人教版九年级上册 第七单元　燃料及其利用 评价一（无答案）.docx

1、第七单元燃料及其利用评价一一、 选择题(每题只有1个选项符合题意) 1. “火烧赤壁”是三国演义中的一个经典场景：吴蜀联军在木船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。转眼之间，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，错误的是()A. 枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物B. 东南风降低了木船的着火点C. 东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D. 相连的曹军木船没有及时隔离 2. 下列关于燃烧的说法最确切的是()A. 燃烧一定是化合反应B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C. 可燃物不进行点火是不可能燃

2、烧的D. 燃烧是剧烈的发光发热的化学反应 3. 用化学知识解释成语“釜底抽薪”的说法中正确的是()A. 增加可燃物的量，能使燃烧更旺B. 增大氧气的浓度，能使燃烧更旺C. 清除可燃物，能达到灭火的目的D. 提高着火点，能达到灭火的目的 4. 用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是()A. 增加可燃物，可以使燃烧更旺B. 增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C. 清除可燃物，能达到灭火的目的D. 降低可燃物的着火点，达到灭火目的 5. 固体CO2 又称干冰，易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是()A. 干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点B. CO2

3、 覆在可燃物表面，隔绝空气C. CO2 不能支持燃烧D. 干冰升华后不污染档案资料 6. 人们在生活中常采取一些安全措施防止事故发生，下列方法不正确的是()A. 进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”B. 油库着火用水扑灭C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D. 厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 7. 盛放酒精的试剂瓶应该张贴的图标为()ABCD 8. 下列情况中可能会发生爆炸或失火的是() 乘火车时携带鞭炮 在煤矿坑道内吸烟 店铺开张时大量悬挂氢气球 在加油站中照明装置出现电火花 点燃氧气和氢气的混合气体A. B. C. D. 9. 下列爆炸现象属于化学变化的是()A. 气球

4、因充气过多发生爆炸B. 压力锅因排气孔堵塞发生爆炸C. 汽车轮胎在行驶时发生爆炸D. 面粉厂因防爆措施不当遇明火发生爆炸第10题10. 如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象，硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是()A. 发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B. 蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了C. 在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D. 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶二、 填空题11. 生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题。(1) 根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用是_。(2)

5、 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火的原理是_。(3) 把蜡烛放在空气中，蜡烛没有燃烧，原因是_。(4) 人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为_。(5) 生煤炉时，为什么一般不直接点燃煤球，而是先点燃木条、木屑等去引燃煤球？_。三、 综合题12. 某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。【查阅资料】 白磷的着火点是40 ，红磷的着火点是240 ，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【实验】第12题【实验现象】 铜片上的白磷_， 铜片上的红磷_； 热水中的白磷_。【实验结论】(1) 现象_和_对比，说明燃烧需要的条件是_；(2) 现象_和_对比，说明燃烧需要的条件是_。某同学在实验后倾倒烧杯中的热水时，发现在热水即将倒完时，原来没有燃烧的白磷突然燃烧，请你分析一下燃烧的原因是_，该现象再次证明燃烧_，写出该反应的化学方程式_。【交流与讨论】 一同学根据资料提出白烟对人体有害，所以设计了另一套实验装置(图乙)。该装置的优点是_，玻璃管上的气球的作用可能是_。