对此下列理解正确的是( )A劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分B体力

4、劳动是光荣的，脑力劳动不崇高C企业家、国家领导人不是真正的劳动者D劳动只会使我们的身体越来越强健 4把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要我们( ) 一代代人埋头苦干和接力奋斗努力学习、勇于担责、乐于奉献需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水外国的支持 A B C D5青少年是中国的未来和希望，在实现“中国梦”的伟大征程上，我们要( ) 努力学习，积极探索勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任珍惜时间，及时享乐 A B C D 6. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“空谈误国，实干兴邦”，这些古语启示我们( )A学习书

5、本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献B实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践C空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干D青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事四、能力提升阅读材料，回答问题。劳动创造未来,奋斗成就梦想。回望过去,从站起来、富起来到强起来;从建设三峡工程、青藏铁路等世纪工程,到举办北京奥运会、上海世博会的百年夙愿;从实现总体小康到成为世界第二大经济体正是劳动,成就了一个充满活力魅力的现代中国;也正是劳动,让我们今天无比接近中华民族伟大复兴的梦想。(1)为什么说“劳动创造未来,奋斗成就梦想“?(2)我们每天都在享受各行各业劳动者提供的服务和种种方便,我们有义务通过自己的劳动,为其他劳动者提供力所能及的回报。在家里,我 。在学校,我 。在社会,我 。