人教版九年级全一册物理第十三章 内能 单元练习题（含答案解析）.docx

1、人教版九年级全一册物理第十三章 内能 单元练习题一、单选题1关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A0的冰熔化成0的水内能不变B内能是物体内所有分子动能和势能的总和C物体的内能增加一定是从外界吸收了热量D热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移2如图是小明冲咖啡的情景，小明发现冲出的咖啡温度越高且浓度越浓，人闻到的香味就越浓；反之冲出的咖啡温度越低越淡，人闻到的香味就越淡，如果放置一段时间后的咖啡用汤勺搅拌搅拌，人闻到的咖啡香味会比搅拌前浓一些。以下关于上述现象的说法正确的是（）A从上面的现象可知咖啡越浓，分子无规则运动越剧烈B咖啡逐渐变凉的过程是咖啡的内能逐渐减小的过程C搅拌后闻到的香味浓一

2、些，是搅拌使咖啡的内能增加的缘故D随着咖啡的温度逐渐降低，咖啡的比热容将逐渐变小3小敏同学用一恒定热源对某一“神秘物质”持续加热10min，并绘制温度随时间变化的图像，如图所示，结合图像，下列说法中错误的是（）A若AB段为液态，则BC段表示沸腾过程，且沸点为78B若AB段为固态，则该物质是晶体，且熔点为78C物质在AB段吸收的热量与BC段吸收的热量相同D物质在B、C两点的温度和内能都相同4深秋寒流南下时，为了保护水稻夜间不受冻，傍晚时往秧田里多灌些水，这样夜间稻田的温度不致于降低太多，水稻不会冻坏，这是利用了水的（）A热值大B热量多C密度大D比热容大5下列关于热现象的说法中正确的是（）A物体的

3、温度越低，所含的热量越少B同一个物体温度升高，其内能一定增加C物体吸收热量，温度一定升高D在热传递中，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体6下列说法中正确的是（）A温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大D沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大7在沿海地区，白天的风通常从海上吹来，而晚上的风从陆地吹去，这叫海陆风。陆风和海风通常在炎热晴朗的天气产生，这是由于陆地和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气形成对流。下图中与说明相符合的是（）ABCD8在快递运输水果、海鲜等易变质产品时，

4、在没有冷源的情况下，为起保鲜作用，经常用水制成冷藏保鲜冰袋使用。冰袋对产品起保鲜作用的过程中，下列分析正确的是（）A冰袋温度很低，没有内能B温度从产品转移到冰袋C冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大D此过程中发生热传递的原因是产品的内能比冰袋大9如图所示，用充气的气球模拟“喷气火箭”，把封口的夹子松开，球内气体向后喷出，气球向前运动。此过程中（）A气球的弹性势能增大B喷出的气体内能减小C喷出的气体热运动加剧D喷出的气体向外界传递热量10如图所示为探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。图甲中使用相同规格的电加热器分别对质量相等的水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正

5、确的是（）A乙图中，A对应食用油，B对应水B实验中液体吸热的多少是通过升高的温度来衡量的C02minA吸收的热量等于03minB吸收的热量D食用油和水的比热容之比为3411如图所示是小丽看到妈妈制作的丰盛早餐，她利用所学分子动理论知识对一些现象进行了解释，其中正确的是（）A做早餐时会产生油烟，说明物质由分子组成B做好的早餐冒出香气，说明分子在做热运动C面包片很容易被捏扁，说明分子间存在间隙D油炸花生米没粘一起，说明分子间没有引力12如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热（不考虑热量散失）。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（）A图甲

6、中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛受热均匀C由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大D由图乙可知，B图线对应的物质是冰二、多选题13根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中正确的是（）物质比热容/J/(kg)物质比热容/ J/(kg)水银0.14103砂石0.92103水4.2103冰2.1103A制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小B由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0的水比0的冰效果好C由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D发动机用水来冷却，利用了水的比热容小的特性14礼花

