2012高二历史课件:1.1 《雅典城邦的兴起》新人教版选修1.ppt
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- 雅典城邦的兴起
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1、(梭伦改革的背景)高考要求 1了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。2知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。3认识梭伦改革的必要性。课程标准 1结合地理环境,帮助学生了解雅典城邦的经济状况、社会阶层与政体特点。2引导学生从宏观的社会背景分析梭伦改革:在内忧外患的困境面前雅典推举梭伦全权负责改革。3联系必修中古希腊城邦文明与地理环境的有关知识,分析雅典的社会阶级关系,认识梭伦改革的深层次原因。4引导学生感受“六一汉”的生存状况与贵族的专横,体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的历程。“改革”概况:一、改革的类型:1.社会内部局部调整统治政策的改革
2、(如王安石变法)2.促进新旧社会制度转变的改革(如北魏孝文帝改革)二、改革的原因:世界古代史改革的原因都是旧的社会制度不适应社会的发展.1.旧制度本身存在缺陷2.制度不存在问题而是统治者误用滥用,损害人民的利益3.在社会发展过程中制度需要不断完善.“改革”概况:三、改革的启示:1.改革是统治者对既定制度进行的调整;(不否定现存制度,而是加以改良)2.人类的进步需要借助于改革;3.改革由于涉及到利益的重新分配,不可能一帆风顺;(有时会刀光剑影,但比革命温和得多)4.无论改革成败,其经验教训都值得汲取5.如果改革有利于发展生产、稳定社会秩序、改善人民生活,这就是值得肯定的改革.“改革”概况:BC2
3、000BC1700BC2000BC1700BC1400BC1400BC16BC16世纪上半世纪上半BC12BC12世纪世纪克里特文明迈锡尼文明爱琴文明荷马时代城邦形成BC8BC8世纪世纪希腊复兴BC20-BC12 爱琴文明BC12-BC8 荷马时代雅典居民:原居民、外来移民、奴隶.(后两者没有公民权)一、雅典的地理位置及其影响二、政治条件贵族政治引发社会动荡1.雅典国家的形成与阶级构成“荷马时代”:前11C前9C(基础)雅典城邦国家的形成:时间:前9C前8C标志:设立以雅典为中心的中央议事会和行政机构;阶级构成贵族、平民(平民包括手工业者和农民)2.雅典贵族与平民矛盾的激化(高考重点)原因:政
4、治上:贵族占据首席执政官、把持长老会议,架空公民大会.经济上:贵族通过高利贷和土地兼并等方式使平民沦为“六一汉”直至债务奴隶.表现:前632年,平民暴动一度占领卫城,最后遭镇压.影响:迫使统治者局部调整政策.(不能缓和日益尖锐的社会矛盾)三、经济条件工商业的发展1.工商业发展的表现农业(前提)、手工业、商业2.工商业发展的影响:工商业奴隶主阶层的形成:组成人员:一些沿海平民和贵族.经商地点:地中海和黑海.雅典公民的分化与矛盾:平原派:主张维护贵族寡头政治;贵族山地派:主张实行激进的民主政治,要求彻底改革;(下层平民)海岸派:主张实行温和的改革.(工商业者)四、主观条件梭伦成为执政官1.梭伦成为
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