人教版高中历史必修1同步测试：8.27《世纪之交的世界格局 》.docx

1、世纪之交的世界格局选择题1.芝加哥大学政治学教授罗伯特佩普说：“美国处于前所未有的衰退之中。在21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直在增强。单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解错误的是( )A. 中国将取代美国的单极世界B. 世界格局多极化发展趋势增强C. 一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的D. 世界政治多极化源于世界经济力量的多极化2.2019年4月23日到29日，美国总统奥巴马访问了亚洲四国。在日本，奥巴马在回答“如果中日发生钓鱼岛冲突，美国是否会出兵支援日本？”时说，不是每一场战

2、争美国都要参加。在菲律宾，奥巴马在回答“一旦菲律宾与中国在南海爆发武装冲突，美国是否会保卫菲律宾？”时又说，美国欢迎中国的和平崛起，美国与中国的关系是“建设性的”，美中之间拥有庞大的贸易与商业，美国还与中国在国际舞台上就各种问题展开合作。奥巴马这样表态主要是（ ）A. 想获得亚洲盟国支持，建立单极世界B. 世界多极化趋势的日益加强C. 谋求和中国联合，建立一个两极世界D. 努力构建一个和谐稳定的世界3.“现在的国际体系在设计上基本代表和维护的是美国的利益。当中国实力增长后，再加上印度等国家，美国将被迫对这种体系进行调整尽管美国和欧洲会对此表现出极大的不情愿。”材料表明（ ）A. 发达国家丧失了

3、全球的主导地位B. 国际格局多极化趋势日益发展C. 欧洲与美国将会加快一体化进程D. 亚洲已成为世界经济的新中心来源:4.有学者指出：“虽然我们一再被灌输冷战早己在80年代末期结束，但是国际性的国家体系并没有离开冷战的阴影，除了欧盟之外，我们可以明显地看到国际性的国家体系仍然被绑架在冷战结构中，仍然臣服于美国政府之下。”作者意指（）A. 世界格局的演变具有多极化的趋势B. 缓和与动荡并存是当今世界的局面C. 欧盟外交不受美国对外政策的影响D. 冷战结束后美国继续推行霸权主义5.美国大学教授罗伯特佩普说：“在21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。单极秩序正在变得过时

4、，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解准确的（ ）A. 中国的崛起构成了对美国霸主地位的严峻挑战B. 美国实力相对下降使其不再是世界上最强国家C. 美国实力相对下降有利于世界格局多极化发展D. 美国在国际上的战略行动失去了以往那种自由6.有学者认为，世界政治力量非常分散，根本无法用单极、多极或霸权加以描述。世界不仅存在着“一超”和“多强”及它们之间的博弈，而且还存在越来越强大的“非极力量”（众多不能成为“极”的中小国家和没有“极”参加的非国家行为体）。大国的影响力越来越取决于它与“非极力量”寻找共同语言的能力而非其军事实力。“非极化”发展势头

5、强劲。这表明（ ）A. “一超多强”被“非极化”取代B. 大国霸权的影响正在逐步遭到削弱C. “非极化”趋势妨碍全球化进程D. “非极力量”有利于国际关系民主化7.新全球史中写道：“冷战的结束暗示了权力关系发生巨变的可能性，暗示了标志着世界历史的一个新时代的全球重组正在进行。”“全球重组”的实质是（ ）A. 世界多极化政治格局的形成B. 世界政治力量和权力结构的根本性变化来源:Z*xx*kC. 世界新的冷战局面的出现来源:学+科+网D. 美国等国霸权主义和强权政治的结束8.美国大学教授罗伯特佩普说：“在21世纪头10年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。单极秩序正在变得过时，

6、其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解准确的是（ ）A. 中国的崛起构成了对美国霸主地位的严峻挑战B. 美国实力相对下降使其不再是世界上最强的国家来源:C. 美国实力相对下降有利于世界格局向多极化发展D. 美国在国际上的战略行动失去了以往那种自由9.谢益显在完整掌握国家主权概念一文中指出：近二十年来的战争与冲突更多地发生在一国之内，如波黑战争、科索沃战争、卢旺达种族大屠杀等等，这些违反人道、有悖人类文明通识的行为日益成为维和行动的对象。在这个意义上说，维和行动成为一种超国家主权的国际行为，国家主权概念在理解上发生了改变。事实上，国家主权概念的变