7、喷射器原理如图所示。通过扭动气阀可释放压缩瓦罐内气体产生冲击。将纸管里填充的礼花彩条喷向高处。在喷出礼花彩条的过程中，罐内气体（）A温度升高B分子热运动加剧C内能减少D通过做功的方式改变自身的内能二、填空题15如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过_的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在_力的作用，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。16我国茶文化源远流长，安徽黄山毛峰，滋味醇甘，香气如兰，韵味深长。如图所示，用开水泡茶时是通过_（选填“做功”或“热传递”）的方式增加茶叶的内能。17如图所示，用打气筒

8、向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了白雾。在“瓶塞跳出，出现白雾”这个过程中，其能量转化是_，这个现象说明改变物体内能可以通过_方式来完成。18瓶子内装一些铁屑，我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高从改变物体内能的方法来看，前者是通过_的方法，后者是通过_的方法来增大铁屑的内能仅凭铁屑温度的改变，_（能不能）确定采用了什么方法改变了铁屑的内能。19如图所示，在两个相同的烧杯内分别倒入质量相等的煤油和水。杯内各放一个同样的电加热器，通电时间相间，结果煤油比水的温度升高得多。如果要使水和煤油升高相等的温度，对水加热的时间要比对煤油加热的时间长，可见_。用其他物

9、质来做这个实验也会出现类似的情况，这就是说物体吸收热量的多少，不只与质量和升高的温度这两个因素有关，还与第三个因素_有关。为此在物理学中引入了新的物理量_就是为了描述各种物质的这种性质。三、实验题20在“探究不同物质的吸热能力”实验中：（1）当对物体加热时，物体吸收热量，内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）图甲中两个相同的烧杯分别装有质量相同的水和食用油。用相同的电加热器分别加热，液体吸收热量的多少通过_（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映；（3）加热时温度（T）与加热时间（t）的关系如图乙所示，分析图乙可知，吸收相同热量，_（选填“水”或“食用油”）升温更快；（4）由本实

10、验可知，_（选填“水”或“食用油”）更适合做汽车发动机的冷却液。21为了探究不同物质的吸热能力是否相同，物理老师将学生分成几个小组进行实验，给每组同学提供的实验器材有：豆油和煤油，相同规格的电加热器、烧杯和温度计各2个，停表1个。（1）要完成实验，还缺少的实验器材是 _；（2）小明组设计了如图甲所示的实验。实验时，温度计的玻璃泡应该距离电加热管稍 _些（选填“近”或“远”）；实验中，将质量相等的豆油和煤油，由15加热到35。加热豆油用了45s，煤油用了50s。由此可以看出不同物质的吸热能力不同，_的吸热能力较强；由于两种物质的吸热本领相差不大，上述实验中测出的时间差别不明显。为了使测出的时间对

11、比更明显一些，可以采取的措施是 _；（至少有一个选项正确）A其他条件不变，使两种油的质量大一些B其他条件不变，使两种油的质量相差大一些C其他条件不变，使两种油升高的温度大一些D其他条件不变，采用规格相同的功率较大的电加热器（3）小红组进行实验时，发现有一个电加热器损坏，于是小红组设计如图乙所示的实验，用一个电加热器先将豆油由15加热到35，用时45s；断电后取出擦净立即放到装有煤油的烧杯中同一位置，通电将相同质量的煤油由15加热到35，通电时间也是45s，请分析小红组得到这组测量数据的原因可能是 _。四、计算题22小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化

12、的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2103 J/(kg)。求：（1）根据图线求CD段水吸收的热量；（2）AB段冰吸收的热量；（3）冰的比热容；（4）冰在熔化过程中吸收的热量。23小华同学分别对质量都为2kg、初温都为30的水和煤油加热，结果水温升高到60，求：不考虑热量损失，已知c水4.2103J/(kg)，c煤油2.1103J/(kg)，煤油的沸点为150（1）水吸收的热量是多少J？（2）若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油的温度能升高到多少？24如图所示，A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可

