人教版五四制八年级化学 1.2化学是一门以实验为基础的科学 同步测试.docx

1、2019-2019学年人教版五四制八年级化学 1.2化学是一门以实验为基础的科学 同步测试一、单选题1.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（ ） A.吸入的气体全部是氧气B.呼出的气体全部是二氧化碳C.呼出的气体极易溶于水D.呼出的气体里含有较多水蒸气2.蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断正确的是（ ） A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C.过程中瓶内物质总质量不断减少D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑他的下列做法不正确的是（ ）

2、 A.反复实验，并观察是否有相同现象B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因4.在对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究中，下列实验目的与实验操作不一致的是（ ） 选项实验目的实验操作A收集呼出气体样品（不考虑其中的水蒸气）用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气B比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中C比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡D比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气A.AB.BC.

3、CD.D5.空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是（）氧气：空气呼出气体；二氧化碳：空气呼出气体；水蒸气：空气呼出气体。 A.B.C.D.6.小刚和小伙伴在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ） A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒7.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ） A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B.蜡烛熔化产生“烛泪”C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃8.在“人吸入的空气和呼出的气体有

4、什么不同”的探究中，下列说法错误的是( ) A.证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B.证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成无色液滴D.判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收9.对蜡烛的探究错误的是（ ） A.石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小B.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C.可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳D.蜡烛刚熄灭时的白烟是二氧化碳，不能被点燃10.在进行“空气与人呼出的气体成分差异的探究”中，下列做法或想法正确的是（ ） A.小红提出：呼

5、出的气体水蒸气含量比空气中水蒸气含量少B.取用石灰水时，实验设计中未说明用量，小东取了1.5mLC.亮亮认为在人呼出的气体中没有氧气了D.小红认为人呼出的气体只有二氧化碳存在二、填空题11.取一支蜡烛，用小刀切下一块，这说明蜡烛的硬度_，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水_，将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分_、_、_三层把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗_的部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的_温度最高将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现了_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变_，这说明蜡烛燃烧后生成了_和_ 12.小明想通过实

6、验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含氧气和水蒸气的多少请你帮助小明设计实验并完成下列实验报告（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体两瓶） 实验步驟 实验现象 实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气将燃着的小木条分别插入集气瓶中_人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量_13.问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出如下假设：A、白烟是燃烧生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_，但这样做并不能得出正确

7、的结论，原因是_（2）吹灭蜡烛，立即将一个干冷的烧杯放在白烟上，烧杯内没有水雾，说明白烟不是_。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为 _。 14.点燃蜡烛，观察燃烧时的变化及火焰：取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 现象：处于火焰最外层的两端先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢结论：_温度最高，_温度最低（填名称）再分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方现象：干燥烧杯内壁有_产生，另一个烧杯内壁澄清石灰水_结论：蜡烛燃烧生成了_ 三、实验探究题15.下

8、列是关于对蜡烛及其燃烧的探究 （1）点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到_点炭化变黑最严重； （2）图B的烧杯内壁出现的主要现象是_； （3）图C中，能点燃蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，白烟是_ 16.某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？【查阅资料】通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应.【实验操作、记录、分析】实验一： （1）先检查装置的_，装入试剂，在医用输液袋中装入Vml 气体，连接 装置. （2）打开弹簧夹_，缓慢将袋中的气体全部排除.读出量筒中液体体积为V1mL。氢氧化钠发生反应

9、的化学方程式是_. （3）关闭弹簧夹 K1、K2 ， 再_（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。 待瓶中气体冷却至室温，打开 K2.读出量筒中液体体积为 V2ml，其数值等于已反应的_之外的气体总体积.实验二： （4）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度)探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图，表示二氧化碳体积分数变化的是_（填“X”、“Y”、“Z”）。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是_.（5）实验一中，二氧化碳的体积分数是_，氧气的体积分数是_. （6）实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为_. （7）【评价与反思】有人认为教材中空气

