人教（部编版）七年级上册历史第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 学案（无答案）.docx

1、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【学习目标】1. 了解西晋的兴亡、十六国的由来。2.通过本课的学习，分析西晋灭亡的根本原因，提高学生分析问题和归纳史实的能力。3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实，认识民族融合的事实。【重点难点】重点：西晋的统一和衰亡的原因；八王之乱。难点：西晋王朝短暂而亡的原因【导入新课】同学们，上次课我们学习了从东汉末年到魏、蜀、吴三国鼎立的历史，最后我们分析了三国鼎立的形势并得出结论，天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。那么最后究竟是谁独霸天下，问鼎九州呢？(西晋)对，西晋结束了三国分裂的局面，统一了全国。但西晋的统治很短暂，这又是为什么呢？学了本课内容你

2、们就知道了。【自主学习】1.西晋的建立263年，魏灭蜀。 年， 自立为帝，该国号为晋，以 为都，史称 。司马炎就是 。 年，西晋灭 ，统一了全国。二、八王之乱 西晋初年， 大封同姓诸王，诸王势力日益强大。晋惠帝在位时，八个封王为了争夺中央政权，起兵混战，史称“ ”。 西晋从此衰落， 人口纷纷南逃，形成我国历史上 大规模的人口迁徙浪潮。三、北方游牧民族的内迁 1、民族：东汉、 时期，北方游牧民族不断内迁，主要有 、 、 、 、和 ，西晋时内迁的各族人口，已占当地总人口的一半。2、建国：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“

3、”。3.统一北方：4世纪后期，氐族建立的 统一了黄河流域，皇帝 任用 为丞相改革，逐渐强大起来。【合作探究】阅读三国两晋南北朝时期人口迁徙（x）示意图（下图）：依据上图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙（x）的两种情形。并各起到了什么影响？【当堂达标】1.在讲三国结束的历史时,老师在黑板上画出三国鼎立的示意图,并按灭亡的先后顺序依次擦掉,其顺序应该是()A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴 C.吴、蜀、魏 D.蜀、吴、魏2.公元266年，下列哪一个人物废掉曹魏皇帝，自立为帝，改国号为晋（ ） A.司马懿B.司马炎C.司马昭D.司马睿3.作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。

4、下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（ ） A.石崇王恺斗富B.赤壁之战C.八王之乱D.七国之乱4.下列古代帝王中,由于大量分封诸侯王,导致国家发生大规模动乱的是()秦始皇汉高祖光武帝晋武帝A.B.C.D.5.东汉末年,关中地区人口从240万减少到50万,扬州从320万增加到433万,荆州(今湖北境内)从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是()A.江南地区开发B.北方战乱频繁C.经济重心南移D.民族融合加强6.从东汉末年到西晋初年,陆续内迁的北方少数民族主要有()A.鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐 B.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌C.乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌 D.匈奴、大月氏、乌孙

5、、鲜卑、氐7、西晋在我国历史上是一个统一的短命的王朝，究其“短命”的原因，不包括下列的哪一项（）A.统治阶级非常腐朽，皇帝智力低下B.“八王之乱”耗竭了西晋的国力C.内迁的少数民族反抗西晋的民族压迫，民族矛盾尖锐D.晋惠帝是个暴君，实行了暴政8、我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（）A.秦朝 B.东汉 C.三国 D.西晋9.西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权,连同西南的哪一政权总称为“十六国”()A.成汉B.西秦 C.北燕D.后赵10.三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。材料一 读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）：（1）图示中和处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？ （2）依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？ 【课堂小结】西晋统一的短暂，固然是多种矛盾冲突的结果，但统治阶级的贪婪腐败是导致当时政治黑暗不可忽略的一个问题。历史提示我们，应居安思危，吸取历史教训。西晋时期也是我国历史上民族大融合的重要时期，各族人民在进一步交往过程中加深了对彼此的了解。来源:学。科。网Z。X。X。K【布置作业】课后活动2【学后反思】