7、动，还发生在更广泛的国际事务领域。随着经济全球化走向深入，国际贸易需要在一个多边协商的框架下实现共赢；互联网冲破了文化的边界；环境问题、能源问题、粮食问题、公共卫生安全问题等，都需要人类共同面对，往往不是一个主权国家所能独立解决的。可以说，一国的决策或会引起全球的连锁反应，相应的，决策的出台就需要在全球背景下进行思度与考量，“主权让渡”概念浮现出来。有关材料的解读正确的是（）A. “主权让渡”是大国干预他国的借口B. 主权国家之间为维护世界和平建立国际政治组织并开展行动，是一种超国家主权的行为C. 经济全球化和区域集团化也是成员国让渡信息技术尤其是互联网技术的结果D. 国家主权让渡有利于维护国

8、家核心利益10.当国际气候谈判进程因美国于2019年退出京都议定书而陷入僵局后，欧盟则明确表示将承担国际社会应对气候变化之战役的领导者角色，并推出了若干项着眼长远的气候外交战略。这表明欧盟（ ）A. 正着力构建多极化格局B. 致力于提升国际影响力C. 外交重心发生重大变化D. 试图借机插手地区事务11.“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明( )A. 世界格局的多极化趋势不断加强B. 美国放弃霸权政策，奉行单边主

9、义C. 美国与世界各强国之间势均力敌D. 两极格局结束，单极世界形成12.近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。这种变化（ ）A. 表明国际政治多极化新格局已经建立起来B. 中国的“和平崛起”理念得到了西方支持C. 国际恐怖主义受到了很大的遏制D. 反映出主权国家或集团对外政策的务实调整13.美国学者亨廷顿说：“西方是而且在未来的若干年里仍将是最强大的文明。然而，它的权力相对于其他文明正在下降。政治和经济发展的主导模式因文明的不同而不同，国际议题的关键争论问题包含文明之间

10、的差异，权力正在从长期以来占支配地位的西方向非西方的各文明转移。”以上关于世界政治格局的表述可概括为 ( )A. 世界政治已经变成多极的和多文明的B. 西方基督教的国家依旧处于霸主地位C. 文明的差异不利于推动世界的多极化D. 世界权力中心己经转移到非西方文明14.俄罗斯的一位学者曾提出“在过去长达10年的时间里，人类已经从两个国家集团的对抗转向另一种对抗世界上最发达的国家美国和其它所有人的对抗。而且，越是在经济和文化发展上离美国越远的社会，这种对抗越是尖锐。”这一言论表明美国( )A. 面临欧洲联盟成立后竞争的压力B. 错误地将当今世界局势归纳为两极对抗C. 受到世界格局多极化趋势的冲击D.

11、 建立单极世界的目标不利于世界和平15.目前，新兴市场国家已形成了多个国际合作机制，代表性的有：“金砖国家”机制、中俄印三方会晤机制、“85”中的五国会晤机制、气候谈判中的“基础四国”机制等。这实质上反映了（ ）A. 国际政治格局已转入发展中国家广泛参与的合作机制B. 国际力量对比朝着相对均衡化和多极化的方向演进C. 世界多极化促进了地区经济一体化的发展D. 广大发展中国家在世界秩序重构中占据主动综合题16.阅读材料，完成下列要求：材料一 单极加多极世界对美国政策将产生下述影响：第一，美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预

12、只会招致灾难。第二，美国虽不可能建立一个单极世界，但可利用其超级大国地位，以有利于美国利益的方式处理国际问题，并寻求他国的合作。第三，与欧洲的关系是美国对外政策能否取得成功的关键，与欧洲保持良好合作是消除美国作为超级大国所患的孤独症的良药。摘编自亨廷顿孤独的超级大国材料二 在当前的国际政治中，大国确实是极为重要的力量，但是，在大国之外，还存在许多其他重要力量。例如，在某些特定的场合和问题上，发展中国家仍然可以团结起来发挥决定性的作用。世贸组织西雅图会议的夭折和美国多次企图在联合国通过谴责中国人权的决议遭到失败都说明了这一点。我认为，政治多极化应该把这些力量都考虑在内。政治多极化的真谛应是：世界