13、以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（蓖麻油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为200g，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。分析回答下列问题：（1）加热60s时，乙吸收的热量；（2）甲液体的比热容：（3）蓖麻油的质量。c蓖麻油1.8103J/（kg）25一个太阳能热水器里装有体积为0.2m3、温度为15的水，经过一天太阳光的照射，水温升高到了55，求：水的密度1.0103 kg/m3，水的比热容c4.2103 J/（kg）（1）热水器里水的质量；（2）热水器里水吸收的热量。参考答案：1B【详解】A晶体熔化时吸收热量，温度不变

14、，内能增大，故A错误；B内能是物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和，故B正确；C物体温度升高，内能增加，可能是外界对物体做了功，也可能是从外界吸收了热量，故C错误；D内能小的物体，其温度可能高，也会向内能大温度低的物体传递热量，故D错误。故选B。2B【详解】A冲出的咖啡温度越高、浓度越浓，人闻到的咖啡味越浓，但咖啡浓，咖啡温度不一定高，分子无规则运动不一定剧烈，故A错误；B咖啡在逐渐变凉的过程中，放出热量，温度降低，内能减少，故B正确；C放置一段时间后的咖啡，液面温度降低，内部温度较高，用汤勺搅拌搅拌，液面的温度升高，分子无规则运动变剧烈，人闻到的咖啡香味会比搅拌前浓一些，不是搅拌使

15、咖啡的内能增加，故C错误；D比热容是物质的一种特性，随着咖啡的温度逐渐降低，咖啡还是液态，其比热容大小不变，故D错误。故选B。3D【详解】A若AB段为液态，则BC段温度保持不变，是沸腾过程，且沸点为78，故A正确，不符合题意；B若AB段为固态，则BC段温度保持不变，为晶体的熔化过程，且该物质的熔点为78，故B正确，不符合题意；C用同一热源对物质加热，且AB段与BC段加热时间相同，所以物质在AB段吸收的热量与BC段吸收的热量相同，故C正确，不符合题意；D物质在BC过程中继续吸热，温度不变，但内能增大，所以物质在B、C两点的温度相同但内能不同，故D错误，符合题意。故选D。4D【详解】夜间空气的温度

16、较低，向秧田中多灌些水，利用水的比热容大的特点，相同条件下可以在夜间释放较多的热量，尽量使秧苗的温度不至于过低，防止冻坏，起到保护秧苗的作用，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5B【详解】A热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；B同一物体质量一定时，温度升高，分子无规则运动加剧，分子动能增加，所以其内能也一定增加，故B正确；C物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，如晶体熔化过程，吸收热量，内能增加，温度不变，故C错误；D发生热传递的条件是：有温度差，所以热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，可能从内能大的物体向内能小的物体传递，也可能从内能小的物体向内能大的物体传递

17、，还可能是内能相同的两个物体间进行传递，故D错误。故选B。6D【详解】A内能的大小跟温度、质量、状态有关，只知道温度高低，不能判断内能的多少，故A错误；B用手捏海绵，海绵的体积变小了，是因为海绵结构中有空隙，不能说明分子间有间隙，故B错误；C影响物体动能大小的因素是质量和运动速度，与分子运动无关，故C错误；D沿海地区水多，内陆地区水少、沙石多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小，故D正确。故选D。7D【详解】白天陆地受太阳辐射增温，陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于水的比热

18、容大，受热升温慢，上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆风，这就是海陆风；同理可知，晚上是气流从海面吹向陆地，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。8C【详解】A一切物体在任何温度状态下都具有内能，温度很低的冰块也具有内能，故A错误；B此过程中是热量从产品传向冰袋，传递的不是温度，故B错误；C冰是晶体，冰袋中的冰熔化时，温度不变，但吸收热量，因此内能增加，故C正确；D热传递的条件是存在温度差，因为产品温度高于冰块的温度，所以热量从产品传向冰块，故D错误。故选C。9B

19、【详解】A把封口的夹子松开，球内气体向外喷出，气球弹性形变变小，气球的弹性势能变小，故A不符合题意；B喷出的气体对外做功，内能减小，故B符合题意；C喷出的气体对外做功，内能减小，温度降低，热运动变慢，故C不符合题意；D喷出的气体对外做功，内能减小，温度降低，从外界吸热，故D不符合题意。故选B。10A【详解】A由图而开展，升高相同的温度，B的加热时间长，B的吸热能力强，所以B为水，A为食用油，故A正确；B实验中物体吸热的多少是通过加热时间来衡量的，故B错误；C使用相同规格的电加热器加热，相同时间内，液体吸收的热量相同，所以02minA吸收的热量小于03minB吸收的热量，故C错误；D根据可知，水

