2012高一历史课件：1.1《第一节中国早期政治制度的特点》18（人民版必修1）.ppt

1、第一部分知识篇专题一 古代中国与世界最 新 考 纲学 习 提 示1商周时期的政治制度复习本讲内容要抓住一条主线，两个重点。一条主线是专制主义中央集权制度，也是中国古代最有影响力的政治制度；两个重点：一是“始皇帝”的来历和郡县制的建立，中国古代中央集权制度的形成及其影响；二是明清时期君主专制制度的加强。高考会重点考查我国早期的分封制、宗法制，同时考查专制主义中央集权制度形成和发展过程中呈现的趋势。2秦中央集权制的形成3汉至元政治制度的演变4明清君主专制制度的加强第1讲 古代中国的政治制度王族土地臣属关系疆域大宗血缘王权功臣人口小宗考点2 专制主义中央集权制度中央秦朝皇帝制度：皇权_，皇位世袭制三

2、公九卿：协助皇帝处理政事汉朝实行_制度：三公九卿称为外朝，是执行机构；中朝参与决策唐朝实行_，既提高了行政效率又因分权而加强了皇权宋朝设参知政事、_、_分割相权元朝废除三省，只设_，中书省的长官为左、右丞相和平章政事明朝废除丞相，裁撤中书省，由皇帝亲自掌管六部；设_协助皇帝清朝设_，军机大臣跪奏笔录至高无上中外朝三省六部制枢密使三司使中书省内阁军机处地方秦朝设_，郡守、县令由皇帝直接任免，皇帝通过人事任免控制地方汉朝汉初实行郡国并行制；汉武帝实行_消除王国威胁，设刺史监察地方唐朝设节度使；安史之乱后形成藩镇割据局面宋朝地方州郡用文臣；置_监察牵制州郡长官；设转运使将财权收归中央元朝实行_行政区

3、划制，由中央59D4派官员管理地方，为后来的朝代所沿用郡县推恩令通判省级御史大夫刺史通判厂卫1.中国古代的监察制度考点3 中国古代的监察制度和选官制度考向1 从古代制度创新与发展角度研判考 向立 意中国古代的政治制度伴随着封建经济发展和君主专制统治加强的需要而不断创新与发展，对当时及后世产生了深远的影响。高 考趋 向(2010四川文综，北京文综)汉代郡国并行(2010江苏)九品中正制；(2010江苏)宣政院(2010全国理综)郡县制；(2010广东文综)宗法制考向2 从历史主干知识即中央集权制角度研判考 向立 意专制主义中央集权是古代中国政治的核心内容，如历代中央机构设置、地方机构设置、选官制

4、度、监察制度等均是该内容的体现。高 考趋 向(2010山东文综)君权与相权的关系(2010广东文综)关于谏官制度的变化(2010福建文综)中央监察机制(2010上海)皇权与相权考向3 高考能力点解读能 力 要 求高 考 趋 向解读材料信息能力(2010安徽文综)郡县制(2010北京文综)郡国并行制比较问题能力(2010浙江文综)儒家思想与道家思想5(2009高考山东文综卷)在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母()A具有男尊女卑的思想B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念D遵循长幼有序的婚姻礼俗解析：林黛玉是贾母

5、的嫡亲外孙女，被贾母视为“外人”，贾宝玉是贾母的孙子，是“自己人”。贾母强调宝玉和黛玉的远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。答案：C6明代思想家李贽曾经赞扬李斯推行郡县制的主张是“千古创论”。郡县制与分封制相比，其优点不包括()A有利于加强中央集权B有利于巩固祖国大一统C有利于减少战乱D有利于减少决策失误解析：郡县制是中央集权的措施，它不能改变君主专制、独断专行的决策方式，故无法减少决策失误。答案：D主题：解读和运用有效信息典例示范：(2011试题调研)阅读下列材料：材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。新唐书记载：“宰相之职，佐天

6、子，总百官，治万事，其任重矣。”材料二 明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之急，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表时 间职 位基本职权明中叶后内阁首辅拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战清朝雍正年间以后军机大臣承旨拟写、传达皇帝旨意请回答：(1)在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？(2)根据材料二，分析明太祖废除丞相制度的主要原因是什么？(3)当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？提分要领：1.第(1)问，注意抓住

7、“君权和相权关系”这一关键词，注意加强与“中央与 地方”的区别。共同点的回答答出发展趋势即可。2.第(2)问提取材料有效信息，抓住关键词“其故在擅专威福”分析。3.第(3)问注意先表明观点，然后结合材料分析原因，在答题时一定要做到史论结合。方法归纳：1.解读和运用信息时要注意(1)分析从材料中获取的有效信息；(2)深刻理解，领会所获取信息的含义；(3)联系所学相关知识；(4)根据题目要求，合理准确解读运用信息。2.组织答案时要注意分清层次，最好是标明序号，写出提示词，让阅卷人一眼就能看出得分要点。规范答案：(1)措施：秦始皇不给丞相兵权，设御史大夫牵制丞相；汉武帝设置“中朝”决策机构，剥夺了宰

8、相的决策权；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三；宋太祖以参知政事等官职分割相权。共同点：相权受到限制和分割，皇权加强。(2)主要原因：明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治。(3)否，内阁属于皇帝的顾问内侍机构，内阁首辅不是法定的中央一级行政机构或决策机构的长官，其权限大小取决于皇帝；军机大臣负责皇帝谕旨的传达。【试一试】有研究者在论述“明朝君臣衣着的两重性”时，引用过下列材料：材料一“皇帝常服：袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者治以重罪。”明史舆服志材料二“洪武二十六年，凡大祀、庆成、正旦

9、、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱用梁冠，赤罗衣凡亲祀郊庙、社稷，文武官分献陪祀，则服祭服。”材料三 明代文武官员常服主要标识等差表赵连赏明清官员的补服品 序文 官武 官带 饰一仙鹤狮子玉二锦鸡狮子花犀三孔雀虎豹金钑花四云雁虎豹素金五白鹇熊罴银钑花六鹭鸶彪素银七鸂鶒彪素银八黄鹂犀牛乌角九鹌鹑海马乌角请回答：(1)该研究者认为，明朝君臣衣着存在两重性，即等级性与场合性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？(2)从材料一、二、三中能得出明朝的臣和臣之间衣着和配饰的什么信息？答案：(1)材料一证明明朝君和臣衣着的等级性；材料二证明明朝君和臣衣着的场合性。(2)不同等级官员的官服有不同的规定：文武官员的官服有别(文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽)；官服的规定，反映明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意，反映对官员品行的希望与要求，有教化的功能。