人教版九年级物理上册同步练习：第15章电流和电路同步练习（无答案）.docx

1、第15章 电流和电路同步练习一、填空题1与丝绸摩擦过的玻璃棒由于电子带电，丝绸由于电子带电。摩擦起电后的两个物体分别带上电荷。摩擦起电的实质是。2将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示令人惊奇的现象。这是由于气球摩擦后，会不带电的头发。3将塑料绳一端扎紧，把绳的另一端尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上（选填“同”或“异”）种电荷而相互。4一般情况下，下列物品：橡皮擦铅笔芯塑料尺钢尺盐水食用油，其中属于导体的是，属于绝缘体的是。（只填序号）5经常用来做装饰用的“满天星”小彩灯，往往一个灯坏了，一串灯全都不亮，它们是联。马路边的路灯，灯与灯

2、之间是联。6现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的，房间里各用电器之间是联的。7如图所示电路中，要使L1、L2串联，需要闭合的开关是；如果要使灯L1和L2串联，则需要闭合开关是。如果同时闭合开关S1、S2、S3 ，会出现。第6题 第7题 第8题 第9题8如图是一个能吹冷、热风的简化电路，图中A是吹风机（电动机），B是电热丝。若只闭合开关S1吹出的是风；若S1、S2都闭合，吹出的是风。9如图所示的电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L

3、1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是。二、选择题：10甲、乙、丙三个小球，已知甲带负电。甲和乙相互吸引，丙与甲互相排斥，则（）A乙一定带正电，丙带负电 B乙可能不带电，丙带负电C乙可能带正电，丙带正电 D乙一定不带电，丙带正电11关于验电器，下列说法错误的是（）A验电器可以检验物体是否带电 B验电器可以粗略判断物体所带的是哪种电荷多少C验电器可以直接检验物体所带的是哪能种电荷 D验电器的工作原理是同种电荷互相排斥12下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是（）A容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体 B金属能导电的原因是因为金属里面有自由电子C绝缘体也能导电

4、D绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子13下列说法中正确的中（）A用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路 B电源是电路中供电的装置C干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 D用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极14如图所示，开关闭合时，灯泡L1、L2组成并联电路的是（）15某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上，红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有红灯会发光。则如图中的电路符号要求的是（）16为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用2个开关控制。一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以

5、开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）三、实验探究17根据如图甲所示的电路图，在乙图中用笔画线代替导线，把实物图连接起来（注意导线不得交叉）。18.根据甲所示的电路图，在乙图中用笔画线代替导线，把实物图连接起来（注意导线不得交叉）。19根据如图逆反心理示的实物图，在虚线框内画出它的电路图。20电流表表盘如图所示，电流表的读数为21如图是“探究串联电路电流规律”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是的（填表“相同”或“不相同”）。（2）连接电路时候开关要，闭合开关前要先进行。电流表的位

6、置ABC电流I/A0.180.180.9表1 （3）表1是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是：，造成错误的原因是：。（4）改正错误的数据后，分析实验数据得出的串联电路中电流的规律是：。（5）你认为这个实验设计中的问题是：。22.为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图所示的电路进行实验。（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如右图所示，根据你的分析，你认为原因可能是；（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图所示，你认为原因可能是；（3）下面设计的不合格存在的不足之处是：；A点的电流IAB点的电流IB C点的电流IC第一次测量0.160.240.40第二次测量0.220.220.44第三次测量（4）排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：IA=0.54A，IB=A，IC=A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。（写出关系式即可）（5）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：。（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改正意见 。