20、与食用油质量相同时，升高相同的温度，水的加热时间为3min，食用油的加热时间为2min，则水吸收的热量与食用油吸收的热量之比为32，根据可知，食用油和水的比热容之比为23，故D错误。故选A。11B【详解】A油烟不属于分子，做早餐时产生的油烟不能说明物质是由分子构成的，故A错误；B我们闻到早餐的香气，是分子在不停地做无规则运动造成的，故B正确；C面包片受力被捏扁，说明了力可以使物体发生形变，故C错误；D油炸花生米没有粘在一起，是因为分子间距离太远，作用力十分微弱，几乎没有造成的，故D错误。故选B。12B【详解】A图甲中，酒精灯需用外焰加热，所以要先放置点燃的酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻

21、璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应按照“由下到上”的顺序安装，故A错误；B图甲中两试管放在同一烧杯中加热，即采用了水浴法，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：控制相同时间内冰和蜡烛受热均匀，故B正确；C由图乙可知，A图线对应物质有固定的熔点，是晶体，晶体在熔化前后以及熔化过程中都要吸热，所以该物质的内能一直增大，故C错误；D由图乙可知，B图线对应的物质没有固定的熔点，为非晶体，不是冰，故D错误。故选B。13AC【详解】A水银的比热容比较小，吸收相同的热量温度升得更高，可以更准确地测量物体的温度，故A正确；B虽然水比冰的比热容大，但冰在熔化成0的水的过程中会吸收热量

22、，所以冷却的效果会更好，故B错误；C因为水比沙石的比热容大，在吸收和放出相同的热量时，水的温度变化值更小，沙石的温度变化值大，所以内陆地区比沿海地区的昼夜温差大，故C正确；D汽车发动机用水作冷却剂，利用了水比热容较大的性质，与同质量的其他物质对比，升高相同的温度，水可以吸收更多的热量，故D错误。故选AC。14CD【详解】在喷出礼花彩条的过程中，罐内的压缩空气对礼花彩条做功，空气内能转化为礼花彩条的机械能；罐内气体内能减小，温度降低，分子运动减慢；这是通过做功的方式改变物体的内能，故AB错误，CD正确。故选CD。15（1）4.2104 J；（2）2.1104 J；（3）2.1103 J/(kg)

23、；（4）1.68105 J【详解】解：（1）CD段水吸收的热量Q吸=c水m(t水-t0水)=4.2103 J/(kg)0.5 kg(20 -0 )=4.2104 J（2）AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，故其吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即Q吸冰=Q吸水=4.2104 J=2.1104 J（3）AB段冰升高的温度t冰=0 -(20 )=20 冰的比热容（4）冰熔化过程持续了40min，是水吸收热量的4倍，所以冰在熔化过程中吸收的热量Q=4Q吸水=44.2104 J=1.68105 J答：（1）CD段水吸收的热量为4.2104J；（2）AB段冰吸收的热量为2.1104J；（3）冰的

24、比热容为2.1103J/(kg)；（4）冰在熔化过程吸收的热量为1.68105J。16（1）2.52105J；（2）90【详解】解：（1）水吸收的热量Q水吸c水m水(t水t0水)4.2103J/(kg)2kg(6030)2.52105J（2）由题意可知，煤油吸收的热量Q煤油吸Q水吸2.52105J由Q吸cmt得煤油温度升高值t煤油60煤油的末温t煤油t0煤油+t煤油30+6090答：（1）水吸收的热量是2.52105J；（2）若水吸收的热量全部被煤油吸收，煤油的温度能升高到90。17（1）5.4104J；（2）3103J/(kg)；（3）0.6kg【详解】解：（1）加热60s，乙吸收的热量为Q

