人教版高中历史必修1同步测试：3.8《美国联邦政府的建立》.docx

1、美国联邦政府的建立同步练习选择题1.宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留。材料体现的原则是( )A.分权与制衡 B.民主原则 C.联邦制原则 D.共和原则2. 某学者认为：“大国政府一方面应该保证效率，另一方面又要给社会的自由发展留有空间。美国很好地实现了这两方面的平衡。”最能佐证这一观点的是，美国1787年宪法（ ）A.确立了联邦制的国家结构 B.构建起三权分立的体制 C.规定总统由间接选举产生 D.规定最高法院独立行使司法权3. 美国宪法修正案部分内容如下时间名称公民选举权内容1870年宪法修正案15条 取消种族、肤色以及奴隶身份的限制 20年宪法修正案1

2、9条 取消性别限制 1964年宪法修正案24条 取消纳税的限制 1971年宪法修正案26条 取消年龄的限制 据此，表明美国（ ）A.民主政治日趋修正与完善 B.国家治理的效率日益提高 C.民主党与共和党斗争激烈 D.全体公民都拥有了选举权4.美国1787年宪法第4条第1款规定：“各州对其他州的公共法令、记录、和司法诉讼程序应给予完全的信任和尊重。”第2款规定：“每州公民应享受其他各州公民所有之一切特权及豁免权。”这些规定（ ）来源:ZxxkA.强化了联邦政府的权力 B.有利于美国人口的流动 C.保障了地方各州的权力 D.有利于黑人奴隶的解放5.1787年美国马萨诸塞州民众认为，宪法应由人民（通

3、过自己选出的制宪会议）自己来制定，然后把它交给政府，而不应该预先由政府制定它，然后把它“恩赐”给人民。如果一个政府能够制定自己的宪法，那么这个政府也就可以任意改变宪法，从而堕落为暴政。这反映马萨诸塞州民众认为（ ）A.反复无常的政府易走向暴政 B.制定宪法要遵循民主的程序 C.联邦宪法的内容要体现民主 D.制宪会议要由地方选举产生6. 下列是对美国1787年宪法的一段描述，请指出其中有几处错误A.1处 B.2处 C.3处 D.4处7.“分权原则之所以会在1787年被制宪会议采纳，本就不是为了增进效率，而是为了防止独断权力的行使。”“它的目的不在于避免权力之间的摩擦，而是想通过不可避免的权力摩擦

4、，使国民从专制下解脱出来。”这主要说明( ) A.分权会影响政府的工作效率 B.分权会带来权力之间的摩擦 C.分权以效率为代价来保障民主 D.分权是历史发展无奈的选择8.2019年6月，美国联邦最高法院认为2019年由国会通过，由前总统克林顿签署生效的保卫婚姻法案不承认同性结婚，有悖“公平保护精神”，判定保卫婚姻法案违反宪法。时任总统奥巴马随后F达指示，要求相关部门重新修改法律制度。这段材料（ ）A.体现了三权分立的原则 B.表明司法权实际上高于行政权 C.显示最高法院掌握立法权 D.说明总统的意愿决定法律制度9.美国前国务卿、前第一夫人希拉里克林顿在2019年4月宣布将参加2019年总统大选

5、，如果当选，她将成为美国历史上首位女总统。美国总统的产生方式为（） A.世袭产生 B.选民间接选举产生 C.国会选举直接产生 D.上一届总统任命10.美国成为世界上第一个联邦共和制民主国家，很大程度上得益于其特殊的地理环境和发展机遇。经过班内同学小组讨论，形成了不同观点，你认为哪组观点最为科学？（） A.甲组：美洲孤立于欧亚大陆先进文明，没有经历封建社会 B.乙组：欧洲先进的工业文明与疆土辽阔的现实需要结合，造就了联邦共和制 C.丙组：与欧洲隔离，免于欧洲干涉，有助于走有自身特色的发展道路 D.丁组：美国独立后的国内政治斗争使然11. 美国联邦宪法规定：国会由参议院和众议院组成，众议员的任期为

6、两年，每两年全部改选一次，而参议员任期是六年，每两年改选三分之一。这一规定（ ）A.充分发挥两院的制约与平衡作用 B.防止立法工作草率从事 C.保证代表的广泛性和政策的延续性 D.兼顾大州和小州的利益12. 2019年1月27日，美国新上任总统特朗普发布“禁穆令”，限制来自叙利亚、伊拉克、伊朗、苏丹、索马里、也门和利比亚这7个主要穆斯林国家的公民进入美国，要求来自该多个国家的难民在120天内被禁止入境美国。2月3日，美国华盛顿州西区联邦地方法院法官詹姆斯罗巴特作出裁决，在全美范围内暂停实施特朗普颁布的限制难民等群体入境的行政令。材料反映了美国政治制度的（ ）A.联邦制原则 B.两党制下的对垒角

