人教版高中生物必修二教案：第3章 第2节 DNA分子的结构教案.docx

1、课题名称第3章 第2节 DNA分子的结构教师姓名 学生年级高一下课时1课程标准描述来源:Zxxk.Com概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成的长链，一般由两条反向平行的长链上的碱基互补配对形成双螺旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息。考试大纲描述DNA分子的结构高考测试等级级：理解所列知识和其他相关知识见的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。教材内容分析DNA分子的结构是人教版高中生物必修二遗传与进化第3章第2节的内容。本节内容是以DNA是主要的遗传物质以及选修一中的有关核酸的相关知识为基础，同时为学习DNA的复制、基因的表达、基因突变等生物的遗传和变异理论，

2、以及选修教材中基因工程的学习奠定了基础。学生分析学生已经掌握核酸的元素组成等相关知识，认识了有丝分裂、减数分裂和受精作用等细胞学基础，掌握了生物的生殖过程、染色体的化学组成等相关知识，懂得DNA是主要的遗传物质，这为新知识的学习奠定了认知基础。学习目标1.阅读教材P47“DNA双螺旋结构模型的构建”，了解科学家构建模型的研究历程，体验持之以恒的奋斗精神。2.结合教材49页图文，准确描述DNA分子的双螺旋结构模型的特点。3.能解答DNA结构相关的计算题。重点1.DNA分子的双螺旋结构模型的特点。2.DNA分子结构的有关计算规律。难点DNA分子结构的有关计算规律。教学过程教师活动学生活动设计意图（

3、备注）导（约2分钟）情景导入：如何鉴别真假萨达姆？思考、回答：如何鉴别真假萨达姆通过情景设置，思考DNA的特征思（约12分钟）一、DNA双螺旋结构模型的构建和主要特点阅读教材47-48页，独立思考，完成下列1-2：1.构建者：美国生物学家_和英国物理学家_。过程：2.DNA分子的结构(1)写出图中各部分的名称：1_；2_；3_；4_；5_； 6_ ； 7_；(2)从图中可以看出，和A配对的一定是T，和G配对的一定是C，碱基对之间靠_连接。其中AT之间是_个氢键，GC之间是_个氢键。(3)双螺旋结构特点DNA分子是由两条链构成的，这两条链按_方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的_交替连接，排列在

4、外侧，构成基本骨架；_排列在内侧。两条链上的碱基通过_连接成碱基对。碱基配对的规律是：_与T配对，_与C配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做_原则。阅读教材，独立完成导学提纲上的学习内容。来源:Zxxk.Com来源:1ZXXK独立学习，联系上节课的学习内容，尝试推算异常分离比出现的原因议（约6分钟）3.结合DNA分子双螺旋结构的特点，归纳有关计算规律：（1）腺嘌呤与_嘧啶相等，鸟嘌呤与_相等，即A_，G_。因此，嘌呤总数与嘧啶总数_，即AG_。一条链中的A和另一条链中的T相等，可记为A1=T2，同样：T1=_；G1=_；C1=_。（2）设在双链DNA分子中的一条链上A1+A2=n%，因为A

5、1=T2，T1=A2，所以另一条链上：T2+A2=_，整个DNA分子中：A+T=_。即在双链DNA分子中，互补碱基之和所占比例在任何一条链及整个DNA分子中都_。（3）设双链DNA分子中，一条链上：m，因为=m，所以互补链上= 。即在双链DNA分子中，非互补碱基之和所占比例在两条互补链中_。（4）DNA分子中共有_种类型的碱基对，若某个DNA分子中具有n个碱基对，则DNA分子可能有_中排列方式。全体起立，以小组为单位进行讨论通过解题，强化对有异常分离比题型的认识，加强解题能力展（约6分钟）1.描述DNA结构的发现历程2.描述DNA分子的双螺旋结构各组推荐代表，就几个展示点进行展示。激情展示，增

6、强对相关知识点的认识。评（约9分钟）教师精评：DNA的双螺旋结构跟随教师进行解题加深对相应知识点的认识检（约5分钟）1在制作DNA双螺旋结构模型时，如图为两个脱氧核苷酸的模型，圆代表磷酸，下列叙述正确的是( )A方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基B两个圆可用别针(代表共价键)连接，以形成DNA的侧链C别针(代表共价键)应连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上D如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧，两个模型方向相同2有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是()A三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶来源:学.科.网Z.

7、X.X.KC两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶3下面为DNA分子的结构示意图，对该图的正确描述是()A和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B构成胞嘧啶脱氧核苷酸C占的比例越大，DNA分子越稳定DDNA分子中依次代表A、G、C、T4某DNA分子中AT占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是()A35% B29% C28% D21%5.假设一个DNA分子片段中，碱基T共312个，占全部碱基的26%，则此DNA片段中碱基G所占百分比和数目分别是（ ） A.26%，312个 B.24%，288个 C.24%，298个 D.12%，144个认真完成练习并订正答案即时巩固，反馈，强化知识要点。教学反思本节内容大部分较为简单，学生在有一定基础的情况下能很快上手，学会计算。但是在计算后代的基因型比例和表现型比例的时候，存在一定的难度。学生在上课过程中的动手意识不强，不愿意进行演算，导致对知识点的理解也比较慢，以后在课堂中要尝试去改善，鼓励学生多动手。检查结果及修改意见： 合格 不合格 教研组长（签字）：检 查 日 期： 年 月 日