人教版化学九年级上册第四单元课题2水的净化同步训练（解析版）.docx

1、2019-2019学年人教版化学九年级上册第四单元课题2 水的净化 同步训练一、单选题（共7题；共14分）1.下列实验操作正确的是（ ） A.塞紧胶塞 B.贮存氧气 C.过滤 D.吹灭酒精灯 【答案】B 【考点】加热器皿-酒精灯，过滤的原理、方法及其应用，仪器的装配或连接 【解析】【解答】A.塞胶塞时要手持试管旋转着将塞子塞入，不能入桌面上用力塞，A不符合题意；B.氧气密度大，集满后集气瓶要正放，且用毛玻璃片盖上，B符合题意；C.过滤要用玻璃棒引流，且漏斗下端要紧靠烧杯内壁，C不符合题意；D.酒精灯不能用嘴吹灭，D不符合题意；故答案为：B。【分析】根据仪器连接方法进行分析；根据氧气的收集与存放

2、方法进行分析；过滤的操作要求进行分析；根据酒精灯的使用注意事项进行分析。2.下列说法正确的是（ ） A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B.软水一定不含有可溶性钙、镁化合物C.硬水不可为锅炉用水D.通过过滤可使井水软化【答案】C 【考点】硬水与软水 【解析】【解答】A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水；B、软水中也含有可溶性钙镁化合物，只是含量较少；C、硬水用作锅炉用水，易产生水垢，浪费燃料，堵塞管道还容易发生爆炸；D、过滤只能出去水中不溶性杂质。【分析】根据软硬水的概念、软化方法、和硬水的危害分析。3.下列有关水的说法不正确的是（ ） A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B.水的硬

3、度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C.水中有异味时可加入活性炭除味D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化【答案】B 【考点】水的净化，硬水与软水 【解析】【解答】A、明矾作为净水剂，主要是因为明矾溶于水生成胶状物，可以吸附杂质。故不符合题意；B、水的硬度大主要是因为含有较多的可溶性钙镁化合物，过滤不能除去可溶性杂质。故符合题意；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味。故不符合题意；D、蒸馏是对水净化程度最高的方法，自来水经过蒸馏，可以得到纯净水。故不符合题意。故答案为:B【分析】本题主要根据净水的方法和硬水软化的方法分析解答。4.通过下列方法，能够得到纯水的是（ ） A.煮沸B.过滤C.

4、蒸馏D.加入净化剂【答案】C 【考点】水的净化 【解析】【解答】在所有净水方法中，蒸馏是对水净化程度最高的方法，蒸馏得到蒸馏水，已经是纯净水。故答案为C【分析】根据水净化方法由低到高的顺序分析，同时注意蒸馏水是纯净物。5.自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（ ） A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏【答案】D 【考点】水的净化 【解析】【解答】A、沉淀除去的是颗粒度较大的不溶性固体杂质，还有颗粒度较小的不溶性固体悬浮杂质以及可溶性杂质未被除去，净化的程度不高，不符合题意；B、吸附除去的是水中的色素和异味，还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，净化的

5、程度不高，不符合题意；C、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，净化的程度不高，不符合题意；D、蒸馏得到的是蒸馏水，净化的程度最高，符合题意。故答案为：D。【分析】净水过程中，蒸馏得到的蒸馏水已经可以看做是纯净物，故对水净化程度最高的方法是蒸馏。6.生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（ ） A.沉降B.消毒C.煮沸D.过滤【答案】C 【考点】硬水与软水 【解析】【解答】A、沉降是不溶的杂质小颗粒沉降下来，而硬水与软水的区别是可溶性钙、镁化合物的含量不同，与不溶性杂质无关，不符合题意；B、消毒是将水中的细菌、病毒杀死，不能将硬水软化，不符合题意；C、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合

6、物，主要是碳酸氢钙和碳酸氢镁，它们在水溶液中受热煮沸时，能分别生成碳酸钙和氢氧化镁沉淀沉降下来，从而被除去，符合题意；D、过滤是把不溶性的固体和液体分开的分离和除杂的操作，硬水中含有较多可溶的钙镁化合物，用过滤的方法分离不出，不符合题意。故答案为：C。【分析】根据硬水软化的方法分析，弄清楚工业和生活中硬水软化方法的不同。7.下列对水的处理方法，不能使水净化的是（ ） A.使水静止沉淀B.对水进行过滤C.在水中加入杀虫剂D.蒸馏【答案】C 【考点】水的净化 【解析】【解答】A、静止沉降可以除去水中密度较大的固体杂质；B、过滤能够除去水中的不溶性杂质；C、在水中加入杀虫剂，会引起人体中毒等。D、蒸

7、馏是对水净化程度最高的方法，能够得到纯净水。故答案为C【分析】根据水净化的方法回答。二、填空题（共5题；共20分）8.明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；实验室中常用的净化程度较高的水是_，从是否利于健康的角度分析，这种水_(填“能”或“不能”)长期饮用。 【答案】吸附；蒸馏水；不能 【考点】水的净化 【解析】【解答】明矾溶于水能形成胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；实验室中净化水的步骤有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中净化程度最高的是蒸馏，蒸馏可以除去可溶性的杂质；人体正常生长需要从水中吸收微量元素，故不能长时间饮用蒸馏水；【

