2023七年级语文下册第4单元16最苦与最乐第1课时课件（部编版）.pptx

1、我经常听到同学们抱怨：上学真苦啊！难道不上学就不苦吗？又有多少人因为上不了学而痛苦。人的一生中，每个人都曾沐浴幸福和快乐，也会历经坎坷和挫折。快乐和痛苦本来就是双胞胎。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢？今天,我们一起来学习下梁启超先生的一篇文章最苦与最乐，看看他是怎么认为的。统编版语文七年级下册16 最苦与最乐第1课时学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05 CONTENTS 教学目录1.了解作者，理解文章内容，把握作者在文章中的观点。2.学习文章严谨的论证思路，领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。3.领悟作者伟大的智慧及人生的苦乐观，树立对自己、对他人、对社会的

2、责任感。学习目标梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家、戊戌变法领袖之一，中国近代维新派代表人物。他一生著述颇丰，著有清代学术概论中国近三百年学术史等，著作大多收入饮冰室合集。其散文议论纵横，气势磅礴，感情充沛。走近作者必备知识创作背景必备知识痛苦与快乐，是人类永恒的话题。对此，哲人志土有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超，以他的远见卓识和以天下为已任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，写下此文,道出了自己对痛苦和快乐的理解。文学常识必备知识议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表

3、达作者的观点和主张的一种文体。其三要素是论点、论据、论证。论点(需要证明什么)，是正确、鲜明地阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。议论文论据(用什么来证明)，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，可分为事实论据和道理论据两类。论证(怎样来证明)，是用有力的论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。常用的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。揽（）契约（）监督（）循环（）曾孙（）悲天悯人（）卸却（）恩惠（）qzngxndmn字音字形必记字词lnxihu（ji ）解除（ji）押解（xi）浑身解数解得（d）得罪（de）过得去（di）得亏背

4、（bi）背负（bi）背景（yng）应该（yng）答应应扛（kng）扛着扛（gng）杠铃缸（gng）水缸抵（d）抵挡邸（d）官邸诋（d）诋毁契（q）契约锲（qi）锲而不舍赔（pi）赔偿焙（bi）烘焙达观：对不如意的事情看得开。如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。词义理解必记字词更多字词详见教材帮快速阅读课文，理清文章脉络，思考文章表达了作者怎样的观点，作者是怎样进行逐层论证的。1.划分文章层次。2.画出文中自己喜欢的句子。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题

5、。自主学习初读课文第二部分(4-5):第三部分(6):论述未尽责任是人生最大的痛苦。论述尽责任是人生最大的快乐。论述人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任。第一部分(1-3):划分层次初读课文最苦与最乐自主探究初读课文1.这篇文章的论题是什么？（1）人生什么事最苦？（2）人生什么事最乐？（3）最苦与最乐之间有什么关系？2.从文章标题可以看出，本文主要讲了三个问题，是哪三个问题？本文的第一个分论点：人生最大的痛苦是应尽的责任未尽。1.细读第1-3段，思考下列问题。精读课文分析讨论我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。（1）作者认为人生最大的痛苦是什么？第2段通过与贫穷、失意、死亡进行对比

6、，阐述这些痛苦都有办法排除，而唯有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而提出人生最大的痛苦是责任未了。（2）作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的?作者先指出责任“未解除”的种种情况（承诺未办、欠钱未还、恩惠未报答、得罪人未赔礼）和由此产生的痛苦状态，然后将这种痛苦延展到对家庭、社会、国家乃至自己，使论述更加深入。（3）第3段中作者是怎样层层深入论述“人生最苦的事是责任未了”的？从“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事”可以看出，人生最大的快乐就是完成了责任。2.细读第4段,思考：作者认为人生最大的快乐是什么?这也就提出了本文的第二个分论点：尽责任是人生最大的快乐

7、。3.细读第6段,思考：作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。结论：要在尽责中寻找快乐。人生当勇于尽责，而不能逃避责任。4.依据课文内容，归纳中心论点。未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。人生当勇于负责任，而不能逃避责任。5.试着梳理全文的论证思路。“负责任是人生最大的痛苦”“尽责任是人生最大的快乐”“从苦中的来的乐才算真乐”“人生应当勇于负责，而不应当逃避责任”6.本文标题是“最苦与最乐”，为什么用了3个段落论述什么

8、是“最苦”，而后只用1个段落论述什么是“最乐”?文章标题是并列短语，全文的论点是一对姊妹命题：背负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。作者认为快乐与痛苦是密不可分的,快乐是建立在痛苦的基础上的，甚至认为“从苦中得来的乐，才算是真乐”，所以将论证的重点放在“最苦”上面，先用3段落论证什么是痛苦、痛苦在日常生活中的具体表现，从多角度摆事实来论证“未尽责任是人生最大的痛苦”这个观点。第4段再在此基础上引用古语、俗语和孔子、孟子、曾子的话作为道理论据，论证“尽责任是人生最大的快乐”。论述层层深入，水到渠成，使读者更容易理解与接受。7.请同学们列举生活中拥有责任感和责任感缺失的种种表现，并以“

9、责任是”的句式畅谈自己对责任的理解。责任是灯下完成作业的坚持；责任是在教室打扫卫生的坚守；责任是为父母主动做事的孝心；责任是学业上创造佳绩的心愿责任是科研人员的尊重科学，求真务实责任是警务人员的惩治犯罪，维护治安责任是医护人员的治病救人，救死扶伤责任是教育工作者的为人师表，教书育人最苦与最乐的文化品位首先表现在文章的价值取向。作者提出的快乐和幸福是“尽责任”，这一立意不同凡响，高尚、深刻、朴实、永恒，具有极强的普适性。在当今的时代，作者的思想，他所倡导的责任感，并没有因时间的推移而失去意义，反而愈益显示出它的光彩和魅力。8.最苦与最乐所论述的有关责任的观点，如今是否还具有现实意义呢？故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!节选自少年中国说请同学们齐声诵读：