7、逐 C.分权制衡原则 D.中央集权和地方分权相结合的原则综合题13.阅读材料，回答问题。 材料一 “在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！ 华盛顿1786年写给友人的信材料二 参加美图 1787 年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” （1）依据材料一并结合所学知识回答，“独立之初，美国的国家结构形式是什么？它给美国带来了什么样问题？为解决这些问题，越来

8、越多的美国人形成了怎样的共识？” （2）结合所学知识，谈谈你对材料二中麦迪逊所说的这段话的理解。 材料三 （3）依据所学知识阐述1787年宪法确立的政治原则。并说明这些原则是如何体现了材料二中麦迪逊的想法？ 14.处理中央与地方关系是世界各国都要面临的问题。阅读材料，回答问题。 材料 在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障，两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。 美汉密尔顿、杰伊、麦迪逊联邦党人文集问题：材料中“两种不同的政府”、“几个分立的部门”分别指什么？结合所学知识，谈谈你对“人

9、民的权利就有了双重保障” 的理解。 参考答案答案和解析【答案】1.C 2.A 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.B 11.C 12.C 来源:ZXXK13.（1）独立之初，美国的国家结构形式是邦联制。这种体制使国家权力的微弱及各州权力的过大，使美国的政治、经济、外交的发展受到严重阻碍。为此越来越多的美国人希望按共和原则建立强有力的中央政府，加强中央集权。（2）麦迪逊所说的这段话的意思是宪法既要建立强力中央政府控制普通民众的权力，以提防多数的暴政和整个社会的平庸化；也要限制政府的权力、控制掌控政治权力的精英，以防止其德行的堕落和专断政治的产生，核心是在人性恶认识基础上

10、建立有限权力的中央政府。 （3）1787年宪法确立的政治原则根据教材内容概括即可；联邦制把国家权力纵向分为州政府和联邦政府，二者相互牵制、制衡。三权分立把联邦政府和州政府的权力横向分为政府、议会、法院，三者互相牵制制衡。民主共和原则主要是政府的各级官员是通过代议制民主制度直接或间接选举出来。故答案为： （1）邦联制。国家权力的微弱及各州权力的过大，使美国的政治、经济、外交的发展受到严重阻碍。按共和原则建立强有力的中央政府。（2）宪法既要建立强力中央政府控制普通民众的权力，以提防多数的暴政和整个社会的平庸化；也要限制政府的权力、控制掌控政治权力的精英，以防止其德行的堕落和专断政治的产生，核心是在

11、人性恶认识基础上建立有限权力的中央政府。（3）联邦制原则、三权分立制衡原则、民主共和原则。联邦制把国家权力纵向分为州政府和联邦政府，二者相互牵制、制衡。三权分立把联邦政府和政府的权力横向分为政府、议会、法院，三者互相牵制制衡。民主共和原则主要是政府的各级官员是通过代议制民主制度直接或间接选举出来。14. 分别指：中央政府与各州政府；行政、立法和司法等部门。 理解：联邦政府与各州之间相互制约；政府的行政、立法、司法三权分立，相互制约；既能维护国家统一，又能防止过度集权专制，保障民主。【解析】1. 本题考查美国1787年宪法有关知识，旨在考查准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料内

12、容可知是在划分联邦与州的权力，这属于联邦制原则。故C正确；分权与制衡指的是中央的总统、国会与最高法院之间权力的运行原则，排除A；民主原则、共和原则主要体现在国家权力机关由选举产生并有一定任期，在此并未体现，排除BD。故选C。来源:ZXXK2. 本题考查美国联邦宪法的作用，旨在考查学生阅读史料，提炼有效信息并进行解读的能力。据题干材料：“大国政府一方面应该保证效率，另一方面又要给社会的自由发展留有空间。美国很好地实现了这两方面的平衡。”再结合所学知识可知：题干意思是既要效率也要自由发展，即美国宪法确立的联邦体制，美国通过联邦制加强了中央权力，同时通过把国家权力建立在个人基础之上、而非州之上，给个

13、人自由以最大的尊重；BCD只满足了其中的一项，排除。故选A。3. 本题考查对美国宪法完善的认识，旨在考查材料分析理解能力。由材料信息可知，随着时间的推移，美国宪法逐渐取消了不合理的部分，使民主的范围不断扩大，说明了民主政治日趋修正与完善，A正确。BC不符合材料信息；D说法错误。故选A。来源:Zxxk4. 本题考查美国178年宪法，旨在考查分析理解材料信息并进行正确认知的能力。由材料“各州对其他州应给予完全的信任和尊重”“每州公民应享受其他各州公民所有之一切特权及豁免权”可知，这些规定有利于美国人口的流动，B正确；ACD在材料中没有体现，排除。故选B。5. 本题主要考查1787年美国宪法的知识，