13、是丰富、复杂和多样化的，世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂。摘编自张毅君全球化与多极化、单极化、美国化（1）据材料一指出亨廷顿的国际格局观，并概述这一格局观对美国政策可能产生的影响。（2）根据材料一、二，指出亨廷顿与张毅君对国际格局认知的相同之处。（3）综合上述材料，基于张毅君对政治多极化真谛的理解，不同实力的国家应如何合理参与国际事务?17.阅读下列材料，根据要求回答问题。材料一 人们虽然不愿意承认华盛顿和莫斯科的首要地位，但最终还是勉强承认了但是，“冷战”在愈演愈烈地进行数年之后，到 1953年开始减弱。一个原因是在晚年变得越来越多疑和强硬的斯大林于1953年4月

14、去世了。他的较年轻的继承者准备缓和国外的“冷战”和国内的独裁统治。与此同时，在美国，新的艾森豪威尔政府正在取代杜鲁门政府。这也有助于国际形势的“缓和”，因为艾森豪威尔能在朝鲜缔结和约，而杜鲁门则会由于国内的政治原因而认为这样做是极为困难的。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 比起一个美国在决定全球事务方面继续拥有比其他任何国家更大的影响的世界来，一个美国不占首要地位的世界将是一个更加充满暴力、更为混乱、更少民主和经济增长更困难的世界。维持美国在国际上的首要地位也是保障自由、民主、开放经济和国际秩序在这个世界上继续存在下去的关键。美布热津斯基大棋局(2019年)材料三 “冷战”结束，制造出观察家

15、称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是，美国实质上并没有比“冷战”开始时更能单方面独断全面问题，美国比十年前更占优势，可是够讽刺的是，权力也更加分散。因此，美国能够运用来改造世界其他地区的力量，实际上也减弱了。美国前国务卿基辛格大外交(1) 根据材料一并结合所学知识，说明二战后初期的人们为什么会勉强承认“华盛顿和莫斯科的首要地位”?(2) 结合所学知识，概括并评析材料二中布热津斯基的观点。(3) 材料三中基辛格认为当今世界政治格局实际呈现什么特点?结合所学知识分析出现这种特点的原因?答案和解析【答案】1. A 2. B 3. B 4. D 5. C 6. D 7. B 8. C 9

16、. B 10. B 11. A 12. D 13. A 14. D 15. B 16. （1）格局：单极加多极世界。影响：与大国合作；利用超级大国的地位维护自身利益；保持与欧洲良好的合作关系。（2）相同点：都否认单极世界，承认多极体系；都承认大国力量的重要性。（3）大国要尊重发展中国家并承担相应责任；发展中国家要加强合作并积极参与国际事务。17.(1) 原因:面对“冷战”造成的压力和紧张局势,各国需要美苏的支持,以维护国家利益。 (2) 观点:维持美国首要地位是世界和平稳定的关键。 评析:观点实质是建立单极世界,试图独霸全球。“冷战”结束,美国积极推行霸权主义,不断插手别国事务与地区争端,造成

17、了世界形势的紧张与动荡,而非促进世界的和平稳定。(3) 特点:呈现“一超多强局面”。 原因:美国成为唯一超级大国；欧盟成立,实力增强；日本极力争常；俄罗斯国际地位改善；中国实力增强,国际地位提高；欧、日、俄、中等均主张推进多极化进程。来源:学。科。网【解析】1. 试题分析：材料“单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量”体现了多极化趋势增强。中国将取代美国的单极世界既不符合事实也不符合材料所反映的多极化趋势，故A符合题意。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变多极化趋势在曲折中发展多极化趋势加强。2. 试题分析：本题主要考察学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力。

