2014高考地理（中图版）一轮复习课件 第1部分 第1章 第3讲　地球与地球仪.ppt

1、基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训【考纲扫描】义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球部分是高中地理必要的基础知识，是高中地理知识必要的载体。【考点要求】1.掌握经纬线的特点及应用，学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面距离等。2.学会用经纬网为背景，通过提供关键性点、线和面的信息，综合各要素进行区域空间定位。第3讲 地球与地球仪基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训一、地球和地球仪1地球的形状和大小基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训2地球仪基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组

2、集训根据上图，可以把经线和纬线、经度和纬度对比如下：(1)经线和纬线的特点经线纬线形状_圆长度相等，约_千米 从赤道向两极逐渐_，_最长相互关系 所有经线都相交于_所有纬线都相互_间隔任意相邻两条经线间的间隔在_上最大任意相邻两条纬线间的间隔_指示方向_方向_方向半圆2万变短赤道南、北两极点平行赤道处处相等南北东西基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2)经度和纬度的划分图示划分分布规律划分半球经度从_向东、向西各分180东经度的度数愈向东_，西经度的度数愈向西_20W0160E为_，160E18020W为_纬度从_向南、向北各分90北纬的度数愈向北_，南纬的度数愈向南_以_为界，

3、以北为北半球，以南为南半球本初子午线愈大愈大东半球西半球赤道愈大愈大赤道基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(3)经纬网及其意义概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)经纬线是人们虚拟定义的刻度线，即可用来划分地球表面区域，也可用来表示地面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。(2)在地球仪上，东西方向是相对的，是无限方向，只有比较才有东西之分；南北方向是绝对的，是有限方向。(3)同经线圈的两条经线，度数和为180，东西经相反。易错警示基础自主梳

4、理核心考点探究技能专项提升真题重组集训几条重要纬线的地理意义赤道：最长纬线；南北半球分界；全年昼夜等长。北回归线：太阳直射地表的最北界；热带与北温带的分界。南回归线：太阳直射地表的最南界；热带与南温带的分界。北极圈：北半球极昼、极夜现象的最南界；北温带与北寒带的分界。南极圈：南半球极昼、极夜现象的最北界；南温带与南寒带的分界。名师助学基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训东西经度的判断方法技巧基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训常见经纬网图类型考点 常见经纬网图的类型及应用【图说考点】类型俯视图侧视图常见例图基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训演变简图截取一段

5、纬线，在其上标注经度，如图：取一段经线，在其上标注纬度，如图：基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)定“方向”理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”。经纬网在解题中的应用方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。(如右图所示)A在B的西北方向。弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)如右图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。同一纬线上每隔1个经度实地距离相

6、差约为111cos千米(为当地地理纬度)，如AD为30111cos30千米。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训南北纬60纬线上经度相差1对应在地面上的弧长约为赤道上的一半。在不同纬线上经度1所对应的弧长不相等，由赤道向两极递减。不规则线(如河流、铁路等)，可用直尺分段量出总长度，再在经线上标出所跨纬度数，然后用所跨纬度数111千米。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(3)定“范围”相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为AB。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升

7、真题重组集训(4)定“最短航线”确定最短距离球面最短距离是一段弧，该弧线的确定可依据下面两个步骤进行：确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如下图甲所示：基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训a在地球上，三种情况下“大圆”是确定的：乙赤道；丙经线圈；丁晨昏圈。b非赤道的纬线上两点(如戊图)，所在“大圆”具有以下特征：北半球大圆向北极方向倾斜；南半球大圆向南极方向倾斜。即同北偏北，同南偏南，同一条经线圈上走极点。确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，则由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度180，如图戊中PQ间的劣弧为上侧一段弧，PQ

8、间的劣弧为下侧一段弧。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训沿劣弧的行进方向即为最短航线。如图中从F到E，为西北西西南；从G到H，为东南东东北；从H到G，为西南西西北。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(5)定“对称点”关于赤道对称的两点：经度相同；南、北纬相反，数值相等，如A(40N，20W)与B(40S，20W)。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训关于地轴对称的两点：经线相对，和为180；纬度相同，如A(40N，20W)与C(40N，160E)。关于地心对称的两点：经线相对，和为180；南、北纬相反，数值相等，如A(40N，20W)与D(40S，160

9、E)。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2010天津文综改编)读下图，回答(1)(3)题。(1)图中的北京、新加坡、纽约和巴西利亚四个城市中位置完全符合西半球、北半球、中纬度地区三个条件的是()。A北京B纽约C新加坡D巴西利亚【对点演练】基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2)图中的北京(3954N，11623E)位于纽约(4043N，74W)的 ()。A西南方向B东南方向C西北方向D东北方向(3)新加坡(122N，10345E)与我国北京南北相距约为()。A4 300千米B1 500千米C4 500千米D2 800千米基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组

10、集训解析 第(1)题，图中显示四城市中北京与纽约均位于北半球中纬度地区，而只有纽约在西半球。第(2)题，比较北京与纽约的纬度可知，北京在纽约南方；比较两地的经度可知，北京在纽约的西方，因此北京在纽约的西南方。第(3)题，题中所问的是新加坡与北京的南北距离，因此求出两地的纬度差，再乘以111千米即可。答案(1)B(2)A(3)A基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)经纬网平面地图下图中a、b、c、d分别表示四个国家。经纬网图的空间定位方法1经纬网空间定位的常见形式基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训根据2326S穿过南非高原、澳大利亚大陆中部、智利北部，40W经过南美

