2012高三政治课堂新坐标一轮复习课件：必修4-2百舸争流的思想.ppt

1、菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治第二课 百舸争流的思想菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治1内容(1)第一方面：思维和存在何者为的问题划分唯物主义和唯心主义的标准。(2)第二方面：思维和存在有没有的问题，即思维能否正确认识存在的问题划分可知论与不可知论的标准。2原因(1)是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题。(2)是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。本原同一性菜单

2、课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治1哲学的基本问题也可以表述为意识和物质的关系，但不能表述为物质和意识的辩证关系，后者是马克思主义哲学关于哲学基本问题的科学回答。2哲学基本问题两个方面的关系两个方面紧密联系、不可分割，第一方面是根本的，第二个方面是从属的，第一个方面问题的解决是第二方面问题的前提和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化；同时第二方面问题的解决也影响第一方面问题的彻底解决。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考

3、向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治1中国古代有着丰富的哲学思想，下列能体现哲学基本问题第一个方面的是()气者理之依也 吾心便是宇宙，宇宙便是吾心物是观念的集合 公说公有理婆说婆有理ABCD【解析】哲学基本问题第一个方面是思维和存在何者为本原的问题，分别是唯物主义和唯心主义对这一问题的回答；与世界本原问题无关，不选。故选D。【答案】D菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治1唯物主义(1)基本观点：是本原的，是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。(2)基本形态古代唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和

4、历史唯物主义优点坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的在总结成就的基础上，丰富和发展了唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益，是的世界观和方法论物质意识朴素自然科学科学菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治2.唯心主义(1)基本观点：世界的本原是。(2)基本形态主观唯心主义客观唯心主义区别把人的(人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认

5、为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神把(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现联系二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质意识主观精神客观精神【提醒】二元论不是一个独立的哲学派别，必将滑向唯心主义。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治3两个“对子”(1)内容：唯物主义与唯心主义的对立、与的对立。(2)关系：辩证法与形而上学的对立具有的意义，从基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义两大阵营。辩证法形而上学从属菜

6、单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治1弄清三个划分标准(1)唯物主义和唯心主义的划分标准：对物质和意识谁决定谁，何者为第一性，何者是世界的本原这一问题的不同回答。凡唯物主义都认为，物质决定意识，物质是世界的本原；凡唯心主义都认为，意识决定物质，精神是世界的本原。(2)可知论和不可知论的划分标准：对思维和存在是否具有同一性这一问题的不同回答。可知论认为，思维能正确认识存在；不可知论认为，思维不能正确认识存在。(3)辩证法和形而上学的

7、划分标准：对世界状况怎么样问题的不同回答。辩证法用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题，二者的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治2理解“两个对子”之间的关系(1)区别：回答的是哲学中两个不同的问题。唯物主义和唯心主义的对立在于对世界本原问题的不同回答。辩证法和形而上学的对立根源于对世界究竟处于怎样一种状态的问题所作出的不同回答。(2)联系：辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争，从哲学的基本派别看，只有唯物主义和唯心主义

8、两大阵营；正确地揭示世界的本质，不仅要坚持唯物的观点，而且要坚持辩证的观点。3唯心主义代表观点(1)主观唯心主义：万物皆备于我(孟子)；吾心便是宇宙，宇宙便是吾心(陆九渊)；心外无物，心外无事，心外无理(王阳明)；存在即被感知，物是观念的集合(贝克莱)。(2)客观唯心主义：“绝对观念”是宇宙之源、万物之本(黑格尔)；生死有命，富贵在天(卜子夏)；理在先，气在后(朱熹)；理念是世界的本原(柏拉图)。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治2人民日报发表评论指出，领导干部位置变了、权力变了、眼界变了，在这种情况下，领导干部保持一颗“敬畏

9、”之心至关重要。这一观点属于()A客观唯心主义B主观唯心主义C形而上学唯物主义D辩证唯物主义【解析】题中观点强调随着客观情况的变化，必须改变自己的“心态”，说明认识到了思维与存在的辩证关系，故属于辩证唯物主义观点，选D。A、B、C皆与题意不符。【答案】D菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治(2010山东高考)有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕”这一改动反映了唯物主义与唯心主

10、义的区别直接联系与间接联系的区别科学精神与宗教精神的区别可知论与不可知论的区别ABCD【命题探究】本题考查学生利用哲学派别的划分的有关知识，来论证和探究哲学现象的能力。题目难度适中。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治【解题指路】(1)本题以歌词内容为背景材料，考查学生对哲学派别划分的理解和掌握。(2)解答本题的关键是对教材中哲学派别的划分和表现的掌握。混淆哲学派别，不能区分各种哲学派别的表现是本题失分的主要原因。(3)英语儿歌将“星辰闪耀”、“常春藤缠绕”的原因归结为上帝创造，是客观唯心主义的表现，是宗教精神的体现；而科普作家