14、旨在考查解读材料，认知、解决实际问题的能力。独立战争后，美利坚合众国制宪会议，1787年5月25日至9月17日在费城举行，制订了人类历史上的第一部成文宪法：美利坚合众国宪法。根据材料“宪法应由人民（通过自己选出的制宪会议）自己来制定，”所述可知，制定宪法要遵循民主的程序，故B符合题意；AD不符合材料主旨，排除；C项材料无体现，排除。故选B。6. 本题考查的是美国1787年宪法，旨在考查对所学知识的理解和灵活运用的能力。依据所学可知：美国总统由选民间接选举产生，每届任期四年，美国总统对宪法负责但不对国会负责，故“直接选举”、“对国会负责”错误；国会是最高立法机构，其中众议员根据各州人口比例选出，

15、故“参议员根据各州人口比例选出”错误。综上，可知有3处错误，C符合题意，排除ABD。故选C。7. 材料包含两个方面的意思，一是分权保障了美国的民主，二是分权牺牲了效率。分权会影响政府的工作效率只是其中一个方面，故A项错误；依据材料“是想通过不可避免的权力摩擦，使国民从专制下解脱出来”，分权会带来权力之间的摩擦不全面，故B项错误；分权以效率为代价来保障民主全面概括了材料信息，故C项正确；分权是历史发展无奈的选择在材料中无法体现，故D项错误。 8. 本题考查的是美国1787年宪法相关知识，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据题干材料信息“美国联邦最高法院”、“总统”、“要求相关部门重新修改法律制

16、度”，结合所学知识可知，材料主旨体现出美国联邦中央国家权力机构的“三权分立”（行政权、立法权和司法权）的特点，A符合史实和题意，正确；BD两项的说法明显与美国联邦中央“三权分立”不符，排除；C错误，立法权属于国会（由参议院、众议院组成），排除。故选A。9. 依据所学知识可知，美国总统由选民间接选举产生，故B正确； ACD均不符合题意，排除。 故选B。本题考查美国1787年宪法，1787年宪法体现了三大原则，联邦制原则、分权与制衡原则、民主原则。 根据宪法规定，国会通过法律，必须得到参众两院的同意。两院通过的法律，如果总统不同意，可以行使否决权，总统对国会通过的法案还有搁置否决权总统及其政府的活

17、动经费必须由国会通过预算法案，国会可以三分之二的多数票推翻总统的否决权。联邦法院法官由总统取得参议院同意后才能任命，国会可弹劾法官，可通过法律来决定法院的编制，联邦最高法院对国会通过的法律和总统发布的命令有权进行司法审查并宣布违宪而使之无效 10. A项，美洲孤立于欧亚大陆先进文明，没有经历封建社会，说法错误，美洲并未孤立而是深受西欧国家的殖民，排除； B项，欧洲先进的工业文明与疆土辽阔的现实需要结合，造就了联邦共和制，正确； C项，并未与欧洲隔离，受到了欧洲干涉，排除； D项，美国独立后的国内政治斗争使然，不符材料所说特殊的地理环境和发展机遇，排除。 故选B。本题考查美国的邦联制和联邦制，具

18、体考查美国联邦共和制建立的条件。 本题考查美国联邦共和制建立的条件，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意美国联邦制建立背景、内容以意义。11. 本题考查1787年宪法，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。材料强调美国两院制下议员的任期和改选规则，直接选举产生的众议院任期短并且每两年全部改选可保证代表的广泛性，间接选举产生的参议员任期长而改选限在三分之一，有利于政策推行的延续性，C正确；“充分发挥两院的制约与平衡作用”、“防止立法工作草率从事”、“兼顾大州和小州的利益”不符合材料主旨，排除ABD。故选C。12. 本题考查对美国政治制度的认识，旨在考查材料分

19、析理解能力。虽然联邦地区法院法官管辖不同地区，但联邦地区法院是联邦体系法院，都具备对违宪的司法审查权，他们都是联邦宪法的捍卫者，一个地区法院如果判定某项政令违宪，不仅局限于本地区，也会在全美范围内适用。材料反映的是美国总统和联邦法院之间的分权制衡，故选C项。ABD材料信息无法体现，排除。故选C。13. 来源:本题主要考查美国的1787年宪法。解答此题需要学生掌握美国1787年宪法颁布的背景、目的和宪法的主要内容。本题旨在考查学生对美国1787年宪法的了解，主要考查学生材料分析理解和综合概括的能力，概括性较强，难度较大。 知识积累： 1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，

20、采用行政、立法、司法三权分立，相互制衡的原则，肯定了资产阶级民主共和政体。根据这部宪法，美国成为一个拥有统一的中央政权的联邦，以代替过去松散的邦联。虽然各州仍保有相当广泛的自主权，但新宪法使联邦政府的权力大为加强在当时的历史条件下，这有利于巩固北美独立战争的成果，促进资本主义的发展。14. 本题考查1787年宪法的相关知识，考查学生解读材料、获取信息并调用所学知识的能力。结合所学知识，“两种不同的政府”指的是中央政府与各州政府；“几个分立的部门”指的是行政、立法和司法等部门；依据三权分立的原则，各部门之间相互牵制、相互制约，避免了权利的过分集中和暴政的出现，这样，既能维护国家统一，又能防止过度集权专制，保障民主。