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类型2012高一历史课件:1.1《第一节中国早期政治制度的特点》66(人民版必修1).ppt

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    第一节 中国早期政治制度的特点
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    1、西周宗法制奴隶社会起源:夏朝(公元前2070-公元前1600年)发展:商朝(公元前1600-公元前1046年)顶峰:西周(公元前1046-公元前771年)衰亡:东周(公元前770-公元前256年)东周春秋(公元前770-公元前476年)战国(公元前475-公元前221年)封建制度的确立导言相传大禹建立了古代中国第一个国家政权,从此我国就有了凌驾于全社会之上的公共权力。政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。我国早期的国家制度受到宗族血缘关系的影响,形成夏、商、周三代政治格局。随着秦朝统一的完成,宗法制、分封制又被中央集权制度所取代。事实证明,一个旧制度的破坏和一个新制度的确立,都需要经过许多的

    2、坎坷和曲折。那么我国古代政治体制的演变经历了怎样一个过程呢?下面就让我们来共同探究这个问题。中国早期政治制度的特点课标要求了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。本课重点是西周的分封制、宗法制。第一课读一读、想一想1、最早迈入早期国家起源历史阶段的地域有哪些?这一历史阶段的突出特点主要有哪些?2、夏、商政治制度有何特点?一、夏商两代社会的政治制度中国历史上第一个王朝(国家政权)公共权力禅让制王位世袭制宗族关系从此成为基本的政治关系开始出现了早期国家政治制度1、以血缘关系为纽带,实行宗法制,各个宗族都是政治实体。2、神权与王权密切结合。3、商王还依靠神权来强化王权(商王朝一切政

    3、治事务都通过占卜进行决策。二、西周社会的政治制度4、西周时期政治制度的特点:1、西周的建立:2、西周的分封制:3、西周的宗法制:1、结合所学知识,谈谈西周是怎样建立起来的?都城在哪里?公元前1046年,武王伐纣,灭了殷商,建立周朝,定都镐京,史称西周。西周镐京遗址。思考西周的政治制度主要包括分封制、宗法制和起维系作用的礼乐制度(维护宗法分封制度的工具)。它是执政的周公在商王朝政治制度基础上修改制定而成的。2、西周的政治制度是谁制定的?由哪几部分组成?西周政治制度的主要制定者周公思考(1)分封制3、什么是分封制?分封的目的是什么?西周诸侯国有几种类型(或“分封对象有哪些”?)?各地诸侯与周天子之

    4、间联结的纽带是什么?思考 封:“圭”指“分茅裂土”。指分封时给诸侯一块土地加一把茅草,表示这块土地上的所有都归诸侯所有。分封制又称封邦建国,是周王室将土地连同土地上的人封赐给臣下,广建子国,用以拱卫周王室。即所谓的“封邦建国,广建诸侯,以藩卫宗周。”史称“封藩建卫”。各地诸侯与周天子之间联结的纽带是土地和人口。自西周建国开始,裂土分封就没停止过。但是大规模的分封,是在武王克纣后和周公摄政期间(周成王时期)。受封的主要对象是同姓亲族、功臣、先代贵族(殷商降族、古方国)等。故西周诸侯国主要有三种类型。主要诸侯国有鲁齐燕卫宋晋等等。思考4、分封制的主要内容有哪些?如何认识分封制的历史作用?西周后期,

    5、周王与诸侯之间的关系发生了哪些质的变化?分封制的主要内容:【分封制的内容主要涉及到作为西周的最高统治者周王与被分封的地方诸侯之间双方的权利与义务。】分封制的核心内容:授民授疆土。周王是全国最高统治者,也是全国最大的土地所有者。“溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。(北山诗经周”诸侯的权利:诸侯的义务:、实行分封制,有利于稳定当时的政治秩序,周王确立天下共主的地位,统治加强;通过分封,西周疆域不断扩大;通过分封,形成了“封建亲戚,以藩屏周”的统治格局,西周贵族统治集团形成了“周王诸侯卿、大夫士”的等级序列,巩固了统治;使周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区,使周的政治文化具有惊人的稳定性和延

    6、续性。但没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。为解决此矛盾,西周又实行了分封与宗法制相结合的制度。分封制的历史作用:(2)宗法制5、什么是宗法制?宗法制确定的继承方法是什么方法?什么是大宗、小宗?大宗和小宗之间的关系是怎样的?宗法制起了什么作用?宗法是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。所谓宗法制,指的是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度。它由父系家长制演变而成,到周代逐渐完备。思考 宗法制确定的继承方法是嫡长子继承制度(宗法制度核心)。也就是说嫡长子是土地,财产和权力的继承者,有主祭祖先的特权,地位最为尊贵,故嫡长子也被称为宗子。而凡是嫡长子承位可奉祀始祖的都被成为大宗。小