10、成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是_，（填“正确”或“错误”）的，理由是_. 四、综合题17.某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如表所示： 气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03%3.68%水蒸气0.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）请你判断：X是_（填化学式） （2）请你回答：呼出气体中还含有一种植物光合作用需要的气体是_（填化学式） （3）请你证明呼出的气体中含有水蒸气，你的实验方法_ （4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少，原因是_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析

11、】【解答】解：A、我们吸入的是空气，含有氮气、氧气、二氧化碳等，故选项说法错误 B、我们呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等，故选项说法错误C、我们呼出的气体中含有氮气等气体，氮气不易溶于水，故选项说法错误D、我们呼出的气体中含有较多的水蒸气，故选项说法正确故选：D【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，据此分析解答即可2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、蜡烛燃烧前瓶内气体，氧气的体积分数约

12、是19%，说明含有其它气体，故选项说法错误 B、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量总质量不会减少，故选项说法错误D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故选项说法错误故选：B【分析】根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约是19%，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、遵循质量守恒定律进行分析判断即可3.【答案】B 【解析】【解答】解：A、利用反复

13、实验，根据不同的现象来探究烧杯被熏黑的原因，就是进行对比实验，该做法正确 B、认为与本次试验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，该做法错误C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，该做法正确D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是通过咨询老师、积极探讨，来解决问题，该做法正确故选B【分析】罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，发现了问题，就应该探究形成原因，解决自己发现的问题；可以反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、与同学讨论、咨询老师，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程4.【答案】C 【

14、解析】【解答】解：A、用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气，收集呼出气体样品，故A实验目的与实验操作一致； B、比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量，可将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中，根据燃烧的情况分析，故B实验目的与实验操作一致；C、比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量，应向呼出气体样品中和空气样品中加入少量的澄清石灰水，振荡，根据生成浑浊的多少判断，故C实验目的与实验操作不一致；D、比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量，可取取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，根据是否产生水雾分析判断，故D实验目的与实验操作一致；故选C【分析】A、根据排水法都及气体

15、的方法分析；B、根据比较氧气含量的方法分析；C、根据检验二氧化碳含量的方法分析；D、根据比较水蒸气含量的方法分析5.【答案】A 【解析】【分析解答】呼吸作用发生时人体会吸收一定量的氧气，呼出一定量的二氧化碳并代谢出一定量的水蒸气，所以空气中的氧气多余呼出的气体，空气中的二氧化碳少于呼出的气体，空气中的水蒸气少于呼出的气体，故选A6.【答案】D 【解析】【解答】解：白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的；吹灭蜡烛时，在蜡烛的上方会出现少量白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性、常温下为固体（白烟），是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒 A、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗

16、粒，不是氧气，故选项错误B、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，不是二氧化碳，故选项错误C、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，不是棉线，故选项错误D、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，故选项正确故选：D【分析】白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的；吹灭蜡烛时，在蜡烛的上方会出现少量白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，常温下为固体（白烟），据此进行分析判断7.【答案】D 【解析】【解答】解：A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的故A选项的说法正确； B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故B选项的说法正确；C、在

17、蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾故C选项的说法正确；D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃；故选D【分析】根据蜡烛火焰的结构、以及燃烧可以生成水和二氧化碳，对四个选项做出判断A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分；B、蜡烛燃烧过程中要先熔化；C、蜡烛燃烧有水生成；D、蜡烛刚熄灭时的白烟很容易被点燃8.【答案】B 【解析】【解答】A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高；此项说法正确；B、呼出的气体中氧气的含量变少，故呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭

18、，故此项说法错误；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确；D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故说法正确；故选：B【分析】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用的原理即可正确解题9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、由石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小故A正确； B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水故B正确；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳故C正确；D、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡的固体颗粒，能被点燃故D错误故选D【分析】A、根据石蜡浮于水面分析石蜡的密度；B、根据石蜡燃烧的产物分析判断；