11、将这一原因归结为自然界中本来就客观存在的物理运动，是唯物主义的表现，是科学精神的体现。入选；与题意不符。故选A。【答案】A菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治(2010江苏高考)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张A事物是感觉的集合B事物是理念的影子C意识是世界的本原D世界是不可认识的【命题探究】此题考查唯心主义的基本观点。难度不大。【解题指路】(1)本题考查的知识点是哲学上的两个根本对立的派别，唯物主义

12、和唯心主义的对立，二者的根本分歧在于，物质和意识谁是世界的本原问题，故C项当选。(2)A、B两项都是主观唯心主义，D项属不可知论，C项是所有唯心主义的主张。【答案】C菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治嫦娥二号成功发射 再展中国“太空雄心”随着嫦娥二号于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。把这一“探路先锋”送入太空的是长征三号丙运载火箭。这种推力更大的新型火箭第一次用于探月

13、发射，标志着我国成功突破直接地月转移轨道发射技术，为嫦娥二号铺就了一条“快速路”，奔月时间比嫦娥一号减少7天。10月26日，北京航天飞行控制中心对嫦娥二号卫星实施降轨控制，卫星成功进入虹湾成像轨道，这次拍照为今后发射嫦娥三号卫星并实施着陆做好了前期准备。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治【问题探究】1中国探月工程的成功发射再次科学地回答了思维与存在的关系问题。这一问题的基本内容是什么？【提示】一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。2哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？【提示】唯物主义和唯

14、心主义是哲学的两大基本派别。他们的根本分歧在于对世界本原问题的不同回答。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治1我国探月工程取得了辉煌的成就。在人类对太空和月球的探索中，人们并没有发现所谓的上帝和神灵的存在。这充分说明()A人类对宇宙的探索还远未成功B思维决定存在C从世界本原来看，存在决定思维D敢想敢干就能成功【解析】人类的探索否定了上帝、神灵的存在，说明世界不是由神灵所创造的，存在决定思维，C正确，B错误。A与题意不符，D夸大了人的主观能动性的作用，观点错误。【答案】C菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究

15、预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治2我国航天事业的每一步发展都是创新的结果，是对神秘主义的极大讽刺，因为神秘主义最终只能导致不可知论，其显著特点是()A否认物质决定意识B承认思维反作用于存在C认为思维和存在具有同一性D否认认识世界的可能性【解析】不可知论认为思维不能正确认识存在，D正确。A、B、C皆与题意不符。【答案】D菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治1漫画往往包含着深刻的哲理，右边漫画主要讽刺现实生活中思想方法上的()片面性 均衡论诡辩论唯心论ABCD【解析】漫画中的两个人都是凭自己的主观判断片面地想问题，都是错误

16、的，因此符合题意。【答案】C菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治2辩证法同唯物主义相联系的主要表现有()辩证法是始终与唯物主义相结合的 辩证法要以唯物论为基础辩证法从属于唯物主义没有辩证法就没有彻底的唯物主义ABCD【解析】本题考查哲学上“两个对子”的关系。在哲学史上，唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争交织在一起。但哲学斗争只有两大阵营，辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。项错误，因为近代形而上学唯物主义使辩证法和唯物主义走向分离；项错误，因为有时辩证法和唯心主义结合在一起。【答案】B菜单课堂达标训练课

17、时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治3我国的许多典故包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维和存在的关系的是()【解析】唯物主义认为，存在决定思维。A、B、C三项实质上都坚持了唯心主义，即思维决定存在，因此均没有正确反映思维和存在的关系，只有D项符合题意。【答案】D菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治4唯物主义的发展形成了三种基本形态，唯物主义都认为()A物质可归结为某种具体事物B物质与运动不可分C先有物质后有意识D意识反作用于物质【解析】此题侧重对基础知识的考查，即考查唯物主

18、义的根本观点、划分唯物主义和唯心主义的标准，明确这些知识便可直接选出C。【答案】C菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治5从远古时代开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原曾提出172个“天问”。下列选项中，具有唯物主义倾向的是()天行有常，不为尧存，不为桀亡天地合而万物生，阴阳接而变化起天地万物都是“绝对精神”的产物存在即被感知ABCD【解析】正确解答本题的关键是准确理解四种说法的具体含义，明确唯物主义的根本观点。认为天地都按其自身规律运动变化，坚持了唯物主义方向；属于客观唯心主义；属于主观唯心主义，排除。【答案】A

19、菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治6阅读材料，回答问题。材料一 天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或是被知道。材料二 理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。(1)材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有什么共同点？(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举出它体现在哪些方面。【解析】解答第(1)问要明确唯心主义的根本观点，明确唯心主义两种基本形态的共性和个性。解答第(2)问

20、时要注意，所举生活中的事例必须是客观唯心主义的表现。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治【答案】(1)材料一是把人的主观精神当成第一性的东西，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神的主观唯心主义观点。材料二是把客观精神看作世界的主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现的客观唯心主义观点。二者的共同点都是把意识当做世界的本原，都是唯心主义观点。(2)宗教思想都认为客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义。另外，一些封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。菜单课堂达标训练课时知能训练考点巩固提升考向探究例析热点探究预测高考新课标大一轮总复习 配人教版 政治本小节结束请按ESC键返回