18、由题干“不是每一场战争美国都要参加。美国欢迎中国的和平崛起，可知A、C错误；D项表述明显不符合奥巴马。题干问的是美国之所以持上述态度的原因，主要是基于世界形似的变化。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变两极格局瓦解和多极化趋势的加强多极化趋势的加强3. 本题考查对多极化趋势发展的认识，旨在考查材料分析理解能力。材料强调了发中国家崛起后，传统强国如美国等要对这种变化进行调整，说明国际格局多极化趋势日益发展，冲击了传统世界秩序，B正确。AD说法本身错误；C材料信息无法体现。故选B。4. 本题考查多极化趋势的下的国际关系，旨在考查考生解读信息、调动知识解决问题的能力。根据材料“国际性的国家体系仍

19、然被绑架在冷战结构中，仍然臣服于美国政府之下”可知美国仍推行霸权主义，故D项正确；A项不符合材料主旨，故排除；B项是当今世界局势的特点，与题意无关，故排除；材料中指出欧盟在“冷战”结构外，但未提及外交是否受美国的影响，故排除C项。故选D。5. 略6. 本题考查的是当今世界政治格局特征知识点，旨在考查运用所学知识解决实际问题的能力。根据材料信息“世界不仅存在着一超和多强及它们之间的博弈，而且还存在越来越强大的非极力量”、“大国的影响力越来越取决于它与非极力量寻找共同语言的能力”，据此判断选项：A项明显不符合史实和材料的描述，排除；B项不符合材料“非极化”主旨，排除；C项说法本身不符合史实，“非极

20、化”趋势实际上有利于推进全球化进程；D项表述客观，符合材料主旨和题意，正确。故选D。7. 此题考查了学生知识运用能力。苏联解体、东欧剧变标志着冷战的结束，标志着两极格局的结束；目前，世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，暂时形成“一超多强”的局面，美国是世界上唯一的超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧洲联盟等国家和国家联盟是多极国际格局中的重要力量，世界政治格局正在向着多极化方向发展，故B符合题意。ACD不符合史实，故选B。8. 本题考查的是21世纪初国际关系的变化相关知识点，旨在考查学生知识迁移、准确判断的能力。根据材料“单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量”等，材

21、料主旨体现了多极化趋势增强，C项符合史实和题意，正确；A项仅仅提及了中国，而且其说法具有片面性，排除；B项“不再是世界上最强的国家”的说法错误，美国仍然是当今世界超级大国，排除；D项表述与材料主旨不符，不符合题意，排除。故选C。9. 据材料信息：“近二十年来的战争与冲突更多地发生在一国之内，如波黑战争、科索沃战争、卢旺达种族大屠杀等等，这些违反人道、有悖人类文明通识的行为日益成为维和行动的对象在这个意义上说，维和行动成为一种超国家主权的国际行为，国家主权概念在理解上发生了改变。A项是对材料的片面理解，“主权让渡”也是为了合作解决国际问题，排除；B项主权国家之间为维护世界和平建立国际政治组织并开

22、展行动，是一种超国家主权的行为，符合材料主旨，正确；C项是对材料的误解，据材料信息：“随着经济全球化走向深入，国际贸易需要在一个多边协商的框架下实现共赢”，结合所学知识可知经济上全球化和区域集团化是成员国让渡贸易、关税等经济主权的结果，不是让渡信息技术尤其是互联网技术的结果，排除；D项在平等互利的基础上，适当的国家主权让渡有利于维护国家核心利益，排除故选B。本题考查多极化趋势加强，具体考查冷战结束后“主权让渡”。本题考查冷战结束后“主权让渡”，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力，注意冷战结束后国际政治经济格局的发展特点。10. 本题考查当今多极化趋势，旨在考查

23、学生阅读材料信息，对材料进行分析和解读的能力。材料体现的是对国际气候变化的态度，不是反映的世界多极化格局的发展，故A项错误；根据材料“美国于2019年退出京都议定书”和欧盟承担领导角色可知，欧盟极力扩大自己的国际影响力，故B项正确；材料中并未涉及外交问题，故C项错误；材料反映的是国际社会应对气候变化之战役，不是地区性的事务，故D项错误。故选B。11. 本题考查现代世界多极化趋势的相关知识，旨在考查提取材料信息，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。依据材料“美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程”，由此可以看出，当今世界不是某一大国称霸，而是多种势力均衡发展，反映了多极化趋势