11、东部，150E经过澳大利亚东部，判断a是巴西，c是澳大利亚。同理根据重要经纬线可以读出b是埃及，d是印度。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2)经线或纬线线段图下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ之间为陆地。根据120E经过亚欧大陆的东部，从中国的东南沿海经过，过东南亚，穿过澳大利亚的西部，再根据PQ之间的陆地跨30多个经度，可以判断图示地区是澳大利亚大陆。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(3)标注经纬度的地形剖面图下图为我国某地区沿不同纬度所做的地形剖面图，判断图中序号表示的地形区。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训根

12、据124E和44N可判断图示区域为我国东北地区，再结合东北地区的地形分布特点判断：图中表示大兴安岭，表示小兴安岭，表示长白山，表示内蒙古高原，表示东北平原。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)世界区域经纬网空间定位方法技巧就世界地图而言，我们可以整合为下面的知识，作为头脑中的知识储备。要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致经纬度。2经纬网空间定位的方法技巧基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训西半球南北美，六九十、河入海。南北美洲都处在西半球，60W穿过南美洲的中部，90W穿过北美洲的中部，且经过两河河口，一个是拉普拉塔河的河口，一个是密西西比河的河口，分别对应两个

13、重要的城市阿根廷首都布宜诺斯艾利斯和美国石油化工和造船为主的城市新奥尔良。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训北纬30大致通过四条河流的河口，如下图：四条河流分别是A.埃及尼罗河河口(30N，30E)、B.西亚两河河口(30N，50E)、C.中国钱塘江河口(30N，120E)、D.美国密西西比河河口(30N，90W)。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2)中国区域经纬网空间定位方法技巧画图定位基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训棋子定位8个棋子从上到下，从左到右分别是：吐鲁番盆地南面、河西走廊附近、河套平原南部、秦皇岛、拉萨附近、横断山脉、巫山、杭州(作

14、为定位的标杆)，如图所示：四至定位：最北端53N，最南端4N，最东端135E，最西端73E。南北分界线定位：34N35N。依据框图定位。定位不求十分精确，模糊即可。考试中不要被图中不熟悉的经纬度“牵着鼻子走”，要将不熟悉的经纬度转化成自己熟悉的经纬度来定位。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训【例】2012课标文综，(1)(2)读图，完成(1)(2)题。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)据图示信息可以推断 ()。A1月平均气温甲城市高于乙城市B1月平均气温甲城市低于乙城市C7月平均气温甲城市高于乙城市D7月平均气温甲城市低于乙城市(2)图中甲、乙两城市分别位于

15、()。A关中平原、浙闽丘陵B江汉平原、山东丘陵C汉水谷地、黄淮平原D汾河谷地、松嫩平原基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训【审答流程】(一)获取和解读地理信息(二)调动和运用知识解题答案(1)A(2)C基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2011海南高考，3)读图，完成12题。考向一利用经纬网定方向和位置（3年5考）基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训1图示岛屿的山脉主体走向大致为 ()。A南北B东西C东北西南D西北东南2根据图示信息可以判断出 ()。A甲、乙两河流汛期均出现在夏季B平均流速甲河较乙河快C含沙量甲河较乙河大D流量甲河较乙河大基础自主梳理核心

16、考点探究技能专项提升真题重组集训解析 第1题，首先依据图中河流的流向可以判断山脉的位置，然后据经纬网确定山脉的走向。第2题，依据图中经纬度，可判断该岛屿所处的气候区为热带气候区。甲河流域面积广，集水量更大，流量要比乙河大。答案1.B2.D基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训3(2010北京文综，3)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答下题。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训经纬网的纬线间距为 ()。A3 B5 C8 D10解析 该图为中国省级行政中心经纬网图。由图判断，位于最南方的城市为海口，其纬度为20N，北京为40N，

17、可推知纬线间距为5。答案B基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训4(2011北京文综，5)读下图，回答下题。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训图中各点最可能表示世界 ()。A主要能源矿产产地B百万人口以上的城市C自然和文化遗产地D近10年7级以上地震震中解析 据图中的经纬度位置可知，图中各点主要分布在环太平洋和地中海喜马拉雅一带，位于板块的消亡边界，故图中各点最可能表示近10年7级以上地震震中。答案D基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训材料我国某区域耕地分布图(下图)。52012四川文综，39(1)发展农业需因地制宜，亦需科技创新。阅读材料，回答问题。基础自

18、主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训分别归纳图中甲、乙两地形区种植业地域分布特点，并分析各自特点形成的自然环境原因。解析 本题考查影响农业的自然区位。甲、乙两地形区种植业的分布特点可直接从图中获取，形成的自然原因结合当地的气候、地形、水源等方面分析。答案 特点：甲地形区：分布在河谷地区；乙地形区：分布在盆周山麓地带。原因：甲地形区是青藏高原，海拔高，气候寒冷，制约种植业发展的主要条件是热量，河谷地区热量条件相对较好，故种植业分布在河谷地区。乙地形区是塔里木盆地，深居内陆，气候干燥，制约种植业发展的主要条件是水分，山麓地带灌溉水源充足，故种植业沿盆周山麓地带分布。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训命题规律：1.从考查内容上看，以经纬网为载体，综合考查方位识别、距离的计算、区域认知的能力等。2从考查形式上看，将地球经纬网与生产、生活中的实际结合进行命题。3从能力考查上看，识图能力是根本，也是知识迁移的基础。