8、分析】根据水的净化方法分析，吸附沉淀的时候，可选用明矾做絮凝剂，吸附悬浮的不溶物质，根据蒸馏可得到纯净的水分析；根据蒸馏水缺少矿物质， 不能长期当饮用水分析。9.硬水中含有较多的Mg2+和_（填符号）；生活中常通过_的方法来降低水的硬度。 【答案】Ca2+；加热煮沸 【考点】硬水与软水 【解析】【解答】硬水中含有较多的Mg2+和Ca2+ ， 含有较多的Mg2+和Ca2+的水叫硬水，含有较少的Mg2+和Ca2+的水叫软水；生活中常通过加热煮沸的方法来降低水的硬度，在日常生活中加热煮沸是降低水硬度最常用的方法。故答案为：Ca2+；加热煮沸【分析】根据含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水解答，生活中采

9、用 煮沸的方法降低水的 硬度10.我国偏远地区水资源并不丰富，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同学自制如图所示简易净水器，图中小卵石、石英砂的主要作用是_，活性炭的主要起_作用 【答案】肥皂水；煮沸；过滤；吸附 【考点】水的净化，硬水与软水 【解析】【解答】解：区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸；小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是过滤；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等； 故答案为：肥皂水；煮沸；过滤；吸附【分析】根据区分硬水和软水的

10、方法和降低水的硬度的方法进行分析；根据过滤的原理与活性炭的吸附作用进行分析11.城镇自来水厂生产流程可用如图表示：自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是_流程中除去水中固态杂质的设备是_；投药（多为ClO2）的作用是_ 【答案】吸附较大颗粒，加速沉降；过滤；消毒杀菌 【考点】水的净化 【解析】【解答】解：由城镇自来水厂生产流程图可知，自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降；除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒 答案：吸附较大颗粒，加速沉降；过滤池；消毒杀菌【分析】根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答；根据常

11、见的软化硬水的简易办法回答12.外出旅游是许多人的休闲方式，请回答问题： 出发前购买食品如图是某品牌矿泉水的部分标签内容，其中镁离子的符号是_，镁离子符号右上角的数字含义是_。乘坐汽车：汽车电路中，常用铜做导线，铜是由_（填“分子”或“原子”或“离子”）构成车体的主要材料为铁合金，铁、铜两种元素的本质区别是_。到达景区:景区繁花似锦、鸟语花香从分子的角度解释“花香四溢”的原因_。玫瑰花香中含有香茅醇C10H20O、橙花醇C10H18O和丁香油酚C10H12O2等物质其中丁香油酚_（填“是”或“不是”）氧化物泡温泉是人们喜欢的休闲方式温泉水富含钾、钠、钙、镁、锌等矿物质，这里的“钾、钠、钙、镁、

12、锌”指的是_（填字母序号）a.分子 b.单质 c.元素有些地方的水硬度较高，生活中如何降低水的硬度_。 【答案】Mg2+；1个镁离子带2个单位的正电荷；原子；质子数或核电荷数；分子是不断运动的；不是；c；加热煮沸 【考点】硬水与软水，分子的定义与分子的特性，元素的概念，从组成上识别氧化物 【解析】【解答】镁离子符号为Mg2+ ,镁离子符号右上角的数字含义是1个镁离子带2个单位的正电荷；铜是由铜原子构成的；铁、铜两种元素的本质区别是质子数或核电荷数不同；花香四溢”是因为分子是不断运动的；丁香油酚由三种元素组成，不是氧化物；温泉水富含钾、钠、钙、镁、锌等矿物质，钾、钠、钙、镁、锌等指的是元素；生活

13、中常用加热煮沸降低水的硬度。【分析】根据离子符号书写方法分析，写离子符号时，在元素符号右上角标明所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为1省略；根据分子不断运动分析，所以可闻到花香；根据元素的种类由质子数决定分析；根据氧化物定义分析，氧化物为由两种元素组成且有一种元素为氧元素的化合物。生活中可用加热的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏。三、实验探究题（共1题；共7分）13.如图是制取蒸馏水的简易装置。请结合你所学的知识回答下列问题。（1）在装置连接好之后，应先检查_，然后在进行水的蒸馏。 （2）在烧瓶下垫上石棉网加热，原因是_。 （3）烧杯中水的作用是_。 （4）取三只小试管，试管A取开始蒸馏出

14、的液体，试管B取蒸馏一段时间后蒸馏出的液体，试管C取未进行蒸馏的水。向三只试管中分别加入少量的肥皂水，观察到的现象是：A_；B_；C_。此实验说明：进行蒸馏时，开始正流出的液体_（“能”或“不能”）立即收集。 【答案】（1）装置气密性（2）使烧瓶底部匀受热（3）冷却水蒸气（4）肥皂泡较少；肥皂泡较多；几乎没有肥皂泡；不能 【考点】蒸发与蒸馏操作，硬水与软水 【解析】【解答】（1）在装置连接好之后，应先检查装置气密性，然后在进行水的蒸馏。（2）在烧瓶下垫上石棉网加热，原因是使烧瓶底部匀受热。（3）烧杯中水的作用是使水蒸气冷凝成液态是水；（4） 取三只小试管，试管A取开始蒸馏出的液体，试管B取蒸馏一段时间后蒸馏出的液体，试管C取未进行蒸馏的水。向三只试管中分别加入少量的肥皂水，观察到的现象是：A；肥皂泡较少B肥皂泡较多；C几乎没有肥皂泡。此实验说明：进行蒸馏时，开始正流出的液体不能（“能”或“不能”）立即收集。 【分析一是理解蒸馏的原理；二是理解蒸馏的操作；三是理解蒸馏得到的水是软水。