人教版八年级地理上册第三章 第一节　自然资源的基本特征同步练习.docx

1、第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征【基础知识】知识点 1可再生资源与非可再生资源1自然界中对_有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等物质和能量，称为自然资源。2自然资源分为_资源和_资源。3可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源，称为_资源。4形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点的资源，称为_资源。5对可再生资源，如果利用合理，并且注意_，便能够实现可持续利用。知识点 2总量丰富，人均不足1我国自然资源的基本特征：_，_。2我国自然资源总量_，种类_。_、_、_、_、_等许多自然资源的总量均居世界前列。3我国人口众多，自然资源的

2、人均占有量_世界平均水平。4保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。主要途径有：(1)扩大铁矿石、石油等重要资源的_。(2)改进技术，提高资源利用率，加强资源的_和_利用、_使用。(3)培养_的意识。(4)开发_、_等。【达标练习】1.下列自然资源组合中，均为可再生资源的是()A水、煤炭 B石油、森林C阳光、土地 D天然气、铁矿2宿迁中考下列自然资源，全部属于不可再生资源的是()A石油、矿产、煤炭 B阳光、土地、水C森林、阳光、铁矿 D森林、铁矿、水3青岛中考 图中漫画手下留情， 给我们的启示是()图T311A. 我国自然资源总量丰富，人均不足B. 禁止采伐森林，杜绝使用木材C. 减少一次性

3、筷子的使用，保护森林资源D. 退耕还草，加快国土绿化下图为我国人均资源占有量与世界平均水平比较图。读图回答45题。图T3124图中反映出我国资源的基本国情是()A总量丰富 B人均占有量多C总量缺乏 D人均占有量少5针对图中反映出的问题，我们当前可以做到()保护耕地，节约粮食节约用水，一水多用提高煤炭、石油、天然气等常规能源的利用率用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源A B C D6读下列材料，回答问题。材料一新华网某日专电 从广东省揭阳市有关部门获悉，当地自来水水源受生产生活污水影响，水质已超三类水源标准，危及市区安全用水。该市自来水公司、局等正采取措施排查应对水污染问题。材料二重金属污染的

4、土地图T313(1)材料一中反映的自然资源是_资源，材料二中反映的自然资源是_资源，在资源分类中，它们都属于_资源。(2)材料一中反映的自然资源已经被_， 已不能被人们直接利用。这启示我们即使对于可再生资源也要_，否则就会不可再生。(3)生活中发生过很多类似图片和材料中的事情，下列漫画中，同样也能直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是()【基础知识】知识点11.人类活动2.可再生非可再生3可再生4.非可再生5.保护和培育知识点21.总量丰富人均不足2丰富齐全土地水水能森林矿产3远低于4(1)进口渠道(2)回收循环增殖(3)节约能源(4)新材料新能源【达标练习】1C解析 本题考查可再生资源和

5、非可再生资源的分类。可再生资源指可以重复利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源，主要包括生物资源(可再生)、土地资源、水资源、气候资源等。非可再生资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源，如煤、石油等。2A解析 石油铁矿、煤炭等在人类历史时期不可能再生成，属于非可再生资源；阳光、土地、水、森林属于可再生资源。3C4D解析 评价一个国家自然资源的多少，往往从两个方面考虑：一是资源总量，二是人均资源占有量。本题资料为我国人均资源占有量与世界平均水平比较图。在煤炭、耕地、水、天然气和石油等自然资源比较项目中，均低于世界平均值，反映了我国人均占有量少的国情。5B解析 通过对比认识到我国资源形势的严峻性，就得科学合理地利用自然资源，探索新能源；使可再生资源不断更新，非可再生资源得到合理利用，切实做到开源和节流。6(1)水土地可再生(2)污染合理利用和保护(3)C