24、的不断的加强，故A符合题意；BCD三项所述均不符合材料与史实，排除。故选A。12. 本题考查了两极格局瓦解后国际局势的新变化，旨在考查学生阅读材料并运用所学知识解决问题的能力，材料文字说明两极格局瓦解后竞争与合作成为时代的突出特征，改变了以往过多地以意识形态对立和对峙的态度，这能反映出主权国家或集团对外政策的务实调整，所以D符合题意；A说法错误；BC在材料并无直接体现。故选D。13. 本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“它的权力相对于其他文明正在下降。政治和经济发展的主导模式因文明的不同而不同，国际议题的关键争论问题包含文明之间的差异，权力正在从长期以来占支配地位的西

25、方向非西方的各文明转移。”可以分析出西方的权力在下降，出现了多极化趋势和多种文明的差异，故本题选A项；B项不符合史实；C项错在“不利于”应该是有利于；D项表述“权力正在从长期以来占支配地位的西方向非西方的各文明转移”不符。考点：当今世界政治格局的多极化趋势多极化趋势的加强当今政治格局的变化14. 本题主要考查世界多极化趋势的加强，考查学生运用所学知识解读材料和解决问题的能力。根据材料“世界上最发达的国家美国和其它所有人的对抗”这主要是由于美国建立单极世界所造成的，并且越是在经济和文化发展上离美国越远的社会，这种对抗越是尖锐，当然这样肯定是不利于世界和平的，D项符合题意；ABC不符合材料的题意和

26、材料相关信息。故选D。15. 本题考查多极化格局，考查学生准确解读材料信息的能力。注意题干材料中合作机制国家的组成，及题目的限定“本质”，由此可以看出国际力量对比朝着相对均衡化和多极化的方向演进，故选B。A项是表面现象；C项错在“地区经济一体化”；D项错在发展中国家“占据主动”；皆排除。故选B。16. （1）本题主要考查亨廷顿的国际格局观，旨在考查正确解读材料的能力。第一小问“国际格局观”由材料一中的信息“单极加多极世界”即可得出“单极加多极世界”的结论；第二小问“影响”由材料一中的信息“美国至少需要得到某些大国的合作”即可得出“寻求大国合作”的结论，由材料一中的信息“以有利于美国利益的方式处

27、理国际问题”即可得出“以维护美国利益为出发点”的结论，由材料一中的信息“与欧洲保持良好合作”即可得出“保持与欧洲的良好合作”的结论。（2）本题主要考查亨廷顿与张毅君对国际格局认识的比较，旨在考查比较分析相关史实的能力。由材料一中的信息“单极加多极世界”、材料二中的信息“政治多极化”即可得出“都承认多极世界”的结论；由材料一中的信息“美国可利用其超级大国地位，以有利于美国利益的方式处理国际问题”、材料二中的信息“大国确实是极为重要的力量”即可得出“都承认大国力量的重要性”的结论。（3）本题考查政治多极化的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息以及运用所学知识解决问题的能力。依据材料“政治多极化的

28、真谛应是：世界是丰富、复杂和多样化的，世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂。”并结合所学可知，大国要尊重发展中国家并承担相应责任；发展中国家要加强合作并积极参与国际事务。17.(1)本问考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据材料“他的较年轻的继承者准备缓和国外的“冷战”和国内的独裁统治”、“在美国，新的艾森豪威尔政府正在取代杜鲁门政府。这也有助于国际形势的缓和”再结合冷战格局下世界局势分析概括得出原因即可。(2)本问考查学生分析概括能力。依据材料“维持美国在国际上的首要地位也是保障自由、民主、开放经济和国际秩序在这个世界上继续存在下去的关键”概括布热津斯基的观点。再结合所学知识进行评述，热津斯基的观点实质建立美国领导下的单极世界，推行霸权主义和强权政治。(3)本问考查学生对材料的理解分析以及运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息“美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全面问题”、“美国能够运用来改造世界其他地区的力量，实际上也减弱了”表面、明基辛格认为，当今世界政治格局实际呈现多极化趋势，再根据两极格局解体后世界政治格局的相关知识来回答。