    7、宗则是相对与大宗而言的。嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系。也就是说,对于大宗而言,小宗就是他的臣属,要对大宗绝对的服从。同时,小宗也是大宗的兄弟,具有血缘关系。作用:宗法制度通过血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位(“世卿世禄”)。宗法关系有利于凝聚宗族,防止内部纷争,有利于贵族统治集团内部的稳定与团结,强化王权,把“国”和“家”密切地结合在一起。思考6、宗法制西周政治的典型特征。你是如何理解宗法制及其与分封制之间的关系?宗法制和分封制是西周政治制度的两大支柱,互为表里;分封制是建立

    8、在宗法制基础上的,宗法制在政治上的体现就是分封制,保证了分封制的顺利推行和稳定实施。延伸拓展礼:泛指宗法等级制度的各种典章、规则、礼节、仪式;乐:指音乐、舞蹈、歌咏等。由周公制定。前者的意义与作用在于使贵贱有等,各安其分;后者的作用在于上下“和同”。不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度,但可以共同欣赏以使上下“和同”。为了维护宗法分封制度,周朝还制定了礼乐制度,称为周礼。晋侯苏编钟(西周)gu西周利簋及铭文拓片(陕西临潼出土)山东淄博出土的齐国编钟湖北随县出土的战国编钟世袭制、宗法制和分封制等一起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响。课堂总结:夏商周三代早期政治制度的特

    9、点有哪些?;早期的政治制度有继承性和发展性西周的宗法分封制度,在当时对巩固国家政权、扩大统治范围,都起了重大作用,发挥了显著效能。但作为早期政治制度,它也有其无法避免的弱点和弊端。到西周末年,这套制度就出了问题。下一节课我们再研究有关内容。教学总结:1、中国古代出现的第一个国家政权是A、夏朝B、商朝C、西周D、东周3、“封建亲戚,以藩屏周。”这句话指的是A分封制B井田制C郡县制D行省制2、商王强化王权的主要手段是A、垄断神权B、战争征服C、加强血缘联系D、礼乐制度课堂练习5、西周分封制的主体是A、功臣B、殷降族C、同姓亲族D、殷商旧族4、西周实行分封制的主要意图是A、分割诸侯的权利B、巩固原商

    10、朝地区C、保证国家兵员D、巩固西周统治6、分封制使西周贵族集团形成的等级序列是A、周王-卿-诸侯-士B、周王-诸侯-卿、大夫-士C、周王-诸侯-士-大夫D、周王-大夫-士-卿7、西周宗法制度的核心是A、世卿世禄制B、大宗C、礼乐制度D、嫡长子继承制8、大宗和小宗的关系是A、家族等级关系B、政治隶属关系C、血缘关系D、既有家庭等级关系,又有政治隶属关系9、下列关于宗法制的表述,正确的是A、只有周王室才可以实行嫡长子继承制B、凡是嫡长子承位可奉祀始祖的称为大宗C、大宗小宗之间的关系是绝对的D、大宗和小宗只是家族的等级关系10、西周统治者确立以嫡长子继承制为宗法制核心的主要动机是A、明确大宗与小宗等

    11、级关系B、保证王权平稳过渡C、巩固父系家长的宗族地位D、维护奴隶主私有财产11、从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是A、西周B、秦朝 C、西汉D、宋代12、左传记载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟(士以其子弟为仆隶),庶人、工、商各有分亲,皆有等衰(按等级递减)。”这段记载反映了A宗法制的等级系列中有庶人,也有奴隶B两周在宗法制基础上完善分封制C宗法制下大宗和小宗之间无政治隶属关系 D专制主义中央集权制度已经形成13阅读下列材料:封商纣子禄父殷之余民。封诸侯,武王追思

    12、先圣王,乃曪封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。摘自史记周本纪请分析,上述西周分封的诸侯共有哪几类?这样做的目的是什么?共有四类:一是同姓亲族,二是功臣,三是殷商的降族,四是原被商灭掉的古国后裔(三、四也可合称为先代贵族)。目的是:广建诸侯,拱卫王室;进一步扩大西周的统治;对殷商降族的分封可以减少抵抗,便于监督管理;诸侯承担各种义务,有利于加强周王室的共主地位。请分析,上述西周分封的诸侯共有哪几类?这样做的目的是什么?分封制是西周巩

    13、固政权的重大政治措施,它将亲族、功臣、先代贵族分封各地,建立侯国,目的是“封邦建国,以屏宗周”;受封者则须对周王尽各种义务,并受周王控制。宗法制是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘、姻亲为纽带的政治制度,嫡长子继承制使周天子世代皆为大宗,为所有诸侯国政治上的共主。宗法和政权实际合二为一。为维系宗法分封制度,周公又制定了一套完整、严格的等级礼仪制度,作为各级贵族必须遵从的生活准则,谁也不得逾越。分封制度、宗法制度和礼乐制度,三者互为表里,紧密相连,反映了周朝政治制度的成熟。14、西周的分封制度、宗法制度和礼乐制度之间是一种什么关系呢?时至今日西周的宗法分封制度已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗?探究思考:积极作用是注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力。消极影响是强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。

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