19、C、根据二氧化碳的性质分析；D、根据蜡烛刚熄灭时的白烟的成分及性质分析10.【答案】B 【解析】【解答】解：A、呼出的气体水蒸气含量比空气中水蒸气含量多，故A说法错误 B、取用液体药品时，如果没有说明用量，去12mL，故B做法正确C、呼出气体中氧气的含量少，但不是没有，故C说法错误D、人呼出的气体中有氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气等气体，故D说法错误故选B【分析】A、呼出的气体水蒸气含量比空气中水蒸气含量多B、根据节约药品的判断C、呼出气体中氧气的含量少；D、根据呼出气体中的成分判断二、填空题11.【答案】小；小；焰心；内焰；外焰；外焰；外焰；水雾；浑浊；水；二氧化碳 【解析】【解答】解：蜡烛能

20、用小刀切下一小块，说明质软，硬度小，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，且难溶于水； 蜡烛燃烧火焰分为三层：外焰、内焰、焰心，把火柴梗放在火焰上1秒后取出，外焰部分最先碳化，由此说明蜡烛火焰外焰温度最高；由于蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水，所以在烧杯内会有水雾出现，由于生成二氧化碳，所以能使澄清石灰水变浑浊；故答案为：小；小；焰心、内焰、外焰；外焰；外焰；水雾；浑浊；水、二氧化碳【分析】根据实验现象分析解答，从而得出结论蜡烛能用小刀切下一块，说明质软，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水小，且难溶于水；蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高，然后利用蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水的知识分析

21、解答12.【答案】插入呼出气体中的木条熄灭，插入空气中的木条正常燃烧；向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中；被呼气的干燥玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现；人体呼出气体中水蒸气的含量多于空气中氧气的含量 【解析】【解答】解：取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气将燃着的小木条分别插入集气瓶中，插入呼出气体中的木条熄灭，插入空气中的木条正常燃烧，氧气能支持燃烧，且氧气含量越高，燃烧越剧烈，说明人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量 水蒸气遇冷凝结成水雾，向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中，被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空

22、气中的玻璃片没有水雾出现，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中的多故答案为：实验步驟实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气将燃着的小木条分别插入集气瓶中插入呼出气体中的木条熄灭，插入空气中的木条正常燃烧人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中被呼气的干燥玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现人体呼出气体中水蒸气的含量多于空气中氧气的含量【分析】根据氧气能支持燃烧，且氧气含量越高，燃烧越剧烈，根据水蒸气遇冷凝结成水雾，进行分析解答13.【答案】A；燃烧产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；水蒸气；C；A；二氧化碳不能燃烧

23、 【解析】【解答】实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A ，但这样做并不能得出正确的结论，原因是燃烧产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；（2）吹灭蜡烛，立即将一个干冷的烧杯放在白烟上，烧杯内没有水雾，说明白烟不是水蒸气，因为水蒸气遇到冷烧杯会凝结成小水珠；（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据。同时可排除假设A，因为二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；水蒸气遇到冷烧杯会凝结成小水珠。14.【答案】外焰；焰心；小水珠；变浑浊；二

24、氧化碳和水 【解析】【解答】解：点燃蜡烛，观察燃烧时的变化及火焰：取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 现象：处于火焰最外层的两端先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；由于温度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的外焰处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高结论：外焰 温度最高，焰心 温度最低再分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方现象：干燥烧杯内壁有 小水珠产生，说明了蜡烛燃烧生成了水；另一个烧杯内壁澄清石灰水 变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳结论：蜡烛燃烧生成了 二氧化碳和水故答案为：外焰；焰心； 小水珠； 变浑浊； 二氧化