25、乙=1000J60s90%=5.4104J（2）由图像可知，甲液体加热20s温度从10升高到40，升高了30，在这20s内甲液体吸收的热量为Q甲=1000s20s90%=1.8104J甲液体的质量m甲=200g=0.2kg则甲液体的比热容为3103J/( kg)（3）由图可知，蓖麻油60s内升高的温度为50，蓖麻油的质量为答：（1）加热60s时，乙吸收的热量是5.4104J；（2）甲液体的比热容为3103J/( kg)；（3）蓖麻油的质量为0.6kg。18（1）200kg；（2）3.36107J【详解】解：（1）由 得，水的质量为（2）水吸收的热量为答：（1）热水器中水的质量为200kg；（2

26、）水吸收的热量为3.36107J。19 增大 加热时间 食用油 水【详解】（1）1当对物体加热时，物体吸收热量后，其内能是增大的。（2）2用相同的电加热器加热，在相同时间内两种液体吸收的热量相同，所以可以通过加热时间来比较两种液体吸收热量的多少。（3）3由图乙可知，加热相同的时间，即吸收相同热量时，食用油升温更快。（4）4根据如图乙水和食用油温度随时间变化图像知，升高相同的温度，水加热时间长，所以水的吸热能力强，水的比热容大，与其它物质相比，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量多，所以常用水作汽车发动机的冷却液。20 天平 远 煤油 AC 电加热器的初温度较高【详解】（1）1根据控制变量法知

27、要探究不同物质的吸热能力是否相同，需要控制液体的质量相同，故需要天平测量液体的质量。（2）2实验时，为了避免电加热器直接对温度计加热，温度计的玻璃泡距离电加热管稍远些。3根据比较吸热能力的方法，因质量相同的豆油和煤油，升高相同的温度，煤油的加热时间长，煤油吸收的热量多，故可以得出煤油吸热的能力较强。4AC要使测出的时间对比更明显一些，需要加热时间更长，可以需要增大液体的质量或增大升高的温度，故AC正确；B要探究不同物质的吸热能力是否相同，需要控制液体的质量相同，故B错误；D其他条件不变，采用规格相同的功率较大的电加热器使加热时间更短，测出的时间差更小，故D错误。故选AC。（3）5小红用一个电加

28、热器先将豆油由15加热到35，用时45s；断电后取出擦净立即放到装有煤油的烧杯中同一位置，由于电加热器的初温度较高，将相同质量的煤油由15加热到35，通电时间会减少，所以也是45s。21 做功 引【详解】12当铝件与铜件相互摩擦做功时，两者的内能会增大；温度急剧升高，此时分子运动更为激烈，在分子引力的作用下，使两者紧密结合在一起。22热传递【详解】用开水泡茶时，开水的温度高，茶叶的温度低，茶叶从开水中吸收热量，温度升高，是采用热传递的方式使茶叶的内能增加。23 内能转化为机械能 做功【详解】12用打气筒向装有少量水的瓶里打气，瓶内气体压强越来越大，大于外界大气压，到一定程度，最后把瓶塞顶出来，

29、瓶内气体对瓶塞做功，内能转化为机械能。24 做功 热传递 不能【详解】12使铁屑内能增加的方法：用力晃动塑料瓶，对塑料瓶和铁屑做功，将机械能转化为内能，使铁屑的内能增加，温度升高；将装铁的瓶子加热，铁屑的温度升高，这是通过热传递的方式改变铁屑的内能。3如果没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度的升高，不能判断出具体的方法，因为做功与热传递两种方法对改变物体的内能是等效的。25 水吸收的热量多 物质的种类 比热容【详解】1两个相同的电加热器相同时间内放出的热量是相同的，分别给盛在了两个杯子里质量相等的水和煤油加热，使它们升高相同的温度，我们发现加热水用的时间长，说明水吸收的热量多。2由1可知，物质吸收热量的多少，与质量和升高的温度这两个因素有关，用其他物质来做这个实验也会出现类似的情况，说明还与物质种类有关。3实验表明，质量相等的水和煤油，升高同样的温度，所吸收的热量一般不同，这是物质的一种特性，用比热容表示。