25、碳和水【分析】根据温度越高，火柴梗易被炭化分析；根据蜡烛燃烧的产物分析三、实验探究题15.【答案】（1）C（2）烧杯内壁的澄清的石灰水变浑浊（3）石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 【解析】【解答】解：（1）由于蜡烛火焰的温度最外层最高，点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到C点炭化变黑最严重；（2）由于蜡烛燃烧生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以图B的烧杯内壁出现的主要现象是烧杯内壁的澄清的石灰水变浑浊；（3）由于石蜡的蒸气遇冷冷凝成石蜡固体，所以图C中，能点燃蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 故答为：（1）C；（2）烧杯

26、内壁的澄清的石灰水变浑浊；（3）石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒【分析】（1）根据蜡烛火焰的温度分析；（2）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析现象；（3）根据石蜡的蒸气遇冷冷凝成石蜡固体分析回答16.【答案】（1）气密性（2）K1、K2；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（3）向烧杯中加入热水；O2、CO2（4）Z；水蒸气冷凝【数据处理】（5）(V-V1)/V100%；(V1- V2)/V100%（6）76.66%（7）错误；由实验 2 可知，空气中水的体积分数为 1.98%，而空气成分的气体杂质体积分数为 0.03% 【解析】【解答】（1）先检查装置的气密性；（2）打开弹簧夹K1、K2 ， 缓

27、慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体积为V1ml。氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）燃烧需要满足的条件是可燃物，氧气，温度达到可燃物的着火点。白磷是可燃物，空气中有氧气，还需要的条件是温度达到可燃物的着火点。故进行的操作是向烧杯中加入热水；燃烧需要消耗氧气，与氢氧化钠反应需要消耗二氧化碳。故读出量筒中液体体积为 V2ml，其数值等于已反应的O2、CO2 之外的气体总体积；（4）人体呼出气体的主要成分是氧气、二氧化碳、水蒸气，且氧气含量减少，二氧化碳与水蒸气含量增大，二氧化碳的含量大于水蒸气的含量，故Z表示二氧化碳体积分数变化；

28、Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝；（5）二氧化碳的体积为(V-V1) ml，其体积分数为 ；氧气的体积是(V1- V2)，其体积分数为 ;（6）气体的总质量分数为100，其中x占17.17，y占2.50，z占3.67，故实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为100-17.17-2.50-3.67=76.66%；（7）有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是错误的；理由是由实验 2 可知，空气中水的体积分数为 1.98%，而空气成分的气体杂质体积分数为 0.03%.故答案为：（1）气密性；（2）K1、K2；2NaO

29、H+CO2=Na2CO3+H2O；（3）向烧杯中加入热水；O2、CO2；（4）Z；水蒸气冷凝；（5）(V-V1)/V100%；(V1- V2)/V100%；（6）76.66%；（7）错误；由实验 2 可知，空气中水的体积分数为 1.98%，而空气成分的气体杂质体积分数为 0.03%.【分析】（1）根据制取气体实验前的操作注意事项进行分析；（2）根据氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；（3）根据燃烧的条件进行分析解答；（4）根据人体呼出气体的成分变化进行分析；（5）根据实验结果进行分析；（6）根据图示信息进行分析判断；（7）根据实验二的实验数据进行分析解答.四、综合题17.【答案】（1

30、）N2（2）CO2（3）对着玻璃片吹气，观察是否有水雾（4）呼出的气体中二氧化碳与水蒸汽含量增加而引起 【解析】【解答】解：（1）依据空气成分的组成可知氮气占78%氧气占21% 故答案为：N2；（2）呼出气体中还含有一种植物光合作用需要的气体是CO2故答为：CO2；（3）检验呼出的气体中含水蒸汽的方法很多，对着玻璃片吹气是其中的一种 故答案为：对着玻璃片吹气，观察是否有水雾；（4）N2体积分数变小是应为二氧化碳与水蒸汽含量增加的缘故，故答案为：呼出的气体中二氧化碳与水蒸汽含量增加而引起【分析】正常的空气成分按体积分数计算是：氮（N2）占78.08%，氧（O2）占20.95%，氩（Ar）占0.93%，二氧化碳（C02）占0.03%，还有微量的惰性气体